என்ன ஒரு நவீன ஆசிரியர் வேண்டும்? நவீன ஆசிரியர், அது என்ன?

பள்ளியில் உங்கள் ஆசிரியர்கள் நினைவில் கொள்ளுங்கள். அது அவர்கள் இன்னும் அவர்களை நிகழ்வுகளை முழுவதும் வந்து இருப்பது போலவும் தெரிகிறது. யாரோ இந்த நுட்பத்தை இருக்கலாம்: "நான் எந்த மாற்றங்களும் இல்லாமல் நீங்கள் 30 ஆண்டுகளாக இந்த பொருட்களை சொல்கிறேன், நீங்கள் உட்கார்ந்து எழுத." மற்றவர்கள் தனது இராணுவ வாழ்க்கை முழு வரலாற்று பாடம் சொல்ல முடியும், பின்னர் வினாடி வினா வந்து கண்களின் அழகுக்காக மதிப்பெண்கள் வைக்க. வேறு யாராவது அவர்களுக்கு இருந்த groznostyu தள்ளுகிறது. பல வேறுபட்ட மக்கள் மற்றும் பல்வேறு கவனிக்காதுவிட்டவை கற்பித்தல் போது ஏற்படுகிறது. இப்போது எங்கள் கல்வி அனுமதித்தது மோசமான தவறு - உண்மையான அறிவியல் சாதனைகளில் பாடத்திட்டத்தின் இடைவெளி. ஆனால் விட முழு முறைமையின் இந்தப் மது தனிப்பட்ட. எனவே என்ன ஒரு நவீன ஆசிரியர் வேண்டும்? என்ன குணங்கள் அவர் தனது மாணவர்கள் அன்பு மற்றும் நம்பிக்கை சம்பாதிக்க பொருட்டு படைத்திருக்க வேண்டும், அத்துடன் அவர்களை வாழ்க்கையில் பயனுள்ள ஏதாவது கற்று?

கற்பிக்க மனோதத்துவ வாய்ப்பு

பயிற்சி அவர்களே பணியின் பள்ளிக்குச் செல்லுமாறு அல்ல முழுமை தங்கள் கடமைகளைச் கொண்டுசெல்லக்கூடிய மக்கள். அது அவர்கள் தகுதியின்மை அல்லது ஏதாவது கற்று, மற்றும் அவர்கள் உளவியல் ரீதியாக தங்கள் பிள்ளைகளை கல்வி கற்க முடியாது என்று இல்லை. அவர்கள் ஒரு பெரிய பார்வையாளர்களை அவர்கள் கற்பிக்கப்படுகின்றன என்பதை அறிய இன்னும் இந்த வழக்கில் தொடர்பில் சமூக அடிப்படையில் அமைக்கப்படவில்லை என்பதை. குழந்தைகள், ஆசிரியர் அதிகாரத்தை பார்க்க கற்பிக்க ஒன்று உள்ளது ஒரு நபர் அது அறியமாட்டார்கள் வேண்டாம். இந்த கட்டத்தில் நவீன ஆசிரியர் இருக்க வேண்டும் என்ன? அது என்ன அடிப்படையில் வேண்டும்?

பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் மாணவர்கள் மரியாதை

அது அவரை அடைய மற்றும் அது புதிய ஏதாவது அறிய வாய்ப்பு உள்ளது எந்த மாணவர் உள்ள ஒரு தொடர்புக்கு கண்டுபிடிக்க வழிகாட்டி அடிப்படையில் அடித்தளமாக கொள்ளவேண்டும். மிரட்டுதல், ஆனால் உண்மையில் சிறந்த வழி. ஆசிரியர் அவர் உயர்ந்த மற்றும் மறுக்கமுடியாத அதிகாரம் இருந்தால் போன்ற ஒரு வழியில் தங்களை வைத்து கூடாது. அவர் ஒவ்வொரு மாணவர் போன்ற சில தருணங்களை பிழை மற்றும் தவறான புரிதல் மன்னிக்கத்தக்க ஒரே நபர். ஒரு மாணவர் எந்த ஆசிரியர் போதுமான தெரியாது அவருக்கு ஆதரவாக ஒரு எதிர் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை ஏதாவது சொன்னால், அவர் மாணவர் மீது அழுத்தம் போட கூடாது. "நீங்கள் இளம் மற்றும் அனுபவமற்ற, மற்றும் நான் ஒரு வயது இருக்கிறேன் எனக்கு எல்லாம் தெரியும்" நிலையை அடிப்படையில் தவறானது. அவர் இந்த ஒரு சுவாரஸ்யமான கேள்வி என்ற உண்மையை ஏற்க வேண்டும், மற்றும் இந்த ஓய்வு நேரத்தில் இன்னும் விரிவாக இதைப் பற்றி கலந்துரையாட அடுத்த அமர்வில் என்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பின்னர் என்ன ஒரு நவீன ஆசிரியர், வெறுமனே விளக்கினார் முடியும் வேண்டும்: அவர் என்று குழந்தைகள் அறிவு பெற பாடங்களுக்கு வரும் அவரை, பொருள் வட்டி பராமரிக்க முடியும் குழந்தைகளுக்கு கற்று கொடுக்க முடியும் இருக்க வேண்டும். அதே நேரத்தில் அது ஆசிரியர் மிக தெரியவில்லை, வெட்கப்பட அல்லது சில தகவல்களை குழந்தைகள் என்ன தெரியும் முடியும் பயப்பட கூடாது. ஆசிரியர் மற்றும் குழந்தைகள் அதே நேரத்தில் அவர் ஒரு ஆசிரியர் தனது வீரர்களை விட பழைய செயலாக இருந்தாலும், மேற்கொண்டார் புதிய ஏதாவது கற்க வேண்டும். நிச்சயமாக, உங்கள் ஆசிரியராக கடமையாற்றும் நபர், படித்த மற்றும் அதன் பொருள் ஆர்வலராகவும் வேண்டும். ஆனால் அது அனைத்து சமமாக வாழ்க்கை பயிற்சி அளிக்கப்பட்டது என்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும். வெறுமனே ஆசிரியர் அது வெகு ஆரம்பத்திலேயே தயாரிக்கத் தொடங்கினர்.

தங்கள் அறிவு அளவை அதிகரிப்பது

என்றால் கற்பித்தல் பாதை நுழைந்த அனைவரும் ஒரே நபர், குழந்தைகள் தகவலறிந்த விட ஏதாவது இருக்க முடியும் என்று உண்மையில் குழப்பி, அது அவரது அறிவின் செல்வம் வேலை அவசியம். அந்த நவீன ஆசிரியர் இந்த நிலையில் இந்த பூர்த்தி புதிய ஏதாவது தொடர்ந்து அறிவு இருக்க வேண்டும் என்ன சொல்ல இருக்கிறது. கல்வி அமைச்சின் ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டம் கொண்டு, அது சாத்தியம், அவரது படி, மிகவும் பொருத்தமான தகவல்களை கண்டுபிடிக்க மற்றும் அதன் மாணவர்கள் வழங்குவதே ஆகும். எந்த அறிவியல் இன்னும் நிற்க இல்லை, ஒவ்வொரு ஆண்டும் சில புதிய கண்டுபிடிப்புகள் உள்ளன, புதிய ஆராய்ச்சி நடத்தப்பட இருக்கின்றது. ஒரு நல்ல ஆசிரியர் இருக்க பொருட்டு, நீங்கள் உங்கள் பொருள் மற்றும் அவருக்கு கொடுக்கப்பட்ட அன்பு வேண்டும்; வெறும் மற்றும் தங்கள் குழந்தைகளை அப்படியே ஆய்வில் பரவல் ஒவ்வொரு அடுத்த ஆண்டு நிறுவனம் ஆண்டுகளில் சில புத்தகங்கள் நினைவில்கொள்ள இல்லை. எந்த வழக்கில். ஆசிரியர் அவற்றின் பொருள் அறிவு இருக்க வேண்டும், மற்றும் தகவல் இருக்க வேண்டும் மட்டும் ஒரு, முழு சுவாரசியமான மற்றும் அழகாக வழங்கினார், ஆனால் சம்பந்தப்பட்ட.

புதிய நுட்பங்களைக் கையாண்டது

என்ன ஒரு நவீன ஆசிரியர் வேண்டும்? கட்டுரைகள் எழுதும், இது போன்ற ஒரு நபர் ஒரு பண்பு உருவாக்க அனுமதிக்கிறது, கற்பித்தல் முறைகள் தொடர்ந்து புதுப்பித்தல், புதிய மற்றும் மிகவும் பயனுள்ளதாக, ஆர்வமூட்டும் முடியும் மிகவும் உணர்ச்சியற்ற மாணவர்கள் தேடல் பாயிண்ட் நிறைவு முடியும். இந்த கொள்கை என்ன GEF ஒரு நவீன மாஸ்டர் இருக்க வேண்டும் என்பது. அந்த அமைப்பு ஆசிரியர் தங்களின் கருப்பொருளாகக் போதிக்க வேண்டும் என மட்டுமே, ஆனால் ஆக்கப்பூர்வமாக நினைத்து மாணவர்கள் வளர்ச்சி, அத்துடன் விமர்சன சிந்தனை வளர்ச்சி முயற்சிகள் கவனம் செலுத்த வகிப்பார், உள்ளது.

ஒரு முதன்மை காரணியாக காலாவதியாவது

புதிய கற்பித்தல் முறைகள் நோக்கம் அங்கு. காரணம் பழைய முறைகள் ஏற்கனவே தங்களை நியாயப்படுத்த வேண்டாம் என்று உள்ளது. நாம் மேலும் நாட்டின் உருவாகிறது என்பதை இது படித்த புத்திசாலி தலைமுறை பெற முடியும் என்று, மேலும் செல்ல வேண்டும். ஒரு சில ஆண்டுகளில் எங்கள் தலையில் இருந்து அரித்துவிடும் இது துண்டிக்கப்பட்ட பொருள், எந்த பயனும் இல்லை. எப்படி கணக்கிட என்னிடம் இப்போது சொல் ஒரு பிரமிடு தொகுதி அல்லது சில படைப்புகள் 18 ஆம் நூற்றாண்டில் எழுதப்பட்ட? குறைந்தபட்சம் இந்தக் கேள்விகளுக்கான பகுதியில் உன்னால் பதில் சொல்ல முடியவில்லை?

முற்போக்கு கல்வி: சாரம் என்ன?

சில நாடுகளில், கல்வி பின்வரும் கொள்கை சென்றார்: குழந்தைகள் ஒருவேளை தங்கள் வாழ்வில் வேண்டும் என்று கற்பிக்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு குழந்தை கண்காணிக்கப்படுகிறது, ஏற்கனவே அவரது கல்வி திசை சரிசெய்தல் தொடர்ந்து இது அவரது நாட்டங்கள் மற்றும் திறன்களை, கண்டறியும் செயல்பாட்டை. ஒரு நபர் ஒரு மனிதாபிமான மனதில் இருந்தால், அவர் கணித சூத்திரங்கள் பாலியல் பலாத்காரம் இல்லை. தனது திறன்களை அதை ஒளிபெறச் நேரம் பெரும்பாலும் ஆனால் அன்றாட வாழ்க்கையில் தேவைப்படும் என்று கணித அடித்தளம் வரை கவனம் செலுத்தவில்லை. எங்கள் கல்வி, துரதிருஷ்டவசமாக, எந்த மதிப்பவராக உள்ளது. குழந்தைகள் அனைத்து பாகுபாடு இல்லாமல், கற்று அதே உள்ளன. நீங்கள் நவீன ஆசிரியர் என்னவாக இருக்க வேண்டும் கேள்விக்கு மீண்டும் சென்றால், நீங்கள் ஆசிரியர் ஒவ்வொரு மாணவரின் சாத்தியமான மற்றும் அவரது தலையில் அடிப்படை அறிவு வைக்க அவரது முயற்சி பார்க்க வேண்டும் என்ன கவனம் செலுத்த வேண்டும். வேலை ஒரு ஆசிரியர் அவருடைய மாணவர்களுள் ஒவ்வொரு சாத்தியமான என்ன அங்கீகரிக்க வேண்டும். அது மிகவும் கடினமான மற்றும் கடினமான வேலை, மற்றும் ஒரு உண்மையான ஆசிரியர் மட்டுமே 200% ஆக இந்த பொருள் ஒதுக்க முடியும் ஒரு நபர் இருக்க முடியும் - உண்மையில், அது ஆசிரியர் என்று மாறிவிடும். மற்றும் கற்பித்தல் ஊழியர்கள் சம்பளம் மிகவும் எளிது அல்ல நிலை அதை செய்ய. தூய பொதுநலப்பண்பை.

எந்த பொருள் வெற்றிக்கு முக்கிய நம்பமுடியாத வருமானத்தை

இந்த எந்த பொருள் பொருந்தும். உதாரணமாக, ஆய்வுகள் உடல் கலாச்சாரத்தின் நவீன ஆசிரியர் என்னவாக இருக்க வேண்டும் மாணவர்கள் மத்தியில் நடத்தப்பட இருக்கின்றன. அது மாறியது, அது பல பண்புகளை வேண்டும். அது தெளிவான நபர் உண்மையில் அவற்றின் ஆரோக்கியம் மற்றும் உடல் விரும்பும் செய்ய - அவர் ஒல்லியான உடல் பொருத்தம் என்று ஒரு முன்மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். பலர் உடல் கல்வி ஆசிரியர், வகையான இருக்க வேண்டும் என்று புரிந்து, ஆர்வம் இருக்க முடியும் அந்த அனைத்து கிளாஸ் உறுப்பினர்களை பாடம் பங்கேற்க கூறினார்.

ஒரு நவீன ஆசிரியர் இருக்க வேண்டும் என்ன ஒரு யோசனை ஆரம்பப் பள்ளியின், பொதுவாக மொத்தம் மாற்றம் பாதிக்கப்படுகிறது. நவீன நுட்பங்கள் கடுமையான கல்வித் தரங்களை விலகிச்சென்ற மற்றும் கற்றல் ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழி மாற்றம் உள்ளடக்கியது.
உண்மையில், தொடக்க தரங்களாக ஒரு ஆசிரியர் சிறு குழந்தைகள் இரண்டாவது அம்மா, எளிதாக மற்றும் தகவல் வடிவம் கற்பிக்க மற்றும் ஆசாரம் ஒரு பள்ளி கடுமையான கட்டுப்பாடுகள் oppressing இல்லாமல், உலகின் ஒரு அறிவு குழந்தைகள் அம்பலப்படுத்த, ஆனால் அவர்களை முடியும் உயர்நிலை பள்ளி இன்னும் தீவிர நிலைகளுக்கான படிப்படியாக தயார் இருக்க முடியும் மட்டும் எந்த இருக்க வேண்டும் .

கல்வியில் ஒரு சுவாரஸ்யமான கண்டுபிடிப்பு இசை மற்றும் கணினி தொழில்நுட்பம் ஆகும்

சுருக்கமாக செயல்முறை நவீன வகை மல்டிமீடியா சாதனம், அதாவது கணினி மூலம் இசை மூலம் படைப்பாற்றல் உருவாக்க வேண்டும். நிச்சயமாக, என்ன இசை மற்றும் கணினி தொழில்நுட்பத்தின் நவீன ஆசிரியர் இருக்க வேண்டும்? அவர் இசைசார்ந்து படித்த வேண்டும் - கிளாசிக்கல் இருந்து நவீன இசையில், அதே நேரத்தில் அவர் ஒரு கணினி மற்றும் அதற்கான மென்பொருள் கையாள முடியும். எனவே, என்ன நவீன ஆசிரியர் MKT இருக்க வேண்டும்? திறமைகளை இசை ரசிகர் புரோகிராமர் ஒரு வகையான ஆசிரியர் தொடர்பு.

சுருக்கி. மேலே இருந்து என்ன ஒரு நவீன ஆசிரியர், பின்வரும் வேண்டும்?

• அவர் புத்திசாலி அறிவார்ந்த, புதிய அறிவை திறந்த இருக்க வேண்டும்.
• அது ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு அணுகுமுறை கண்டுபிடிக்க, மற்றும் தனது திறமைகளை ஒவ்வொரு அங்கீகரிக்க முடியும், சமூக திறந்த இருக்க வேண்டும்.
• அது கற்பிக்கும் முறைகள் அடிப்படையில் தேதி வரை இருக்க வேண்டும்.
• அவர் பொருள் மற்றும் புதிய அறிவு தேடலில் சிறிய மனிதன் சார்பற்ற எழுத்துக்களை கற்பிப்பதற்கான வேண்டும்.
• அவர் இந்த திறன்கள் மாணவருக்கும் முதல் இடத்தில் தேவைப்படும் என்று அவர்களை கற்பிக்க வேண்டும். பட்டப்படிப்பு சான்றிதழ் ஒரு அழகான குறி, ஆனால் மட்டுமே தன்னை, பொருட்டு முழுமையாக வளர்த்தார் செய்யப்பட்டிருக்கக் கூடாது வேண்டும்.