வரையறை, சூழ்நிலை, கூடுதலாக. வரையறை, சேர்த்தல், சூழ்நிலைகள்

தனி வார்த்தைகளை தண்டனைக்கு உட்படுத்தும்போது, அவை உறுப்பினர்களாகி விடுகின்றன, அவற்றில் ஒவ்வொன்றும் அதன் சார்பற்ற பாத்திரத்தை கொண்டுள்ளன. வார்த்தைகளால் ஒரு ஒத்திசைவான உரை எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகிறது என்பதை இலக்கணமாக ஆராய்கிறது. இந்த வரையறை, சூழ்நிலை, கூட்டல் ஆகியவை வார்த்தைகளின் பெயர்களாகும் - திட்டத்தின் பங்கேற்பாளர்கள், இது இரண்டாம் உறுப்பினர்களின் குழுவுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

"ஜென்மத்தினர் மற்றும் ஊழியர்கள்"

வாக்கியத்தில் சிறிய சொற்கள் இருந்தால், முக்கியப் பங்குகள் உள்ளன. இத்தகைய வார்த்தைகள்-பொருள் மற்றும் சொல்-முன்கூட்டியே. ஒவ்வொரு முன்மொழிவுக்கும் பிரதான உறுப்பினர்களில் ஒருவரானார். மேலும் அடிக்கடி பொருள்சார் கட்டுமானங்கள் பொருள் மற்றும் முன்கணிப்பு ஆகிய இரண்டும் கொண்டிருக்கின்றன. அவர்கள் வாக்கியத்தின் இலக்கண அடிப்படையில் பிரதிநிதித்துவம் செய்கிறார்கள். இரண்டாம் நிலை (வரையறை, சூழ்நிலை, கூடுதலானது) என்ன செய்கிறது? அவர்களின் பணி முக்கிய உறுப்பினர்கள் அல்லது ஒருவருக்கொருவர் விளக்கிக் கூறுவது, தெளிவுபடுத்துதல், விளக்குவது.

முக்கிய நபர்களிடமிருந்து இரண்டாம் உறுப்பினர்களை வேறுபடுத்துவதற்கான திட்டத்தில் எப்படி?

முதலில், திட்டத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்கள் பொருள், நபர், செயல், நிபந்தனை பற்றி அடிப்படை தகவலைக் கொண்டிருப்பதை நினைவில் கொள்வோம். வாக்கியத்தில், "சமீபத்தில் நிறைவேறியது (முன்கூட்டியே) மழை (பொருள்)," அடிப்படையான சொற்றொடர் "மழையை கடந்துவிட்டது", இது உச்சரிப்பின் முக்கிய அர்த்தம் முடிவடைகிறது.

பொருள்களை, நபர்கள், மாநிலங்கள் மற்றும் செயல்கள் பற்றிய அறிக்கைகள், இரண்டாம் நிலை உறுப்பினர்கள் (வரையறை, சூழ்நிலை, கூடுதலானது) ஆகியவை, பிரதான வகையில் உள்ள அறிக்கைகள் மட்டுமே விவரிக்கின்றன. "மழை சமீபத்தில் கடந்தது (எப்போது?)."

இரண்டாவதாக, அவர்களிடம் கேட்கப்பட்ட கேள்விகளில் முக்கிய குறிப்புகளை அடையாளம் காண முடியும். பொருள் எப்போதும் கேள்விக்கு "யார்?" அல்லது "என்ன?" வாக்கியத்தில் உள்ள முன்கூட்டியே "என்ன?", "யார்?", "அது என்ன?", "என்ன?" இரண்டாம்நிலை என்று அழைக்கப்படும் முன்மொழிவு உறுப்பினர்கள், தங்கள் சொந்த, ஒரே ஒரு விசித்திரமான, கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளனர். அவற்றை இன்னும் விரிவாகப் பற்றிப் பேசலாம்.

வரையறை, சேர்த்தல், சூழ்நிலைகள்

• ஒரு மொழியியலாளரை வரையறை செய்வது, திட்டத்தின் உறுப்பினராக அழைக்கப்படுகிறது, இது அடையாளம், பொருள் அல்லது நபரின் தரத்தை விளக்குகிறது. "எந்த, யார் யாருடைய யாருடையது?" - கேள்விகளுக்கு விளக்கம் தேவை.
• ஒரு சேர்ப்பு, அந்த நபரின் அல்லது பொருளின் பெயரைக் கொண்ட இரண்டாம் நிலைக் காலமாகும், ஆனால் செயலை செய்யும் அல்லது அனுபவிக்கும் ஒரு செயலாகும், ஆனால் அந்த நடவடிக்கையின் பொருள் ஆனது. மறைமுகமான வழக்குகளின் கேள்விகள் (இது பரிந்துரைக்கப்படவில்லை) பூர்த்தி செய்வதற்கான கேள்விகள் (சூழ்நிலைகள் மற்றும் வரையறைகள் அவர்களுக்கு பதிலளிக்காது).
• ஒரு சூழ்நிலை, இரண்டாம் தவறை குறிக்கிறது, அது தண்டனைக்கு அடையாளமாகவோ அல்லது மற்றொரு அறிகுறியாகவோ குறிக்கிறது. "எங்கே, எங்கே, எப்போது, எப்போது, எப்படி, ஏன், ஏன்?" - சூழ்நிலைக்கு கேட்கக்கூடிய கேள்விகளே இவை.

வரையறை, கூடுதலாக, சூழ்நிலைகளின் சிக்கல்களை நாங்கள் பரிசோதித்தோம். இப்போது இந்த சிறிய உறுப்பினர்கள் ஒவ்வொரு உரையாடலின் பகுதியையும் வெளிப்படுத்தலாம்.

வரையறையின் சிறப்பியல்புகள், உதாரணங்கள்

இந்த வரையறைக்கு கேட்கப்படும் கேள்விகளில், இந்த உரிச்சொற்களின், சாதாரண எண்கள், பங்கேற்பாளர்கள் தண்டனைக்குரிய இந்த உறுப்பினராக பயன்படுத்தப்படுவது தெளிவாகிறது.

• "நான் கேட்டேன் (என்ன?) வளர்ந்து வரும் சத்தம்." இங்கே கம்யூனிட்டி "வளரும்" ஒரு வரையறை.
• "நான் ஏற்கனவே (மூன்றாவது?) தேர்வு எடுத்துக்கொள்கிறேன்." சாதாரண எண் "மூன்றாவது" வரையறை பங்கு நிறைவேறும்.
• "காட்யா தன் தாயின் ஸ்வெட்டரில் (யாருடைய?") தன்னை மூடிவிட்டாள். " பெயர்ச்சொல் "அம்மா" - வரையறை.

வாக்கியப் பகுப்பாய்வில் வாக்கியத்தின் இந்த சொல் ஒரு அலை அலையானது வலியுறுத்தப்படுகிறது.

குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகள்

சூழ்நிலை வெளிப்படுத்தப்படக்கூடிய வார்த்தைகளின் குழுக்கள் மிகப்பெரியது, எனவே தண்டனை இந்த உறுப்பு பல வகையான இடம் மற்றும் நேரம், நோக்கம் மற்றும் காரணம், ஒப்பீடு மற்றும் செயல் முறை, நிபந்தனைகள் மற்றும் சலுகைகளை கொண்டுள்ளது.

இடத்தின் சூழ்நிலைகள்

அவர்கள் திசையையும் நடவடிக்கையையும் குணாதிசயப்படுத்துகிறார்கள். அவர்கள் எங்கே, எங்கே, எங்கே "?

• "மேன் பார்வையிட்டார் (எங்கு?) செவ்வாய் கிரகத்தில்". இந்த வழக்கில் உள்ள சூழ்நிலை, முன்னுரையுடனான வழக்கில் வசிக்கும் ஒரு முன்னுரையையும் பெயர்ச்சொல்லையும் வெளிப்படுத்துகிறது: "செவ்வாய் மீது".

நேரம் சூழ்நிலைகள்

அவர்கள் செயல்படும் நேர இடைவெளியை அவை குணாதிசயப்படுத்துகின்றன. எப்போது, எப்போது, எப்போது? "

• "நாங்கள் பார்த்ததில்லை (எப்போது?) கடந்த குளிர்காலத்திலிருந்து." சரணாலயம் என்பது சொற்பொருள் விளக்கம் மற்றும் பெயர்ச்சொல்லால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, இது மரபணு வழக்கில் உள்ளது, மேலும் "கடந்த குளிர்காலத்திலிருந்து" என்பதாகும்.
• "நான் மீண்டும் வருகிறேன் (எப்போது?) நாளை மறுநாள் வருகிறேன்" என்றார். உண்மையில், "நாளைக்குப் பிந்திய நாள்" வினைச்சொல் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
• "எல்லையற்ற எல்லைகளை கடந்து செல்ல நேரம் தேவை. (மாலை வரை) மாலை வரை." நேரம் சூழ்நிலை பெற்றோர் ஒரு பெயர்ச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. முன்முயற்சியுடன் வழக்கு: "மாலை வரை."

நோக்கம் சூழ்நிலைகள்

நடவடிக்கை என்ன என்பதை அவர்கள் விளக்கிக் கூறுகிறார்கள். "ஏன், எந்த நோக்கத்திற்காக?" - அவரது கேள்விகள்.

• "ரைஸா பெட்ராவனா கடலுக்குச் சென்றார் (ஏன்?) நீந்துவதற்கு." சூழ்நிலை இங்கே "நீந்த" ஒரு infinitive என வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.
• "செர்ஜி செட் வந்தது (என்ன?) மாதிரிகள்." சூழ்நிலையில் பெயர்ச்சொல், இது பழிக்குப்பழி வழக்கில் உள்ளது மற்றும் ஒரு preposition உள்ளது: "சோதனைக்காக."
• "Masha ரக் வெட்டி (ஏன்?) Governess போயிருக்க வேண்டும்." சுற்றுச்சூழல் "களங்கமற்ற" மொழியால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

காரணம் காரணம்

இது நடவடிக்கைக்கு காரணம் கூறுகிறது. "எந்த அடிப்படையில், ஏன், ஏன்?" - இந்த வகையான சூழ்நிலைகளின் கேள்விகள் .

• "ஆர்டிம் நோயின் காரணமாக (என்ன அடிப்படையில்?) இருந்து வந்தது." மரபணுவில் ஒரு பெயர்ச்சொல்லால் சூழ்நிலை வெளிப்படுகிறது. சாக்குப்போக்குடன்: "நோயின் காரணமாக".
• "நான் முட்டாள்தனமான விஷயங்களை அவளிடம் சொன்னேன். ஏன்?" அவர்கள். வினைச்சொல் "சூடான" மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.
• "ஆலிஸ் கதவை திறந்தார், ஏன்?" பயணி மீது பரிதாபம். " ஒரு சூழ்நிலையில், வாய்மொழி பங்களிப்பு "பயணி மீது பரிதாபத்தை எடுத்தது" பயன்படுத்தப்படுகிறது.

நடவடிக்கை முறை சூழ்நிலைகள்

இந்த நடவடிக்கை எவ்வாறே வெளிப்படுகிறது என்பதை எவ்வாறு விவரிக்கிறார்கள் என்பதை அவர்கள் விவரிக்கிறார்கள். அவரது கேள்விகள் அவசியமானவை.

• "மாஸ்டர் வேலை செய்தார் (எப்படி?) எளிதாகவும் அழகாகவும்." வினையுரிச்சொற்கள் "எளிதாக" மற்றும் "அழகானவை".
• "ஆடை (எந்த அளவிற்கு?) மிகவும் பழையது." சுற்றுச்சூழல் இங்கே "முற்றிலும்" என்ற சொல்லில் வெளிப்படுகிறது.
• "சிறுவர்கள் விரைந்தனர் (எவ்வளவு வேகமாக?) தலைநகர்". சூழ்நிலைகள் சொற்றொடரின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன.

ஒப்பீட்டு சூழ்நிலைகள்

அவர்களுக்கு நாம் எப்படி "கேள்வி?" கேள்வியைக் கேட்போம், ஆனால் அவர்கள் ஒப்பீட்டளவிலான தன்மையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

• "வாகனம், யார் (போன்ற?) ஒரு மிருகம் என, தலைக்குழு விளக்குகள் flickered." தடைகளை. தொழிற்சங்கத்துடன் ஒரு பெயர்ச்சொல்லால் வெளிப்படுத்தப்பட்டது: "ஒரு விலங்கு போல."

நிலைமைகள் மற்றும் சலுகைகள் சூழ்நிலைகள்

என்ன நிலைமைகளின் கீழ் முதல் நிகழ்ச்சிகள் சாத்தியமாகும், இரண்டாவதாக அது என்ன நடக்கிறது என்பதையும் விவரிக்கிறது.

• "அவர் எல்லாவற்றையும் நினைப்பார், (என்ன நிலையில்?) அவர் விக்டோரியாவைப் பார்த்தால்." ஒரு சூழ்நிலையில், "தொழிற்சங்கம், வினைச்சொல், பெயர்ச்சொல்" என்ற கலவை: "அவர் விக்டோரியாவைப் பார்த்தால்".
• "கிளப் போட்டியை ரத்து செய்யாது, (மாறாக என்ன?) வீழ்ச்சியுற்ற போதிலும்." தடைகளை. ஒரு ஜிப்சி பகுதியால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: "வீழ்ச்சியுற்ற போதிலும்."

பாகுபடுத்தல் போது, இந்த சொல்லை டாட்-டாட் வரி மூலம் வலியுறுத்துகிறது.

அத்தகைய வரையறை மற்றும் சூழ்நிலை. துணைப் பெயர்ச்சொற்கள் அல்லது பிரதிபெயர்களால் வெளிப்படுத்த முடியும்.

துணை நிரல்களுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

• "சூரியனை எழுப்பியது (என்ன?) தீர்வு." கூடுதலாக மது ஒரு பெயர்ச்சொல் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. என்.
• "மெரினா திடீரென்று பார்த்தான். துணை - குற்றச்சாட்டு வழக்கில் ஒரு பிரதிபெயர்.
• "குழந்தைகள் இல்லாமல் (என்ன?) பொம்மைகள் இல்லாமல் இருந்தனர்." ஒரு துணை என, பொதுவில் ஒரு பெயர்ச்சொல் பயன்படுத்தப்படுகிறது. என்.
• "நாங்கள் (யாருக்கு?) மார்ஃபாவின் நடத்தை கண்டுபிடித்தோம்." புனைகதை புராணத்தில் ஒரு பெயர்ச்சொல். என்.
• "ஐரினா சந்தோஷமாக இருந்தார் (என்ன?) கடல், ஒரு குழந்தை போன்ற." நிரப்ப பங்களிப்பில் - தத்தெடுப்பில் ஒரு பெயர்ச்சொல்.
• "அலெக்ஸி எனக்கு (எனக்கு யாருக்கு?) எனக்கு ஒரு கையெழுத்து எழுதினார்" (டூவல் வழக்கில் ஒரு பிரதிபலிப்பாக வெளிப்படுத்தப்பட்டது).
• "கடந்த கோடையில் நான் எடுத்துக்கொண்டேன் (என்ன?" வரைதல்) "(பெயர்ச்சொல் வழக்கில் பெயர்ச்சொல்).
• "இவான் ஆனார் (என்ன?) ஒரு புரோகிராமர்" (பெயர்ச்சொல் உருவாக்குவதில் ஒரு பெயர்).
• "உற்சாகத்துடன் குழந்தை பற்றி (என்ன?) காஸ்மோஸ்" (முன்மொழியப்பட்ட பொருளில் பெயர்ச்சொல்) பற்றி கூறினார்.
• "அவளைப் பற்றி அவளிடம் சொல்லாதே" என்று அவள் சொன்னாள். ஒரு நிரப்பியாக, முன்னுரிமை வழக்கில் ஒரு உச்சரிப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

இந்த இரண்டாம் நிலை கால பாகுபடுத்தப்பட்டால், கோடு வரிகளுடன் வலியுறுத்தப்படுகிறது.

முன்மொழியப்பட்ட இரண்டாம் நிலை உறுப்பினர்களின் இடம் மற்றும் பங்கு

வேறுபட்ட கட்டமைப்புகளில் பிரதானமானவற்றை தெளிவுபடுத்தவும் விளக்கவும் முடியும்: உதாரணம்: "தாயின் பார்வை (யாருக்கு?) குழந்தை, (எப்படி?), சூரியனைப் போல் என்ன? இந்த வாக்கியத்தின் திட்டம் பின்வருமாறு: வரையறை, பொருள், முன்கூட்டியே, கூடுதலாக, சூழ்நிலை, வரையறை.

இங்கே ஒரு முற்போக்கு மட்டுமே அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு தண்டனையாகும்: "நாம் என்ன செலவிடுவோம் (என்ன?) வருடம் (என்ன?) கான் (எப்படி?) பாடல்." வாக்கியத்தின் திட்டம்: கலவை முன்கூட்டியே, கூடுதலாக, வரையறை, சூழ்நிலை.

இந்த உறுப்பினர்கள் மட்டுமே இரண்டாம்நிலை இலக்கணமாக இருக்கிறார்கள் என்பதைக் காணலாம், ஆனால் உள்ளடக்கத்தில் இல்லை. சில நேரங்களில் வரையறை குறிக்கும் பொருள், சூழ்நிலை, கூடுதலாக, predicates மற்றும் பாடங்களை தெரிவித்த தகவல் விட முக்கியமானது.