இந்த அறிக்கையின் நோக்கம் என்ன? சொல்லின் நோக்கமும் குறிக்கோளும். சொல்லின் நோக்கம் தண்டனைக்குரிய உதாரணங்கள்

சபாநாயகர் பின் தொடர்கிறார் அல்லது எந்த நோக்கத்திற்காக பயன்படுத்துகிறார் என்பதை பொறுத்து, ரஷ்ய மொழியில் தண்டனை என்பது முற்றிலும் மாறுபட்ட அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்த முடியும். உதாரணமாக, சொற்பொருள் கட்டமைப்பு மற்றும் சொற்பொருள் கட்டமைப்பில் "இது என்ன" என்பதன் அர்த்தம்:

• கோபம் - "இது என்ன!", என்ன நடக்கிறது பற்றி பேச்சாளர் கோபத்தை வெளிப்படுத்துகிறது;
• கேள்வி என்ன "இது என்ன?", எந்த விளக்கம் தேவைப்படுகிறது.

வெவ்வேறு வார்த்தைகளில் குரலில் ஒரு உச்சரிப்பு ஏற்படுவதன் மூலம், பேச்சாளர் தனது தகவலை மனோபாவத்துடன் தெரிவிக்க முடியும்.

அறிக்கையின் குறிக்கோள்களைப் பொறுத்து, திட்டவட்டங்கள் விவரிப்பு, விசாரணை மற்றும் ஊக்கத்தன்மை என பிரிக்கப்படுகின்றன.

வாக்கியத்தின் கருத்து

ஒரு வாக்கியம் அதன் முழுமையான தன்மையால் வேறுபடுத்தப்படும் ஒரு வாக்கிய அமைப்பு ஆகும். எழுத்தில், பிந்தைய ஒரு புள்ளியை பயன்படுத்தி, ஒரு விசாரணை அல்லது ஆச்சரியக்குறி, மற்றும் வாய்வழி வடிவத்தில் - intonation மூலம் பரவுகிறது. பொதுவாக அறிக்கையின் முடிவில், அது கீழே செல்கிறது.

வாக்கியங்களில் உள்ள வார்த்தைகளை முன்மொழிகளிலும் முடிவுகளிலும் உதவியுடன் இலக்கணத்துடன் இணைக்கப்படுகிறது, அதே போல் பொருள். ஒவ்வொரு முழுமையான சொற்பிறப்பியல் கட்டுமானத்தில் அதன் முக்கிய உறுப்பினர்கள் அல்லது அவற்றில் ஒன்று என்பதன் பிரதிநிதித்துவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது - பொருள் மற்றும் முன்னுரிமை, சொல்லின் நோக்கத்திற்கான தண்டனை என்ன என்பதை பொருட்படுத்தாமல் உள்ளது .

உதாரணங்கள்:

• அம்மா தன் மகளை ஒரு புத்தகத்தை படித்துக்கொண்டிருக்கிறாள். "அம்மா" என்பது ஒரு பொருள், மற்றும் "படிக்கிறது" என்பது அதன் செயல்திறனை அளிக்கும் ஒரு முனைப்பு.

• தெருவில் அது ஒளிரும். இந்த வாக்கியத்தில் ஒரு முற்போக்கு மட்டுமே - "ஒளி."
• குளிர்கால. இந்த கட்டுமானத்தில் மட்டுமே பொருள் உள்ளது.

அறிக்கைகள் என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பொறுத்து, அவர்களின் நோக்கம் ஒரு செய்தி, கேள்வி அல்லது உந்துதல் ஆகியவற்றைக் கூறலாம்.

கதை சொற்கள்

இது ஒரு பொதுவான வாக்கியம், இது ஒரு பொதுவான வாக்கியமாகும், இருப்பினும் இது மற்றொரு இலக்கணத்துடன் பேசப்படும் ஒரு கதை வாக்கியம், உள்நோக்கம் அல்லது கேள்வியின் பிரிவில் செல்லலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

இந்த வகையான உள்கட்டமைப்பு கட்டுமானங்கள் நிகழ்வுகள், நிகழ்வுகள் அல்லது நிகழ்வுகள், இருவரும் உறுதிப்படுத்தப்பட்டு, மறுக்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக:

• கடந்த நாள் தன்னை ஒரு வலிமையான நினைவு விட்டு. இந்த எடுத்துக்காட்டில், தகவல் நோக்கத்திற்காக நிகழ்வு ஒரு எதிர்மறை அணுகுமுறை பரிமாற்றம்.

• நான் ஒரு நீண்ட காலத்திற்கு பிறகு ஆற்றல்மிக்க ரீசார்ஜ் செய்யும் போது என் சகோதரி பெஞ்சில் காத்திருந்தார். இந்த வடிவமைப்பில், தகவல் பரிமாற்றமானது இரண்டு தொடர்புடைய வாக்கியங்களில் நிகழ்கிறது, நடந்துகொண்டிருக்கும் நடவடிக்கைகள் பற்றி நடுநிலை மற்றும் நேர்மறையான வண்ணம் கொண்ட வண்ணம் உள்ளது.

பொதுவாக அறிக்கைகள், தகவலின் சமர்ப்பிப்பு என்பது, ஒரு புள்ளிடன் முடிவடையும், மற்றும் வாய்வழி வடிவத்தில் குரலின் இலக்கணத்தை குறைக்கும் வகையில் முடிவடைகிறது.

ஊக்க கருத்துக்கள்

இந்த அறிக்கையின் நோக்கத்திற்காக எழுத்தாளர் வாக்கியத்தை பயன்படுத்துபவர் பொறுத்து, அவர்கள் நடவடிக்கைக்கு தூண்டுதல் அல்லது ஆலோசனை அல்லது பரிந்துரையை அனுப்பலாம், மேலும் இந்த விஷயத்தில் ஊக்கமளிக்கும்.

இதேபோன்ற உரையாடல்களில், செயலுக்கான உந்துதல் என்பது கட்டாய அடிப்படையில், "let, let", "வா", "nu-ka" மற்றும் மற்றவர்கள் போன்ற விசேட துகள்களின் மூலம் பெறப்படுகிறது.

அறிக்கையின் நோக்கத்திற்கான நோக்கங்கள் (கீழே உள்ள உதாரணங்கள்) ஒரு ஆச்சரியக் குறிப்பையும் ஒரு புள்ளியையும் முடிக்கலாம். இலக்கணத்தை பொறுத்து, அவை வெளிப்படுத்துகின்றன:

• ப்லே - "தயவுசெய்து என்னை விடுங்கள்."
• கோரிக்கை - "எனக்கு தண்ணீர் கொடு."

• ஆர்டர் - "இங்கே இருந்து வெளியேறு!".
• விரும்புகிறேன் - "ஆரோக்கியமாக இருங்கள்!".
• ஆலோசனை "உங்கள் நாய் கிடைக்கும்."

அத்தகைய அறிக்கைகள் கூறுவதானால், இதன் நோக்கம் நடவடிக்கைக்கு தள்ளப்படுவதன் மூலம், ஆசிரியர் மேலும் செயல்களின் நிறைவேற்றத்தையும் நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சியையும் பாதிக்கிறது.

கேள்வி பதில்

ஒரு நபர் ஏதாவது ஒன்றை தெளிவுபடுத்துவது அல்லது கண்டுபிடிக்க விரும்பினால், அவர் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறார். சொல்லின் நோக்கத்திற்காக என்ன வாக்கியங்களைப் பொறுத்து பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் எதிர்பார்த்த பதில் என்னவென்றால் அவை பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

• எந்தவொரு தகவலுக்கும் விடையிறுப்பு (எதிர்மறை (இல்லை), நேர்மறையான (ஆம்) அல்லது நடுநிலை (எனக்கு தெரியாது, ஒருவேளை) பெறும் பொது விவகார உரையாடல் கட்டுமானங்கள். உதாரணமாக: "நீங்கள் ஏற்கனவே மதிய உணவைப் பெற்றிருக்கிறீர்களா?", "இந்த தோட்டத்தில் வளர்ந்து வரும் ஒரு இளஞ்சிவப்பு இருக்கிறதா?"
• அவரைப் பற்றிய கூடுதல் தகவலைப் பெற, தனிப்பட்ட பொருளின் தன்மை அல்லது நடவடிக்கைகளின் சூழ்நிலையைப் பெற ஒரு தனிப்பட்ட நபரிடம் அனுப்பும் தனிப்பட்ட கோரிக்கைகள்: "நீங்கள் எப்போது வேண்டுமானாலும் ஸ்பாட் இருக்க வேண்டும்?", "எப்போது அது வெப்பமானதாக இருக்கும்?".

இந்த வகையான முன்மொழிவுகள் எப்போதும் ஒரு கேள்விக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட விடை தேவைப்படுகிறது.

கேள்வி கோரிக்கைகளின் வகைகள்

இந்த வகையான கட்டமைப்புகள் அவற்றின் இயல்பில் வேறுபடுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக:

• உண்மையிலேயே விசாரணை மற்றும் அவசியமான ஒரு பதில் தேவை, அது ஆசிரியர் தகவல் தெரியவில்லை தெளிவுபடுத்துகிறது: "இந்த டிராம் எங்கே சவாரி செய்கிறது?";

• ஏற்கெனவே குறிப்பிடப்பட்ட தரவு உறுதிப்படுத்தப்பட வேண்டிய உறுதியான வினாக்கள்: "அவர் விசேஷம் அல்லவா?";
• எதிர்மறை கட்டமைப்புகள், அதில் அவர்கள் ஏற்கனவே கேள்விக்குள்ளான மறுப்பை வெளிப்படுத்துகின்றன: "எனக்கு இது ஏன் தேவை?";
• ஊக்குவிப்பு, யாருடைய பணி உரையாடலை அல்லது நடவடிக்கையைத் தள்ளுவதாகும்: "படத்தின் தூக்கத்திற்கு முன்னர் நாம் பார்க்கலாம்?";
• சொற்பொழிவாற்ற வினாக்கள் தேவையில்லாத விடையைப் பெறாதவை: "சூடான பருவத்தில் யார் தண்ணீருக்குள் போகமாட்டார்கள்?".

கேள்விகளைக் கூறுவதன் நோக்கங்கள் எவை என்பதைப் பொறுத்து, அவை ஒரு கடிதத்தின் மூலம் கேள்விக் குறியின் உதவியுடன் உரையாடல்களிலும், வாய்வழி உரையாடல்களிலும் பிரயோகிக்கப்படுகின்றன. இத்தகைய உரையாடல்களில், வினவலுக்கான அர்த்தம் கொண்ட சொற்களை அடிக்கடி பயன்படுத்தலாம், உதாரணமாக, "ஏன்", "ஏன்", "விட", "எப்படி," மற்றும் மற்றவர்கள்.

விசித்திர வாக்கியங்கள்

இந்த வகையான உள்கட்டமைப்பு கட்டுமானங்கள் எந்த உரையாடல்களைப் பொருட்படுத்துகின்றன என்பதைப் பொறுத்தது. சில நிகழ்வுகள் அல்லது செயல்களை ஏற்படுத்தும் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துவதே குறிக்கோள். அவை பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

• உதாரணமாக, "முதல் பனி விழுந்தது - தெருவில் எவ்வளவு அழகானது!";

• "முதல் முறையிலிருந்து நீங்கள் புரிந்து கொள்ளவில்லையா?" என்று வினவப்பட்டது மற்றும் விவரித்தார்.
• ஊக்கமளிப்பு-வியப்பு கட்டுமானங்கள் - "என் புத்தகத்தை எனக்கு மீண்டும் கொடுங்கள்!".

பேச்சு மற்றும் நேர்மை ஆகியவற்றின் நோக்கம் சார்ந்து என்னவென்றால், அதில் உள்ள நிறுத்தற்குறிகள் குறிக்கப்படுகின்றன.

எழுதப்பட்ட உரையில் தண்டனை ஒதுக்கீடு

இத்தகைய நிர்மாணப் பணிகளில், வாய்மொழி உரையாடலில், அவர்களின் நோக்கம் குறிக்கப்பட்டால், அது கடிதத்தில் ஒரு கேள்வி, ஒரு கேள்வி அல்லது ஆச்சரியக்குறி.

• கதை, அல்லாத exculpatory தண்டனை, இறுதியில் ஒரு புள்ளி எப்போதும் உள்ளது: "நான் வீட்டில் சோர்வாக வந்து."
• அந்த அறிக்கையானது கதை, தூண்டுதல் அல்லது விசாரணைக்கு உட்படுத்தப்பட்டால், ஆனால் ஆச்சரியப்படுவதன் மூலம், ஒரு ஆச்சரியக்குறி இது சில சமயங்களில் 3, அல்லது அதை விசாரணைக்கு பிறகு நிறுத்தி வைக்கலாம். உதாரணமாக: "மற்றும் இவான்- Tsarevich கண்கள் பார்க்க சென்றார்!", "ஜாக்கிரதை!", "நீங்கள் உங்கள் மனதில் இருந்து?"

• ஊக்கமளிக்கும் திட்டம் சார்பற்றதாக இல்லாத போது, இறுதியில் இறுதியில் இது ஒரு காலப்பகுதியை வைக்கிறது: "வீட்டிற்கு செல்."
• "ஒரு நீண்ட பயணத்தில் இருந்து திரும்பி வந்தேன், அடுத்தது என்ன?", "சோகம் துக்கம் என்னை சாப்பிட்டுவிட்டது ..."

சரியாக நிறுத்தற்குறிகுறிகளைப் போட, வாக்கியத்தின் வகை என்ன வகையையும் அதன் நேரிய தன்மையையும் தீர்மானிக்க அவசியம்.