பிரெஞ்சு மொழியின் வினைச்சொல்லை எப்படி இணைப்பது?

பிரஞ்சு உள்ள வினைச்சொற்களை ரஷ்ய போன்ற கிட்டத்தட்ட கடினமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு நபர், எண், நேரத்திற்கும் முடிவு வேறுபடுகிறது.

பிரெஞ்சு மொழியின் வினை: குழுக்கள்

வினைச்சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பு மூன்று குழுக்களாக உள்ளன, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த விதிகள். ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் உள்ள அனைத்து சொற்களுக்கும் ஒரே விதிகளை பின்பற்றுகிற முதல் இரண்டு குழுக்களின் வினைச்சொற்கள். சிறிய நுணுக்கங்கள் இருப்பினும். மூன்றாவது குழுவில் முதல் இரண்டு பகுதியிலும் சேர்க்கப்படாத வினைகளும், பல்வேறு வடிவங்களும் வேறுபடுகின்றன. இது அவர்களின் கன்ஜூஜேஷன் ஆகும், முதல் மற்றும் இரண்டாவது குழுவின் வினைவுகள் சில குணாதிசயங்களால் அடையாளம் காணப்படலாம், பொது விதிகளின் படி எந்தக் குழு குறிப்பிடப்பட வேண்டும் மற்றும் கட்டுப்படுத்த வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்க வேண்டும். இந்த அறிகுறிகள் என்ன? எளிமைப்படுத்தப்பட்ட: இணைப்பின் வகை வினை முடிவில் சார்ந்துள்ளது.

முதல் குழுவில் முடிவுகளை கொண்டிருக்கும் வினாக்கள் உள்ளன. ஒரே விதிவிலக்கு மிக அதிகமான குழு இதுதான். வினை Aller - walk மூன்றாவது குழுவை குறிக்கிறது.

இரண்டாவது குழுவில் முடிவுகளை கொண்டிருக்கும் விவிலியங்களை கொண்டுள்ளது. இது பிரஞ்சு மொழியின் மூன்று நூறு வினைச்சொற்கள். இது -ஆர் முடிவுக்கு வரும் வினைச்சொற்கள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், ஆனால் மூன்றாவது குழுவைக் குறிக்கவும் - அவர்கள் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் அட்டவணையில் காணலாம்.

முதல் மற்றும் இரண்டாவது குழுக்களின் வினைச்சொற்கள் சொல் என்ற தண்டுக்கு முடிவுகளை இணைப்பதன் மூலம் பாராட்டுகின்றன. மிகவும் அடித்தளம் மாறாது.

மூன்றாவது குழுவில் ஒழுங்கற்ற (அல்லது ஒழுங்கற்ற) சொற்கள் உள்ளன. பெரும்பாலான மாணவர்களுக்கு இந்த தலைப்பு சிக்கலானது இருப்பினும், இந்த வினைகளில் பலவற்றை எளிதில் நினைவுபடுத்துவது எளிதானது என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொண்டாலும், அவை சரியாகவே இருக்கும். உண்மையில், இந்த விவகாரம் பிரெஞ்சு மொழியின் மிகவும் பிரபலமான வினைச்சொற்களாகும், இதில் ஆங்கில வினைச்சொற்களைப் போன்றது, அவற்றுக்கு ஒரு அதிகாரபூர்வமான பாத்திரத்தைச் செய்து, அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது. முக்கியமான: இந்த குழுவின் வினைச்சொற்கள் மட்டுமே தண்டுகளை மாற்ற முடியும். அதை மாற்றுவதற்கு ஒன்றுபட்ட விதிகள் இல்லை, ஆனால் இந்த வினைச்சொற்களை உபகுழுக்களாக பிரிக்கலாம்: 1) வினைச்சொற்கள், எந்தவொரு அமைப்பும் இல்லாத மாற்றங்கள் - மிகக் குறைவாகவே உள்ளன; 2) வினைச்சொல் அடிப்படை, பன்மையில், மூன்றாவது நபரில் மட்டுமே மாறுகிறது; 3) வினைச்சொற்கள், இவை இரண்டு தளங்கள் உள்ளன - பன்மை மற்றும் ஒற்றுமைக்கு.

தற்போதைய நேரம் வினைச்சொல் எவ்வாறு இணைக்க வேண்டும்?

ஆரம்பத்தில், நீங்கள் குழுக்களில் ஒன்றை வினைச் சொல்லைக் குறிப்பிட வேண்டும், பின்னர் கொடுக்கப்பட்ட இணைப்பெயர்ப்பு விதிகளை பின்பற்றவும்.

1 வது குழு. வினைச்சொல் ஒளியூட்டல் - கேட்க.

Je (I) -e. உதாரணமாக: J'écoute de la musique la nuit.- நான் இரவு இசை கேட்க.

டு (யூ) -எஸ். உதாரணமாக: டு மியூச்சட்ஸ்? "நீ என்னை கேட்கிறாயா?"

Il / elle (அவர் / அவள்) -e. எடுத்துக்காட்டாக: Il écoute la வானொலி. "அவர் வானொலியைக் கேட்பார்."

நாஸ் (நாங்கள்) எடுத்துக்காட்டுக்கு, நவுஸ் டுடோன்ஸ் ஷான்டர் லெஸ் ஓசியேக்ஸ். - பறவைகள் பாடுவதைக் கேட்கிறோம்.

Vous (you) -ez. உதாரணமாக: Vous écoutez le silence. - நீங்கள் மெளனமாக கேட்கிறீர்கள்.

Ils / elles (அவர்கள்) -இன். உதாரணமாக: Ils Icoutent mes வரலாறுகள். "அவர்கள் என் கதையை கேட்கிறார்கள்."

இது இணைந்திருக்கும் சில வினைச்சொற்கள் , வார்த்தையின் அடிப்படையில் கடைசி மெய்ஞானியை இரட்டிப்பாக்கலாம் என்ற உண்மையை கவனத்தில் செலுத்துவது மதிப்பு . இன்னொரு "விசேஷ" வினை என்பது -ஆர்-என்வோரில் முடிவடைகிறது. அவர் விதிகள் படி தாமதப்படுத்துகிறது என்ற உண்மையை போதிலும், அவரது அடிப்படை பெரிதும் வேறுபடுகிறது, அதனால் நிபுணர்கள் காரணம் என்று எந்த குழு பற்றி நல்லவர் வாதிடுகின்றனர். மேலும், -அவர் இன்னும் அறியப்பட்ட ஒரு வினைச்சொல் - எல்லாவற்றையும் முடித்துக்கொள்கிறார், ஆனால் மூன்றாவது குழுவிற்கான எந்தவொரு சந்தேகமும் இல்லாமல், அவர் மூன்றாவது குழுவின் பிரதிநிதிகளிடமிருந்து மிகவும் வித்தியாசமாக செயல்படுகிறார்.

2 வது குழு. பிரபலமான வினை choisir இணைக்க - தேர்வு.

ஜெ (நான்) வெளியீடு ஆகும். உதாரணமாக: ஜெய் choisis une robe rouge. - நான் ஒரு சிவப்பு ஆடை தேர்வு.

டு (நீ) - ஈர்ப்பிகள். உதாரணமாக: டூ choisis une robe longue. "நீங்கள் ஒரு நீண்ட ஆடை தேர்வு."

Il / elle (அவர் / அவள்) - வெளியீடு. உதாரணமாக: Il தேர்வு ses compagnons. - அவர் தனது தோழர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்.

நொஸ் (நாங்கள்) வெளியீடுகள். உதாரணமாக: Nous choisissons la liberté. "சுதந்திரத்தை நாங்கள் தேர்வு செய்கிறோம்."

Vous (நீங்கள்) issez. உதாரணமாக: Vous choisissez un conseiller financiers. - நீங்கள் ஒரு நிதி ஆலோசகர் தேர்வு.

Ils / elles (அவர்கள்) - வெளியீடு. உதாரணமாக: Ils choisissent le vélo. - அவர்கள் சைக்கிள் தேர்வு.

பன்மையில், இரண்டாவது குழுவின் வினைச்சொற்கள் முதல் வினைச்சொற்களைப் போன்ற அதே முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் -ஐஸ் உறுப்பு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

3 வது குழு. இருக்க வேண்டும் - -, வேண்டும் -, படிக்க -, படிக்க, mettre - வேண்டும், வேண்டும் - போன்ற avour போன்ற வினைச்சொற்கள் இணைத்தல் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அவை விதிகள் மூலம் இணைக்கப்படவில்லை.

அடுத்து, குழுவில் உள்ள ஒரு தவறான வினைச்சொல் எப்படிச் சிந்திக்கப்படுகிறது என்பதை எடுத்துக்காட்டுகளால் நாம் பகுப்பாய்வு செய்வோம்.

1. தவறான சொற்கள் உதாரணமாக, dormir - தூங்க. நான் நன்றாக தூங்கவில்லை. - ஜீ நெட் டோர்ஸ் பாஸ் பியன் / நீ தூங்க - உன்னுடனான உறவு நாம் தூங்குகிறோம் - நர்ஸ் தர்மங்கள் . நீ தூங்குகிறாயா? - டோர்மெஸ் -விஸ்? அவர்கள் திருப்பங்களில் தூங்குகிறார்கள். - Ils dorment à tour de rôle. அதே முடிவுகளை இந்த குழுவிலிருந்து மற்ற வினைச்சொற்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு சேர்க்க வேண்டும், உதாரணமாக முடிவுக்கு புறம்பானது, எடுத்துக்காட்டாக, mentir (பொய்) என்ற வார்த்தையில், அடித்தளமாக உள்ளது.

ஒரு தனி குழுவில், முடிவுக்கு வரும் வினை: 1) உதாரணமாக, விற்பனையாளர் - விற்க; 2). உதாரணமாக, கட்டமைக்க - உருவாக்க; 3) -இன்ட்ரே, -ஓந்த்ரே, -இந்த்ரே. உதாரணமாக, plaindre - மன்னிக்கவும்.

கடந்த பதட்டமான வினைச்சொல்லை இணைக்க எப்படி

பிரஞ்சு உள்ள மூன்று கடந்த காலங்கள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்க . அவை ஒவ்வொன்றிலும் வினைச்சொற்களை இணைத்தல் தனித்தனியாக பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும். இரண்டு முறை (Passé composé மற்றும் பிளஸ்- que-parfait) சிக்கலானவை, மேலும் வினைச்சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஒரு துணைச் சொற்களின் உதவியுடன் செய்யப்படுகிறது: திட்டத்தின் படி, துணை வினை (avoir அல்லது katre) மற்றும் கடந்த பங்களிப்பு ஆகியவற்றின் படி. உதாரணமாக, மேலே ஒரு வாக்கியத்தை மாற்ற முயற்சி செய்யலாம் - "நான் ஒரு சிவப்பு ஆடை தேர்வு செய்கிறேன்". "நான் சிவப்பு ஆடைகளைத் தேர்ந்தெடுத்தேன்" "J'ai choisi une robe rouge", அங்கு J'ai ஒரு திருத்தப்பட்ட துணை வினைச்சொல்லுடன் ஒரு பிரதிபெயர் , மற்றும் choisi ஒற்றுமை.

எளிய முதிர்ச்சியுள்ள வினைச்சொற்களில் வினைச்சொற்கள் தற்போதைய வினைத்திறனான வினைச்சொற்களைப் போலவே உள்ளன - வார்த்தை முடிவுகளை தண்டுக்கு இணைப்பதன் மூலம்:

ஜெய் (நான்) அஸ். உதாரணமாக: Je dansais. - நான் நடனமாடினேன்.

து (நீங்கள்) அஸ். உதாரணமாக: டூ தர்மாஸ். "நீ தூங்குகிறாய்."

Il / elle (அவர் / அவள்) ஒரு நிறுவனம். உதாரணமாக: Il ronflait. - அவர் snored.

நாம் (நாம்) அயனிகள். உதாரணமாக: Nous சானல்கள். - நாங்கள் பாடினோம்.

Vous (நீங்கள்) - அதாவது. உதாரணமாக: Vous clamiez. - நீங்கள் புகார் அளித்தீர்கள்.

Ils / elles (அவர்கள்) areient உள்ளன. உதாரணமாக: Ils Voloyent - நீங்கள் பறந்துவிட்டீர்கள்.

குழுக்களாக பிளவு இல்லை என்பதைக் கவனியுங்கள். எளிமையான கடந்த காலத்தின் முனைப்புகள் எல்லா வினைச்சொற்களுக்கும் ஒரே மாதிரியே இருக்கும்.

எதிர்கால பதற்றமான வினைச்சொல்லை எவ்வாறு இணைக்க வேண்டும்

எளிமையான எதிர்காலத்தில், வினைச்சொற்கள் மிக எளிமையான திட்டத்தின் படி இணைக்கின்றன: ஒருவர் வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவத்தை எடுக்க வேண்டும் மற்றும் வினைச்சொல்லின் முடிவுக்கு அது சேர்க்க வேண்டும். உதாரணமாக, முதல் நபருக்கான வினைச்சொல்லானது முடிவடைந்து கொண்டிருக்கிறது, எனவே ஜீ வாலெராய் - நான் பறக்கிறேன், ஜீ வெயேராய்ய் - நான் வருகிறேன், ஜபல்லேரே - நான் கூப்பிடுகிறேன். இருப்பினும், தனித்தனியாகக் கருதக்கூடிய பல வினைச்சொற்கள் உள்ளன - அவைகள் எதிர்கால பதவிகளில் சிறப்பு வடிவங்கள் உள்ளன. கூடுதலாக, சில சொற்களில் கடைசி மெய் இரண்டாக (j'appellerai) உள்ளது.

வினைச்சொற்களை இணைப்பது எப்படி சிறந்தது?

அறிவுறுத்தல்

1. தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். முதலில் நீங்கள் அவற்றைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், மேலும் பின் வினைச்சொல் ஒத்த அட்டவணையில் பார்க்கலாம்.
2. வெவ்வேறு குழுக்களுக்கு வினைச்சொற்களை ஒதுக்கும் கொள்கைகளை நன்கு அறிந்திருப்பது. இது அறிவுரைகளை ஒழுங்குபடுத்துவது மட்டுமல்லாமல், வினைச்சொல்லின் அடிப்படையை வேறுபடுத்தி அறிய உங்களை அனுமதிக்கிறது.
3. மூன்றாம் முதல் முதல் குழுவினர் கடந்து செல்லும் வினைச்சொற்களை இணைப்பதற்கான விதிகள் படிப்படியாக அறிந்து கொள்ளுங்கள். முதலாவதாக, முதல் வகுப்பின் வினைகளில் உள்ள ஏழு முடிவுகளை முதலில் நினைவில் வைத்துக்கொள்ள வேண்டும். இரண்டாவதாக, நீங்கள் மூன்றாவது குழுவின் வினைச்சொற்களை படிப்படியாக மாற்றியமைக்கலாம். இதையொட்டி அவற்றை துணைக்குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம். மேலும், வெவ்வேறு காலங்களுக்கு முடிவுகளைத் தெரிந்து கொள்வது படிப்படியாக படிப்படியாக இருக்கிறது. இத்தகைய சிறிய "துண்டுகள்" சிரமம் இல்லாமல் நினைவுகூரப்படுகின்றன. நினைவாற்றலின் போது, எடுத்துக்காட்டாக, முதல் குழுவின் எந்த வினைத்தையும் எடுத்து அதை இணைக்க வேண்டும். அனைத்து விதிகள் கற்று போது, ஒரு சீரற்ற வினை எடுத்து, இணைதல் பயிற்சி.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, அடிப்படை கொள்கை படிப்படியாக உள்ளது. அடுத்த கட்டத்திற்குச் செல்லுங்கள், முந்தையதை மட்டும் மாற்றியமைத்தேன்.

ஒரு வினைச்சொல்லை எவ்வாறு இணைப்பது என்பது ஒரு எடுத்துக்காட்டு. இதை செய்ய, உடற்பயிற்சி அல்லது அகராதி இருந்து எந்த வினை எடுக்க. உதாரணமாக, "நீர்" - வினைச்சொல். முடிவடைவதால் தீர்மானித்தல், வினை முதல் குழுவிற்கு சொந்தமானது. எனவே, தற்போதுள்ள காலங்களில்: நான் தண்ணீர் - ஜீ எல்ரோஸ், நீ நீரே - நீ தண்ணீர் - த் தண்ணீரே, நீர் - எல்ரோஸ், அவள் தண்ணீர் - எல்லே எர்ரோஸ், நாங்கள் தண்ணீர் - நாரஸ் அரோஸோன்ஸ், நீ தண்ணீர் - வூஸ் அரோஸ்ஸஸ், அவர்கள் தண்ணீர் - ஐல்ஸ் அரோஸ்ஸென்ட்.