பள்ளி மாணவர், ஒரு மாணவர் மீது: மாதிரி: ஆய்வின் ஒரு இடத்தில் ஆளெடுப்பு அலுவலகம் சிறப்பியல்பி

உடற் வளர்ச்சி, தார்மீக மற்றும் உளவியல் வடிவம் இராணுவம் அதிகாரி எதிர்கால நேரடியாக போராளிகள் தரம், ஒட்டுமொத்தமாக நாட்டின் இராணுவ படை பாதிக்கின்றன. எனவே, போதுமான சாத்தியமான ஊழியர் குறிக்க வேண்டும் பணியமர்த்த பார்க்கும் போது குறிப்பிடத்தக்க போன்ற ஒரு முக்கியமான ஆவணம் நன்கு எழுதப்பட்ட மற்றும் முழுமையான வேண்டும்.

குறிப்புகள் வரை வரைதல்

தேர்வாணையம் அலுவலகம், பள்ளிகளில் கோரிக்கைகளும் மாணவர் குறித்து இடம்பெறும் ஆவணங்கள் நிலையான தொகுதிக்கூறுகளின் (கடவுச்சீட்டு, சுகாதார அட்டை) கூடுதலாக ஒரு குறிப்பிட்ட வயது அடைந்துள்ளது. பள்ளியில், அவர்கள் வர்க்கம் ஆசிரியர் ஓவியங்கள் பெரும்பாலும் அவருடையதாக இருக்கும், நிறுவனங்கள் - உயர் கல்வி நிலையங்களின் பணியாளர்கள் துறை அல்லது மற்ற அங்கீகாரம் நபர் - பொறுப்பாளரின் அல்லது துறையின் தலைவரின் அலுவலகம்.

முன் க்கான ஆளெடுப்பு அலுவலகம் விளக்கம் ஆய்வு (மாதிரி கட்டுரை) ஒரு இடத்தில் வரையப்பட்டது; இது மாணவர் ஆளுமை பற்றி மிகவும் முழுமையான தகவல் சேகரிக்க வேண்டும். சிறந்த இடங்களில் லெட்டர் ஒரு ஆவணத்தை வரைக. அது இல்லை என்றால், நீங்கள் தொடர்பு தகவல் மற்றும் பள்ளி அல்லது பல்கலைக்கழகத்தின் முழுப்பெயர் அனைத்து குறிப்பிட வேண்டும்.

தொடங்குபவர் கையொப்பம் பண்பு கூடுதலாக சான்றிதழ் மற்றும் பெற்றோர் நிறுவனம் (இயக்குநர், முதல்வராக), அச்சிடும் நிறுவனங்கள் கையெழுத்திட்ட வேண்டும். அடிப்படைத் தகவல்களை மிகவும் கட்டமைக்கப்பட்ட வழங்கல் எழுத எப்படி தெரிந்து கொள்ள ஆட்சேர்ப்பு அலுவலகத்தில் அம்சம் ஆய்வு இடத்தில் எழுதுகிறது. மாதிரி - மீது.

இராணுவ அலுவலகம் அமைப்பு பண்புகள்

1. பள்ளியின் பெயர் மற்றும் தொடர்பு தகவல்.
2. மாணவர் பற்றிய பொது தகவல்: பெயர், பிறந்த தேதி, வசிக்கும் இடம், வர்க்கம் (கல்வி குழு), சிறப்பு, ஆசிரிய, பயிற்சி தொடக்கத்தில் ஆண்டு, எந்த வகுப்பு (ஆண்டு போன்றவற்றில் குழப்பம்) நேரத்தில் படிக்க.
3. சுகாதாரம் மற்றும் உடல் செயல்பாடு.
4. சாதனைகள், செயல்திறன், கற்றல் அணுகுமுறை மற்றும் சமூக பயன்மிக்க செயல்பாடு மாணவர் சுருக்கிக் காண்பிக்கிறது.
5. இலக்கணம் வழி மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள.
6. மனோதத்துவ தகவல் (சிந்தனை, மன நிலைத்தன்மை மற்றும் செயல்பாட்டு நிலையின் வகை, மற்றும் பிற குறிப்பிட்ட அம்சங்கள்).
7. ஆர்வம் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள்.
8. கலவை மற்றும் குடும்பத்தின் பண்புகள் (பெற்றோர் பற்றிய தகவலை அளித்தனர்).
9. தேதி, அதற்குப் பொறுப்பானவர்கள் யார் கையொப்பம்).

சமூக தரவு சேர்ப்பு

பணியமர்த்த இன் சமூக-உளவியல் பண்புகள் ஆளுமை என்ன மாதிரியான அவர் வளர்க்கப்பட்டார் மனிதன், குணாதிசயமாக ஒரு யோசனை கொடுக்க, என்ன குணநலன்களில் வாழ்க்கை பொதுவான விண்ணப்பிக்க எப்படி காட்டுகிறது.

சமூக தரவு பின்வருமாறு:

• சமூக குறிப்பிடத்தக்க நடவடிக்கைகள் கட்டாய இராணுவச்;
• கூட்டு நடவடிக்கை தொடர்பு கொண்டிருந்தாலும்;
• நெறிமுறை தரம் (பயிற்சி);
• ஆர்வங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளை;
• குடும்ப பண்புகள் (குடும்ப நிலை, பெற்றோர்களின் விவரங்களுக்காக, குடும்பச் சூழல்).

பணியமர்த்த உளவியல் பண்புகள்

நீங்கள் முன் பதில் எழுத பணியமர்த்த, நீங்கள் gtc: பற்றி கூடுதல் தகவல் கொடுக்க முடியும் யார் ஊழியர்கள் உளவியலாளர், பேச முடியும். இந்த போன்ற அம்சங்கள் பொருந்தும்:

• மனோநிலை வகை (நரம்பு மற்றும் மன ஸ்திரத்தன்மை, செயல்பாடு மற்றும் pereklyuchaemost);
• சிந்தனை வழி;
• நினைவகம், கவனத்தை வளர்ச்சி;
• குழுவில் sociometric தகுதியை பெற்றது
• தலைமை திறன்கள் நடமாடுவது, கூலியாட்கள்
• பண்புக்கூறுகள் (கலகலப்பு, நோக்கமுடைமை, மோதல் சூழ்நிலைகளில், பிறவற்றில் நடவடிக்கை முறை.)

மற்ற தரவு (குற்றங்கள், கெட்ட பழக்கம் இருப்பதை, மாநில சுகாதார நிறுவனங்களில் பதிவு முதலியன) மூலம் பணியமர்த்த (கட்டுரையில் எடுத்துக்காட்டாக) மீது மாணவர் நடிப்பு தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை பொறுத்து கூடுதலாக முடியும்.

மற்ற நடவடிக்கைகளில் இருந்து சுதுரங்கம் பல்வேறு பண்புகள்?

இராணுவ சேவை எனவே தனிப்பட்ட தேவைகளின் எண் அதன் சொந்த வகைகளைப் கொண்டிருக்கிறது. பண்பு நபரின் என்ன வகை மிகவும் பாதிப்புக்குள்ளாகும் துருப்புக்கள் காட்ட சேவை செய்ய அவரது உடற்பயிற்சி அடிப்படையில் ஒரு நபர் விவரிக்கும் தரவு உள்ளடக்கி இருக்க வேண்டும் கட்டாய சேவைக்கு அமர்த்தவும்.

ஏன் பெரும் பங்கு மாணவர் அல்லது மாணவர் உடல் நிலை ஒரு விளக்கம் ஏற்று நடித்திருந்தார் என்று. நோய்களின் கால அளவும் மற்ற எதிர்அடையாளங்கள் இருந்திருக்கும் (அல்லது) இது குறிப்பிட ஒரு இளைஞன் (அவர்கள் இனி எழுதும் நேரத்தில் சம்பந்தப்பட்ட கூட) முக்கியம். நிறுவனம், வாழ்க்கை (செயலில் அல்லது செயலற்ற) விளையாட்டை வாழ்க்கையில் பங்கேற்பு - அனைத்து இந்த அனைத்து "கஷ்டங்களை" செயல்படுத்த தயாராக சாத்தியமான வீரர்கள் இராணுவ பொறுப்பாளராகவும் பணியாற்றி ஒரு யோசனை கொடுக்கிறது.

இது பள்ளி அல்லது பல்கலைக்கழகத்தின் இராணுவ ஆள்சேர்ப்பு அலுவலகத்தில் கட்டாயமாக சேர்க்கப்பட்ட ஒரு அம்சம் அடங்கும் இல்லை குறைவாக முக்கியமான பகுதியாக, தார்மீக பாத்திரம் ஒரு மனிதன் ஒரு விளக்கம் உள்ளது. இந்த தரவு அது இராணுவ சேவை முடியும் நிபந்தனைகளுக்கு உளவியல் ரீதியாக எதிர்ப்பு இருக்கும் என்பதை, நாட்டின் குடிமகனாக தங்கள் கடமைகளை எப்படி இளைஞன் பொறுப்பு அணுகுமுறை புரிந்து உதவும்.

பள்ளி ஒரு மாடல்: பள்ளியில் இருந்து ஆளெடுப்பு அலுவலகம் சிறப்பியல்பி

அம்சம் ஒரு 11-மாணவர் வர்க்கம் ... (பள்ளி பெயர்) (மாணவர் பெயர்) ... பிறந்தார். (மாணவர் முகவரி) வீட்டில் வசிக்கும் ...

... (பெயர்) ஒரு மாணவர் ... (பள்ளி பெயர்), 11-ஒரு முதல் வகுப்பு (1998) கொண்டு பிரிவாகும். இந்த காலக்கட்டத்தில் அவர் ஒரு பொறுப்புள்ள குறிக்கோளுடன் கூடிய இளம் மனிதராக தன்னை வேறுபடுத்தி. சுகாதாரம் நிலைமை - திருப்தியளிக்கும் செயல்பாடு எதுவும் வகை எதிர்அடையாளங்கள் இல்லை.

... (முழுப் பெயர்) - ஒரு ஒழுக்கமான, நன்கு சீரான நபர். ஒரு மாணாக்கரா மற்றும் ஒரு நல்ல நண்பராக - பயிற்சியின் போது நேர்மறை பக்கத்தில் என்பதை நிரூபித்தது. "நல்ல" சராசரியாக மதிப்பீடு போன்றுள்ளது, அது இயற்பியல் மற்றும் கணிதம் சுழற்சியின் தலைப்புகளில் ஆர்வமுள்ளவர்களை உள்ளது. ... (பெயர்) நன்கு உடல் தடகள உருவாக்கப்பட்டது. அவர், குத்துச்சண்டை விளையாட்டை வேட்பாளர் மாஸ்டர் பட்டம் கால்பந்து பெறுகிறது.

மனோநிலை மூலம் ... (பெயர்) - இரத்த சிவப்பான: மகிழ்ச்சியான, அமைதியான, விருப்பமற்ற முரண்பாடுகளை. வகுப்புத் தோழர்களுடன் நட்பு உறவுகள், ஒரு மூத்த விதங்களில் பராமரிக்கிறது. அவரை மேலும் கவத்திற்குரியது நல்ல காரணம் இல்லாமல் வகுப்புகள் கடக்க முடியாது, மாறுபட்ட நடத்தை வழக்குகளில் இல்லை. பேட் பழக்கம் சமூக பயன்மிக்க செயல்பாடு பங்கேற்பவர்களின் இல்லை.

... (பெயர்) என்பதன் அப்படியே குடும்பத்தில் வளர்க்கப்பட்டார். தந்தையின்: ... (பெயர்) - ... (பிறப்பு, நிலை மற்றும் வேலை இடத்தின் தேதி). அம்மா ... (பெயர்) - ... (பிறப்பு, நிலை மற்றும் வேலை இடத்தின் தேதி). பெற்றோர் கல்வி மற்றும் சமூக நடவடிக்கைகள் மகன் மீது தீவிரமாக ஆர்வமாக, வர்க்க ஆசிரியர் தொடர்ந்து தொடர்பில் தோன்றும்.

வசதிகள் சுதுரங்கம் வழங்குவதற்கான வெளியிட்டது.

தேதி

கையெழுத்துக்களை

பள்ளி இராணுவ உணவுத் துறைப் ஒரு கட்டாயமாக இராணுவத்தில் சேர்க்கப்பட்ட சிறப்பம்சங்கள், அதிகாரத்திற்கு மாணவர் அணுகுமுறை ஏற்கத்தக்க எப்படி சமூக நடத்தை மற்றும் மக்கள் ஒரு குழு இடைப்பணியாறகிறது காட்ட வேண்டும்.

பல்கலைக்கழக இராணுவ அலுவலகம் சிறப்பியல்பி

... (நிறுவனத்தின் முழுப் பெயர்) அம்சம் ... (மாணவர் பெயர்) மாணவர் குழு ... (குழு பெயர்) ... (சிறப்பு மற்றும் ஆசிரிய பெயர்)

... (பெயர்) ... பிறந்தார், 2012 இல் ஒரு மாணவர் ... (நிறுவனத்தின் பெயர்) ஆகும். நேரத்தில், அவர் ... (சிறப்பு பெயர்) 4 படிப்புகள் தனது படிப்பை தொடர்ந்தார்.

பயிற்சியின் போது ஒரு செயலில் பொறுப்பு, மாணவர் முடிவுகளை இலக்காக தன்னை நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. திறமை மாஸ்டரிங் அவரை சிறந்த வாய்ப்பாகக் கருதுகிறோம். தீவிரமாக சுய கல்வியில் நிச்சயிக்கப் பட்டு மாநாடுகள் மற்றும் மாணவர் ஆராய்ச்சித் தாள்களுக்கான கண்காட்சிகள் பங்கேற்கிறது. வகுப்புகள் அரிதாக தவறவிட்டால், மற்றும் நல்ல காரணங்கள் உள்ளன. கல்வி தகுதிகளின் ஒரு "நல்ல" கிரேடு புள்ளி சராசரியுடன் வேண்டும் - 4.1.

உடல் நன்கு வளர்ந்த. நீந்தி, பல்கலைக்கழக கூடைப்பந்து அணியின் உள்ளது.

ஒரு சுமாரான, சாதுரியமாக, நளினமான - பாத்திரம் படி. ஆசிரியர்கள் உடன் தொடர்பு மரியாதை காட்டுவதற்கு, வகுப்புத் தோழர்கள் மத்தியில் நற்பெயரையும் பெற்றுள்ளன.

இல்லை மோதல், எப்போதும் சர்ச்சைக்குரியதில்லை சூழ்நிலைகளில் சமரசம், சலுகைகள் செய்ய முடியும் கண்டுபிடிக்க முயற்சி. சமூக குறிப்பிடத்தக்க நடவடிக்கைகள் பொறுப்பையும் உள்ளடக்கியது மூலம், மற்றவர்களுக்கு உதவி போன்ற விசயங்களில் முன்முயற்சி எடுத்து.

வசதிகள் தேவை இடத்தில் வெளியிட்டது.

தேதி

கையெழுத்துக்களை

(மாதிரி மேலே) ஆய்வு இடத்திற்கு இராணுவ அலுவலகம் சிறப்பியல்பி சாதனைகள் பற்றிய தகவல்களை கூடுதலாக இருக்கலாம் வேறுபட்ட செயல்பாடுகள் (அதின் உறுதிப்படுத்தல்), அதே போல் தரவு சட்டவிரோத செயல்களும் அல்லது கெட்ட பழக்கம் பற்றி எதிர்அடையாளங்கள்.

இராணுவ அலுவலகம் சிறப்பியல்பி (எதிர்மறையான)

அம்சம் மாணவர் ... (வகுப்பு மற்றும் பள்ளி / குழு மற்றும் கல்லூரிப் பெயரை) (குறுகிய) ... பிறந்த வருடம், வீட்டில் வசிக்கும் ...

... (முழுப் பெயர்) 2002 முதல் ... (நிறுவனத்தின் பெயர்) இல் பயிற்சியளித்தார். அது குறைந்த சாதனையாளர்கள் ஒழுங்கின்மையாலும் தொடர்பாக ... (நிறுவனத்தின் பெயர்) இருந்து மாற்றப்பட்டார். பயிற்சி அங்கு அடிப்படை மாற்றங்கள் நடக்கவில்லை போது - ... (பெயர்) பொறுப்பற்ற மற்றும் சோம்பேறி மாணவர் தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொண்டார்.

... (பெயர்) மிகவும் பாடங்களில் பாடத்திட்டத்தை "ஏற்றுக் கொள்ளத்தக்க" தரத்தை இணைந்து சிரமத்தை கண்டேன். வட்டி இல்லாமல் சிகிச்சை பிஸி, வேலை திட்டமிட்டு மேற்கொள்ளப்பட்ட ஏனெனில், ஆசிரியர்கள் நிலையாக கண்காணிப்பு தேவைப்படும்.

அணியில் நெருங்கிய உறவினர்களிடம் இல்லை ... (பெயர்) மற்ற மாணவர்கள் ஆர்வம் காட்டவில்லை நான் அவர்களுடன் ஒரு நட்பு உரையாடல் பராமரிக்க முயற்சி செய்யவில்லை. நான் அலட்சியம் சிகிச்சை சமுதாயச் செயல்பாடுகளுக்கு பொது நிகழ்வுகள், தவிர்க்க முயற்சி. மூத்த பொறுத்து அவர் கருத்துக்களுக்கு பதில் மரியாதையுடன் போதுமான அவர் வாதிடலாம், மற்றும் முரட்டுத்தனமாக நடந்து.

... இன் (பெயர்) பண்பின் அடிப்படையில் மிகவும், ரகசிய உள்முகச்சிந்தனை உள்ளது. Nekommunikabelen, அடிக்கடி மனக்கிளர்ச்சி, சிரமம் தழுவி வேண்டும்.

... (பெயர்) ஒரு ஒற்றை பெற்றோர் குடும்பத்தில் வளர்ந்தார். தந்தையின்: ... (பெயர்) ... பிறந்தார், சாப்பிடுவேன் சிறையில் இருக்கிறார். அம்மா ... (பெயர்) ... பிறப்பு, வேலையற்ற, குடி போதை அவதியுற்று. சிறுவர்கள் 7 ஆண்டுகள் ஈடுபட்டு பாட்டி ... (பெயர்), ஓய்வூதியம் கல்வி.

வசதிகள் இராணுவ ஆள்சேர்ப்பு அலுவலகம் சமர்பிக்கப்படும் தொகுக்கப்பட்ட.

தேதி

கையெழுத்துக்களை

ஆய்வின் ஒரு இடத்தில் ஆளெடுப்பு அலுவலகம் சிறப்பியல்பி, மாதிரி எதிர்மறையாக இருக்கும், காரணங்கள் (சமூக, உளவியல் சட்ட) அல்லது அந்த மாணவர் (மாணவர்) இராணுவத்தில் பணியாற்ற போதுமான பொருத்தமான வேட்பாளராக நிற்கவில்லை என்றும் காட்டுகிறது.