கணினிகள், மின்னணு மற்றும் தொலைதூர கல்வி
கல்வி தொழில்நுட்பத்தில் கேஸ் தொழில்நுட்பம். பாலர் கல்விக்கான கேஸ் தொழில்நுட்பம்
ஒவ்வொரு நபரின் வளர்ச்சிக்கும் இன்றியமையாத நிலையான சிந்தனை இன்று இன்றியமையாததாகும். இது சம்பந்தமாக, மாணவர்களின் தனித்துவத்தை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை வழங்குவதே பிரதான பணியாகும்.
அடிப்படையில் புதிய வழிகளுக்கான தேடல்கள் உழைப்பு, ஒரு ஆசிரியரிடமிருந்து நேரம் மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகிய இரண்டிற்கும் தேவை. இருப்பினும், மாணவர்களிடமிருந்து பெறப்பட்ட அபிவிருத்தி நிலை ஆசிரியரின் முக்கிய வெகுமதியாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தில் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது, மாணவர்களின் திறன்களின் வரம்புகளை மதிப்பீடு செய்வது, வகுப்பில் அனுபவம் உள்ள மனநல அழுத்தத்தில் குறைத்தல், வழங்கப்பட்ட அறிவுகளின் தரத்தை மேம்படுத்துதல், மாணவர் மற்றும் ஆசிரியர் இடையே ஒரு சிறப்பு நம்பிக்கையுடன் உறவை நிறுவுவது போன்றவை. மேலே கூறப்பட்டவை அனைத்தும் வழக்கு தொழில்நுட்பம் மூலம் பெறப்படுகின்றன.
கல்வியின் கேஸ்-தொழில்நுட்பம்: ஒரு பொதுவான தன்மை
லத்தீன் கால "சம்பவத்தை" அடிப்படையாகக் கொண்ட கருத்தின் பெயர். அது ஒரு அசாதாரண, குழப்பமான நிகழ்வு என மொழிபெயர்க்கிறது. வேறொரு பதிப்பின் படி, இந்த பெயர் இங்கிலாந்தில் இருந்து உருவாக்கப்பட்டது - ஒரு பெட்டி, ஒரு பெட்டி. கல்வியின் கேஸ் தொழில்நுட்பம் என்பது குறிப்பிட்ட கற்றல் சூழல்களின் தொகுப்பாகும், இது பயிற்சி அமர்வுகளின் வடிவமைப்பில் மேலும் பகுப்பாய்விற்கான உண்மைத் தகவலின் அடிப்படையிலேயே உருவாக்கப்பட்டது. இந்த சூழ்நிலைகளை கருத்தில் கொண்டு, மாணவர்கள் குழுப்பணிக்கு மாஸ்டர், ஆய்வு செய்ய கற்று, செயல்பாட்டு மேலாண்மை முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள்.
முன்னுதாரணங்களைப் படிப்பதற்கான செயல்முறையாகும், வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், கடந்த காலத்தில் நடந்த நடைமுறை சூழ்நிலைகள்.
கேள்வியின் தொழில்நுட்பம் ஏற்கனவே இருக்கும்
இவ்வாறு, வெளிநாட்டு பிரசுரங்களில், பின்வரும் முறை பெயர்கள் காணப்படுகின்றன:
- வணிக செய்திகள்;
- நிலைமையைப் படியுங்கள்;
- வழக்கு முறை.
எங்கள் பிரசுரங்கள் இந்த முறையை பின்வருமாறு அழைக்கின்றன:
- AKS (வழக்கு ஆய்வுகள்);
- வழக்கு முறை;
- வணிக சூழ்நிலைகள்;
- சூழ்நிலை சிக்கல்கள் (முதல் முறையாக அமெரிக்க ஆராய்ச்சியாளர்களான J. வில்சன், ஜே. அட்கின்சன் 2001 இல் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது).
கல்வியின் கேஸ் தொழில்நுட்பம்: அது என்ன?
அதன் சாராம்சம் குறிப்பிட்ட சூழல்களின் விளக்கங்களைப் பயன்படுத்தி கற்றல் செயல்பாட்டின் அமைப்பில் உள்ளது. கல்வியின் கேஸ்-டெக்னாலஜி மாணவர்களின் உண்மையான வாழ்க்கையின் நிலைமையை புரிந்துகொள்ளுதல், இதில் ஒரு குறிப்பிட்ட நடைமுறை சிக்கலை பிரதிபலித்தல் மற்றும் பிரச்சினையை தீர்க்கும் போக்கில் மாஸ்டரிங்கிற்குத் தேவைப்படும் அதற்கான அறிவுத் திறனை மேம்படுத்துகிறது. பிரச்சனைக்கு எந்தவொரு தெளிவான தீர்வும் இல்லை. வழக்கில், செயல்களில் விளக்கங்கள் அளிக்கப்படுகின்றன, அவை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் (செயல்திறன், விளைவு) அல்லது சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான வழிமுறையாக அவை பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன. எவ்வாறாயினும், எந்தவொரு முடிவிலும், ஒரு உறுதியான நடைமுறை நடவடிக்கையின் ஒரு மாதிரி அபிவிருத்தி எப்போதும் தொழில்சார்ந்த குணநலன்களை உருவாக்குவதற்கான ஒரு பயனுள்ள வழிமுறையாக குறிப்பிடப்படுகிறது.
கல்வியின் கேஸ்-டெக்னாலஜி - நடைமுறை சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கு கிடைக்கக்கூடிய கோட்பாட்டு அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கு உங்களை அனுமதிக்கும் ஒரு கருவி. இந்த முறை மாணவர்கள் சிந்தனை சுதந்திரம், கேட்கும் திறன், மற்றும் எதிர்காலத்தில் பார்வையில் மாற்று பார்வையை கணக்கில் எடுத்து தங்கள் சொந்த நியாயமான ஒலி உருவாக்க முடியும். வழக்கு ஆய்வுகள் மூலம், மாணவர்கள் தங்கள் மதிப்பீடு, பகுப்பாய்வுத் திறன்கள் ஆகியவற்றை நிரூபிக்கவும் மேம்படுத்தவும் வாய்ப்பளித்துள்ளனர்.
இந்த முறை என்ன?
ஒரு ஊடாடும் முறையாக, கல்வித்துறையின் தொழில்நுட்ப தொழில்நுட்பம், மாணவர்களின் பாதிப்பைக் கொண்டுவருவதால், தத்துவார்த்த அறிவைப் பெறவும் நடைமுறை திறன்களைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பையும் அவர்களுக்கு வழங்குகிறது. அவர் மாணவர்களின் தொழில்மயமாக்கல், அவர்களின் முதிர்ச்சிக்கு பங்களிப்பு, வட்டி உருவாக்கம், கற்றல் நேர்மறை தூண்டுதல் ஆகியவற்றை பாதிக்கிறது. அதே நேரத்தில், கல்வித் துறையில் தொழில்நுட்பம் (முன்வைக்கப்பட்டது முன்வைக்கப்பட்டது) ஆசிரியரின் சிந்தனைக்கு வழிவகுக்கும். இது அவரது குறிப்பிட்ட முன்னுதாரணமாக இருக்கக்கூடும் என்று நாம் சொல்லலாம், இது எமது சிந்தனையை மேம்படுத்த, வேறுவிதமாக செயல்பட அனுமதிக்கிறது.
ஒரு நல்ல வழக்கு வேண்டும் என்று தேவைகள்
கல்வியின் கேஸ் தொழில்நுட்பம் - உண்மையான வணிகத்திலிருந்து கடன் வாங்கிய ஒரு உதாரணம், தற்போதைய சூழ்நிலையை புரிந்து கொள்ள ஒரு வாய்ப்பை வழங்கும் ஒரு தகவல் செயல்முறை ஆகும். வழக்கைத் தேவைகள் ஏராளமான தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும் என்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது:
- படைப்பு தெளிவாக கூறப்பட்ட இலக்கைச் சந்தித்தல்;
- பொருளாதார வாழ்க்கையின் பல அம்சங்களை விளக்கவும்;
- பொருத்தமானதாக இரு;
- பகுப்பாய்வு சிந்தனை ஊக்குவிக்க;
- வெவ்வேறு தீர்வு வேறுபாடுகள் உள்ளன;
- சிரமம் ஒரு சரியான நிலை உள்ளது;
- வேகமான வேகத்தில் ஓடாதீர்கள்;
- வழக்கமான சூழ்நிலைகளைக் காண்பி;
- ஒரு கலந்துரையாடலுக்கு வழிநடத்தல்.
கேள்விக்குட்பட்ட முறையின் மூலம் கல்விக்கான சாரம், ஒவ்வொரு மாணவனுக்கும் தங்கள் விருப்பங்களை லாகேஜ் மற்றும் நடைமுறை அனுபவம், உள்ளுணர்வு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் அளிக்கிறது. உதாரணமாக, நிறுவனத்தின் தலையில் ஒரு சிறிய விவரத்தை மாற்றியமைப்பதை யாரேனும் கருத்தில் கொள்ளலாம், அதே சமயம், அவரது அனுபவத்தால் வழிநடத்தப்படுபவர் இந்த உண்மையை நிர்ணயிக்கும்.
கருத்தின் கீழ் தனித்துவமான அம்சங்கள்
அவர்களில் ஆறு பேர் இருப்பதாக அறியப்படுகிறது:
- பகுத்தறிவு தீர்வுகளின் கூட்டு வளர்ச்சி.
- ஒரே குறிக்கோளின் இருப்பு.
- மாணவர்கள் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட உணர்ச்சி மன அழுத்தம் இருப்பது.
- சமூக-பொருளாதார அமைப்புமுறையின் ஒரு முன்மாதிரியினை, ஒரு குறிப்பிட்ட கால இடைவெளியில் எடுக்கும் மாநிலமானது.
- தீர்வுகளின் பன்முகத்தன்மை (ஒரு தீர்வு அடிப்படையில் இல்லை).
- நடவடிக்கைகள் கூட்டு மதிப்பீடு ஒரு அமைப்பு முன்னிலையில்.
கேள்விக்குட்பட்ட முறையின் தொழில்நுட்ப அம்சங்கள்
ஆறுகளும் உள்ளன:
- உயர் கல்விக்கான கேஸ் தொழில்நுட்பம் ஒரு குறிப்பிட்ட வகை ஆராய்ச்சி தொழில்நுட்பம் (பகுப்பாய்வு) ஆகும்.
- இந்த முறை கூட்டுக் கற்றல் ஒரு தொழில்நுட்பமாக செயல்படுகிறது, அதன் மிக முக்கியமான கூறுகள் குழு வேலை மற்றும் பரஸ்பர தகவல் பரிமாற்றம் ஆகும்.
- இது ஒரு ஒத்திசைவு தொழில்நுட்பமாக கருதப்படுகிறது, முழு சார்பற்ற குழுவை ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் மூழ்கடிப்பதற்கான செயல்முறைகளை தயாரிப்பது, அதிகரித்து வரும் அறிவின் விளைவுகளை உருவாக்குதல், கண்டுபிடிப்புகள், நுண்ணறிவு நுண்ணறிவு மற்றும் பலவற்றை உருவாக்குதல்.
- கல்விக்கான கேஸ் தொழில்நுட்பம் (முன்னர் குறிப்பிட்டுள்ள முறையின் பெயரின் ஆங்கில பதிப்பு) மேம்பாட்டு கற்றலின் பல தொழில்நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்கிறது, குழு, கூட்டு, தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் மாணவர்களின் விரிவான தனிப்பட்ட குணங்களை உருவாக்கும் நடைமுறைகள் உட்பட.
- இது ஒரு குறிப்பிட்ட வகை திட்ட தொழில்நுட்பமாக செயல்படுகிறது. அதன் எளிமையான வடிவத்தைப் போலல்லாமல், கருத்தின் கட்டமைப்பிற்குள், பிரச்சனை அதன் தீர்வின் வழிகளோடு சேர்ந்து ஒரு வழக்கின் அடிப்படையில், ஒரு தொழில்நுட்ப பணி மற்றும் ஒரு தகவல் மூலமாக செயல்படும் மிகவும் பயனுள்ள செயல்களின் மாற்று மாறுபாடுகளை புரிந்து கொள்ளும் வகையில் அமைகிறது.
- இந்த முறை "வெற்றியை உருவாக்குதல்" போன்ற தொழில்நுட்பத்தின் குறிப்பிடத்தக்க சாதனைகளை அடையாளம் காட்டுகிறது. மாணவர்கள் செயல்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டது, அவர்களின் சாதனைகளை வலியுறுத்தி, மாணவர்களின் வெற்றியை தூண்டுகிறது. நேரடியாக வெற்றிகரமாக வெற்றி பெறுவது, இந்த முறைகளின் முக்கிய சக்திகளிலும், மேலும் நிலையான நேர்மறையான உந்துதல் உருவாக்கம், அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சியிலும் உள்ளது.
அடிப்படை பள்ளியில் கருத்தில் கொண்ட தொழில்நுட்பம்
கல்விக்கான கேஸ் தொழில்நுட்பம் (ஆரம்ப பள்ளியில், உதாரணமாக) என்பது கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்களின் பொதுவான பெயர், இது சூழல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான வழிமுறைகள் ஆகும். பயிற்சியின் வடிவமைப்பிலுள்ள மாணவர்களின் செயலில் ஒரு முழுமையான கற்கைநெறியின் அடிப்படையிலான முழுமையான கற்றல் செயற்பாட்டின் முக்கியத்துவத்தை இது எடுத்துக்கொள்கின்றது.
எனவே, தொழில்நுட்பத்தின் கொள்கைகள் ஒவ்வொரு மாணவனுக்கும் ஒரு விசேட பயிற்சிக்கான ஒரு விசேட திட்டம், பயிற்சிப் பொருட்கள், பயிற்சிக் கட்டுரையை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான பரிந்துரைகள், கட்டுப்பாட்டு கேள்விகளை, சுய பரிசோதனை, ஆக்கபூர்வமான, நடைமுறை பணிகளுக்கான சோதனைகள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய ஒரு வழக்குடன் தொழில்நுட்பக் கொள்கையை உருவாக்குகிறது. பொருள் பற்றிய ஆய்வின் போது, மாணவர் ஒரு ஆசிரியரின் ஆலோசனையை கோரலாம்.
பல்வேறு கல்வி பாடங்களில் இண்டர்நெட் ஒருங்கிணைப்பு அதிகரிக்க பொருட்டு உருவாக்கப்படும் என்று அழைக்கப்படும் quests (பணி விளையாட்டு வடிவம்). அவர்கள் ஒரு சிக்கல், பொருள், கல்வித் தலைப்பு ஆகியவற்றை மூடினார்கள். அவர்களின் பணியின் விளைவாக, தொடக்க வகுப்புகளின் மாணவர்களின் தயாரிப்புகளாகும்.
குவெஸ்ட் தேடல்கள்
அவர்கள் வடிவத்தில் இருக்க முடியும்:
- Retelling - பல்வேறு ஆதாரங்களில் இருந்து சேகரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் விளக்கத்தினை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஆய்வு செய்த தலைப்பின் விழிப்புணர்வு மற்றொரு வடிவத்தில்: ஒரு கதை, ஒரு விளக்கக்காட்சி, ஒரு சுவரொட்டி;
- திட்டமிடல், வடிவமைப்பு - ஒரு திட்டத்தின் வளர்ச்சி அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு திட்டம்;
- கிரியேட்டிவ் பணி - ஒரு குறிப்பிட்ட வகையின் ஆக்கப்பூர்வமான படைப்பு: ஒரு வீடியோ, ஒரு கவிதை;
- மதிப்பீடு - ஒரு குறிப்பிட்ட கண்ணோட்டத்தை நியாயப்படுத்தும்;
- பல்வேறு ஆய்வுகள் - பல்வேறு நிகழ்வுகள், உண்மைகள், தனிப்பட்ட ஆன்லைன் ஆதாரங்களின் அடிப்படையிலான கண்டுபிடிப்புகள் பற்றிய ஆய்வு.
கேள்வி முறையின் மூலம் பாலர் குழந்தைகளின் பேச்சு அறிகுறியை மேம்படுத்துதல்
உரையாடலின் வளிமண்டலம் என்பது பேச்சின் நடத்தைகளின் அடிப்படையில் அமைந்திருக்கும் பேச்சின் உறவுகளால் வரையறுக்கப்படும் விவாதங்களின் விதிகளின் தொகுப்பாகும். இதில் அடங்கும்: சிகிச்சை, வாழ்த்து, அறிமுகம், கவனம், கோரிக்கை, அழைப்பு, மறுப்பு, ஒப்புதல், புகார், மன்னிப்பு, அனுதாபம், பாராட்டு, மறுப்பு, நன்றி, மன்னிப்பு, முதலியன
அவரது திறமைகளின் படி குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சியில் ஒட்டுமொத்த வேலைகளின் ஒரு பகுதியாகும். முக்கிய செயல்பாடு தினசரி தகவல்தொடர்புகளில் அவசியமான சொற்கள், கட்டடங்கள் ஆகியவற்றைப் பேசுதல் ஆகும். பழக்கவழக்கங்களின் பேச்சுக்கு பல பழக்கவழக்கங்களை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம், செயற்கையான சொற்களஞ்சியத்தை வளர்த்துக்கொள்வதோடு, இந்த வடிவங்கள், வெளிப்பாடுகள் ஆகியவற்றின் பயன்பாட்டில் கவனத்தை வளர்த்துக்கொள்வது, ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் பொருத்தமான மொழிக் கருவிகள் தேர்ந்தெடுக்க உதவுகிறது.
பாலர் கல்வியின் கேஸ் டெக்னாலஜி, பேச்சு அறையின் அனைத்து முக்கிய கூறுகளையும் உருவாக்குவதற்கு அனுமதிக்கிறது:
- சூத்திரங்களின் மாதிரியான பல்வேறு வகைகள்.
- இன்னும் விரிவான "விரிவாக்கம்".
- அனுகூலமான ஒலியுடனான சூழலுடன் சூத்திரங்களைப் பின்தொடர்வது.
வழக்கு நிலைமை - ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலை விவரிக்கப்படும் ஒரு வழக்கு, ஒரு சிக்கல் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, அதை தீர்க்க ஒரு வழி கண்டுபிடிக்க வேண்டும். பிரச்சனையுடன் தங்களை அறிமுகப்படுத்தியபிறகு பாலர் குழந்தைகள், நிலைமையை ஒரு பகுப்பாய்வை சுயாதீனமாக நடத்தி, சிக்கலைக் கண்டறிந்து, குரல் கருத்துகளை, சகவாசத்துடன் தொடர்புகொள்வதில் தீர்மானங்களை தீர்மானிப்பார்கள்.
வழக்கு-தொழில்நுட்பத்தின் முறைகள்
அவற்றில் ஆறுகள் உள்ளன:
- சம்பவங்களின் முறை (தகவலுக்கான சுயாதீன தேடல், அதன் சேகரிப்பு, திட்டமிடல், பகுப்பாய்வு);
- கேம் வடிவமைப்பு (செயல்திட்டங்களை உருவாக்குதல் அல்லது மேம்படுத்தும் செயல்முறை: ஆராய்ச்சி, தேடல், படைப்பு, பகுப்பாய்வு, முன்கணிப்பு);
- வணிக கடிதத்தை (ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பு, சிக்கல், நிலைமை தொடர்பான ஆவணங்கள், ஆவணங்களை பணிபுரியும் முறை)
- சூழ்நிலை ரீதியாக விளையாடும் விளையாட்டு (செயல்களின் மதிப்பீட்டை, பங்கேற்பாளர்களின் நடத்தை) உண்மையான வரலாற்று, சட்ட, சமூக மற்றும் உளவியல் நிலைப்பாட்டின் ஒரு வடிவத்தில் உருவாக்கப்படுதல்;
- வழக்கு ஆய்வு (வழங்கப்பட்ட சூழ்நிலையின் குழு பகுப்பாய்வு, சிக்கல்களின் மாறுபட்ட வகைகளின் வளர்ச்சி, அவர்களின் நடைமுறை தீர்வுகளைத் தேடுதல், முன்மொழியப்பட்ட நெறிமுறைகளின் மதிப்பீடு, சிறந்த தேர்வு);
- விவாதம் முறை (விதிகள் இணங்க காட்சிகள் பரிமாற்றம்).
Similar articles
Trending Now