ஒரு உளவியலாளர் மற்றும் ஒரு ஆசிரியர் யார்?

பல ஆண்டுகளாக, அத்தகைய நிலைக்கு, ஒரு உளவியலாளர் மற்றும் ஆசிரியராக, பள்ளிகள், மழலையர், மருத்துவமனைகள், மற்றும் கூட அதிகாரப்பூர்வ நிறுவனங்கள் கிடைக்கிறது. இத்தகைய செயல்பாடுகளை மக்கள், ஏதேனும் ஒரு வழியில் மற்றும் சுகாதார அறிவை கொண்ட பயிற்சி மூலம் உளவியலாளர்கள், மற்றும் கற்பித்தல் செய்ய. பெரும்பாலும் பெரிய கூட்டுக்கள் இல்லாமல் பார்த்துக் கொள்ள தீர்க்க முடியும் கூறும் பல்வேறு வகையான பிரச்சினையும் இல்லை. இத்தகைய சம்பவங்கள் பண்புகொண்டது தொடர்புகளை ஒரு குறுகிய வட்டத்தை அந்த முடியும்.

இவ்வாறு, உளவியலாளர்-கல்வியாளர் அடிக்கடி பள்ளிகள் மற்றும் மழலையர் அழைத்துள்ளார். சிறப்பு இந்த வகையான அவர், தங்கள் ஆன்மீக வளர்ச்சி கண்காணிக்க அனுப்பப்படும் நிலைநாட்டப்பெற்றது, குழந்தைகள் தேவை தார்மீக மதிப்புகள், முடிவு இருத்தலியல் பிரச்சினை இயல்பு, அதே போல் நோக்கி போக்கு சாத்தியக்கூறை அகற்றுவதில்லை சீர்கேடு ஆகியவை அடங்கும். எந்த அணியில் உளவியலாளர்-கல்வியாளர் காலநிலை மற்றும் அதன் உறுப்பினர்கள் இடையே எந்த பரஸ்பர, உறவுகள் கட்டி மேம்படுத்த வேலை, முரண்பாடுகளைத் தீர்க்க. இதில் கடப்பாடுடைய மேலும் நடத்தப்படும் உளவியல் பகுப்பாய்வு.

எனினும், ஆசிரியர்-உளவியலாளர் நடவடிக்கை சமுதாயத்தில் "வானிலை" சீராக்கி இது போன்ற பகுப்பாய்வு ஆய்வுகள் மற்றும் விரிவுரைகள், மட்டும் நின்றுவிடவில்லை. அதே வர்க்கம் (குழு குழு) இல், கொள்கையளவில், வேலை செல்கிறது என்று இது பெரும்பாலும் நடக்கிறது, ஆனால் தனிப்பட்ட சில கோளாறுகளை சந்தித்து வருகிறது. அது பல தங்களை மற்றும் தங்கள் பொறுப்புகளை, உட்புற தழுவல் தத்தெடுப்பு மற்றும் சமூகத்தின் மற்ற உறுப்பினர்கள் உறவு இணைந்திருக்க முடியும். இவ்வாறு, உளவியலாளர்-கல்வியாளர் நம்பகமான பாதுகாப்பை வழங்குகிறது உளவியல் சுகாதார வகுப்பில் ஒவ்வொரு குழந்தையின் அங்கு அவர் அழைக்கப்பட்டார் அணி, ஒவ்வொரு ஊழியர். மேலும், சிறப்பு இந்த வகையான (குழந்தை பராமரிப்பு மையங்கள் இயங்க வேண்டும் போன்ற) தன்மையை தனிப்பட்ட வளர்ச்சி ஒவ்வொரு குழந்தை.

சிறப்பு கவனத்தை மேலும் ஒரு முக்கியமான தொழில்முறை செயல்பாட்டை மிகவும் கொள்கை உரியதாகும். ஒரு விதியாக, திட்டம் ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பின் சிறப்பியல்பாகும் இது செயல்பாடு, நெருக்கமாக பள்ளி நிச்சயமாக, அந்தப் பொருள்களின் மற்றும் குழந்தைகள் தோட்டங்களில் அறிய என்று நடவடிக்கைகளோடு சம்பந்தப்பட்டவர் கல்வி உளவியலர் உள்ளது. பகுப்பாய்வின் போது சமுதாயத்தில் உளவியலாளர்கள் நடத்தப்படும் எண்ணற்ற சோதனைகள் மற்றும் கருத்தரங்குகள், அதை செயல்பாடு ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் நேரடியாக ஒவ்வொரு ஊழியரின் திறன் மாறிவிடும், ஒரு மாணவர் திறனை தகவல், குறிப்பாக அவரது சிந்தனை மற்றும் நாட்டங்கள் பெற. கணிதம், மனிதநேயம், இசை: ஒரு விதியாக, உளவியலாளர்-கல்வியாளர் மறைமுகமாக வகுப்புகள் உருவாக்குகிறது.

பள்ளி சமூகத்தில் இருப்பது, "பொறியாளர் வளைகாப்பு" கணக்கில் மாணவர்கள் முதிர்வு செயல்முறை எடுக்க. ஒவ்வொரு வயதிற்கும் குழு வகுப்பறையில் என்று அறிவு தொடர்புடையதாக உள்ளது என்று, மற்றும் நரம்பு மண்டலத்தின் வளர்ச்சி அம்சங்களை ஒரு தனி திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது. உதாரணமாக, முதல் கிரேடில் தங்கள் வரைபடங்கள், பயன்பாடுகளில் உளவியலாளர், அத்துடன் நடத்தை குறிப்பேடுகள் முறையில் "படித்து" எளிதானது. இந்த பண்புகளை பார்த்து, ஒரு சிறப்பு உடனடியாக பல ஆளுமைப் பண்புக்கூறுகள், மனோநிலை கூட போதை வார்டில் வெளிப்படுத்துகிறது. பின்னர், குழந்தைகள் கேள்விகள் வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் தங்களை முன்வைக்க தங்கள் ஆராய்ச்சிகளை மேற்கொள்வது பதில் சொல்ல வேண்டிய அவசியம் எந்த உளவியல் சோதனைகள் மற்றும் பயிற்சி, கடந்து தூண்டும்.