நுண்ணறிவு இயற்பியல்: வரலாறு, உளவியல் அடிப்படையில், பொருள், நோக்கங்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சி முறைகள்

என்ன செயற்கை நுண்ணறிவு மற்றும் அறிவு கோட்பாடு பற்றி கற்பித்தல், உளவியல், மொழியியல் மிகச் சாதாரணமாகக் இருப்பதாக முடியும்? மேலே குறிப்பிட்டவை எல்லாம் வெற்றிகரமாக அறிவாற்றல் விஞ்ஞானம் ஒருங்கிணைக்கிறது. இந்த பலதுறை துறையில் மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் மூளையில் நிகழும் அறிவாற்றல் மற்றும் மனத்தின் நடைமுறைகள் படிக்கும் வருகிறது.

அறிவாற்றல் அறிவியல் வரலாறு

மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க பெரிய தத்துவ பிளாட்டோ மற்றும் அரிஸ்டாட்டில் மனித உணர்வு இயற்கை ஆர்வம் காட்டினர். பல பணிகள் மற்றும் பண்டைய கிரேக்கத்தில் போன்ற அனுமானங்களின் முறை இந்த விஷயத்தில் முன் வைக்கப்படுகின்றன. பதினேழாவது நூற்றாண்டில் பிரஞ்சு கணித மற்றும் தத்துவவாதி ரெனே Dekart இயற்பியல் உயிரினங்களின் உடல் மற்றும் மனதில் தன்னாட்சி பொருள்களாகும் என்று கூறி இந்த அறிவியல் சில புரிதல் பிரபலப்படுத்தியது.

1973 ல் "அறிவாற்றல் விஞ்ஞானம் 'என்னும் கருத்தாக்கம் ஆசிரியர் செயற்கை நுண்ணறிவு ஆய்வு செய்த கிறிஸ்டோபர் லோங்க்வே-ஹிக்கின்ஸ், ஆனார். அறிவாற்றல் அறிவியல் ஜர்னல் ஒரு சில ஆண்டுகள் கழித்து நிறுவப்பட்டது. இந்த நிகழ்ச்சிக்குப் பின்னர் அறிவாற்றல் விஞ்ஞானம் ஒரு சுயாதீனமான திசையில் ஆனார்.

துறையில் மிக புகழ்பெற்ற ஆராய்ச்சியாளர்கள் பெயர்கள் கவனியுங்கள்:

• Dzhon Serl "சீன அறை" என்று ஒரு சிந்தனை சோதனை ஏற்படுத்தியுள்ளது.
• உடற்கூறு Dzheyms Makklelland, மூளை ஆய்வு.
• ஸ்டீவன் த பிங்கர் - எக்ஸ்பெரிமெண்டல் உளவியல் துறையில் ஒரு சிறப்பு.
• Dzhordzh லேக்கோஃப் - மொழியியல் ஆராய்ச்சியாளர்.

நவீன அறிவாற்றல் விஞ்ஞானம்

விஞ்ஞானிகள் மூளை உடலியல் மற்றும் மன நிகழ்வுகள், காட்சிப்படுத்தல் பயன்படுத்தி இணைப்பு நடைமுறையில் நிரூபிக்க முயல்கின்றனர். மனித உணர்வு கடந்த நூற்றாண்டுகளில் என்றால் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளப்படுவதில்லை, ஆனால் இப்போது அது அறிவாற்றல் விஞ்ஞானத்தின் அடிப்படை பணிகளை ஆய்வு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

ஒட்டுமொத்தமாக இந்த கோட்பாடுகளின் முன்னேற்றத்தின் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் பொறுத்தது. உதாரணமாக, படமெடுத்தல் பெரிதும் இருப்பு மற்றும் அறிவாற்றல் விஞ்ஞானத்தின் வளர்ச்சி மேலும் தொடர்ச்சி தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய கண்டுபிடிப்பு. ஸ்கேனிங் எங்களுக்கு மூளை உள்ளே பார்க்க, அதன் செயல்பாட்டு செயலாக்கங்களை ஆய்வு செய்யும், எனவே அனுமதித்தது. விஞ்ஞானிகள் காலப்போக்கில், தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் மனிதகுலத்தின் நம் மனதில் இரகசியங்களை வெளிப்படுத்த உதவும் என்று சொல்ல. உதாரணமாக, மூளை மற்றும் மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் தொடர்பு.

விஷயத்தை, நோக்கங்கள் மற்றும் அறிவாற்றல் அறிவியல் ஆராய்ச்சி முறைகள்

மனித மனம் தொடர்பானது என்று அனைத்தும், XX நூற்றாண்டின், அது ஒரு யூகம், அது இயலாமல் போய்விட்டது நடைமுறையில் கோட்பாட்டைப் பரிசோதிக்கவும் நேரம் ஒரு காரணமாக இருந்தது. மூளை காட்சிகள் செயற்கை நுண்ணறிவு, பற்றி கடன் தகவல் அடிப்படையில் உருவாகின்றன உளவியல் பரிசோதனைகளில் மற்றும் உயர் மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் உடலியல்.

சிம்பலிஸம் தொடர்பியல் - கணக்கீடு பாரம்பரிய முறைகள், அறிவாற்றல் அமைப்புகள் மாடலிங். முதல் முறை ஒரு கணினி ஒரு மையச்செயலகம் மற்றும் தரவு ஸ்ட்ரீம்கள் செயலாக்க கொண்டு மனித மனத்தின் ஒற்றுமை யோசனை அடிப்படையாக கொண்டது. தொடர்பியல் அடையாளங்கள் முற்றிலும் மாறாக, விளக்கி மூளையின் செயல்பாடு தரவு நரம்புஉயிரியல் இன் இணக்கமின்மை. மனித சிந்தனை ஒரே நேரத்தில் தரவுகளை நடைமுறைப் படுத்துவதும் செயற்கை நியூரல் நெட்வொர்க்ஸ் தூண்டப்பட முடியும்.

அறிவாற்றல் அறிவியல் சொற்பதத்திற்கான குடையாக கற்பித்தல் தொடர்பு பாடங்களில் உள்ளடக்கியதாக போன்ற, 2004 ஆண்டில் ஈ எஸ் Kubryakovoy கருதப்பட்டது போன்ற:

• மனதின் தத்துவம்.
• சோதனை மற்றும் அறிவாற்றல் உளவியல்.
• செயற்கை நுண்ணறிவு.
• அறிவாற்றல் மொழியியல், மனிதப் பண்பியல் மற்றும் மானுடவியல்.
• நரம்பு இயங்கியல், நரம்பியல் மற்றும் நரம்பியல்.
• உள்ளடக்குதல் அறிவாற்றல் விஞ்ஞானம்.
• Neurolinguistics மற்றும் நரம்பியல்சார்.

அறிவாற்றல் விஞ்ஞானத்தின் கூறுகள் ஒன்றாக மனதின் தத்துவம்

இந்த ஒழுக்கம் ஆய்வு நோக்கத்தின் உணர்வு பண்புகள் மற்றும் உடல் உண்மையில் அதன் உறவு (மனதில் மன பண்புகள்) உள்ளன. அமெரிக்க தத்துவாசிரியர் ரிச்சர்ட் ரோர்டி தத்துவத்தில் மட்டுமே பயனுள்ளதாக கற்பித்தல் என்று நவீனத்தை அழைப்பு விடுத்தார்.

உணர்வுநிலை என்ன என்ற கேள்விக்கு பதில் முயற்சிகள் எழும் பிரச்சினைகள் கணிசமான எண்ணிக்கையிலான உள்ளது. மிக முக்கியமான தலைப்புகளில் ஒன்றாக இந்த நெறிமுறையோடு அறிவாற்றல் விஞ்ஞானம் ஆய்வுகள் - அது மனிதனின் விருப்பம். விளக்கப்பட்டன என்று உணர்வு நம்பிக்கை - உடல் உண்மையாகவே இருப்பதன் ஒரு பகுதியாகவும் மற்றும் நம்மை சுற்றி உலக இயற்பியல் விதிகள் முற்றிலும் அடிபணிந்த. இவ்வாறு, ஒரு மனித நடத்தை அறிவியல் உட்பட்டது என்று வாதிடுவோரும் உண்டு. இதன் விளைவாக, நாங்கள் இலவச இல்லை.

பிற தத்துவவாதிகள் காண்ட் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது உட்பட என்று உண்மையில் இயற்பியல் முற்றிலும் சார்ந்து இருக்க முடியாது சம்மதிக்க வைத்தனர். இந்த காட்சி ஆதரவாளர்கள் காரணம் தேவைப்படுகிறது கடமை விளைவாக உண்மை சுதந்திரம் நம்புகிறேன்.

அறிவாற்றல் உளவியல்

இந்த ஒழுக்கம் ஆய்வுகள் புலனுணர்வு மனிதன். அறிவாற்றல் அறிவியல் மனோதத்துவ அடித்தளங்கள் நினைவகம், உணர்வுகளை, கவனம், கற்பனை, தருக்க சிந்தனை, முடிவுகளை எடுக்க திறன் பற்றிய தகவல்கள் உள்ளன. புதிய ஆய்வுகள் பரிமாற்றத் தகவலை ஒற்றுமை கம்ப்யூட்டிங் சாதனங்கள் மற்றும் மனித புலனுணர்வு அடிப்படையில். மிகவும் பொதுவான கருத்து சமிக்ஞை மாற்றம் திறன் கொண்ட சாதனம் போன்ற ஆன்மாவின் உள்ளது. கற்றல் போது உள் அறிவாற்றல் திட்டங்கள் மற்றும் உயிரினம் நடவடிக்கை இந்த கோட்பாடு ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. இந்த இரண்டு அமைப்புகள் கைப்பற்ற, கடை மற்றும் வெளியீடு திறன் உள்ளது.

அறிவாற்றல் மனிதப் பண்பியல்

ஒழுக்கம் மனம் மற்றும் விலங்குகள் பகுத்தறிவு நடவடிக்கை ஆய்வு செய்பவை. சார்லஸ் டார்வின் பற்றி யோசிக்க மனிதப் பண்பியல் பற்றி பேசிய இயலாத காரியம் அல்ல. ஆங்கிலம் இயற்கையியலாளர் உணர்ச்சி, அறிவு, பின்பற்றலாம் மற்றும் விலங்குகளில் இருந்து அவற்றைப் புரிந்து கொள்ளும் திறன் முன்னிலையில், ஆனால் காரண பற்றி மட்டுமே வாதிட்டார். 1973 இல் மனிதப் பண்பியல் நிறுவனர் உடலியல் கொன்ராட் லாரன்ஸ் ஆம் ஆண்டு நோபல் பரிசு பெற்றவராக திகழ்ந்தார். திறன் கற்றல் செயல்முறை விளைவாக, ஒருவருக்கொருவர் தகவலை போது விஞ்ஞானி அற்புதமான விலங்குகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.

Stiven Vayz, ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராக, பண்பு தலைப்பு "கூண்டு பிரேக்" தனது வேலையில் பூமியை இசை செய்யும் ஒரு ராக்கெட் உருவாக்க, மற்றும் கணித பிரச்சினைகளை தீர்க்க திறன் ஒரே ஒரு ஜீவன் தானே ஒப்புக் கொண்டார். அது நபர் நியாயமான, நிச்சயமாக உள்ளது. ஆனால் மட்டுமே மக்கள் எரிச்சலுற்ற, மிஸ், சிந்தனை, மற்றும் பல முடியும். அந்த "எங்கள் இளைய சகோதரர்கள்" தொடர்பு திறன், நெறிமுறைகள், நடத்தை மற்றும் அழகியல் உணர்வு வழிமுறைகளுக்கேற்ப வேண்டும் உள்ளது. உக்ரைனியன் கல்வித்துறையாளரானார் ஓ Neurosciences கிரிஸ்டல் தேதி, நடத்தையியல் கடக்க என்று, விலங்குகளுக்கு இனி ஒரு காணப்படுகின்றன குறிப்பிட்டார் "வாழ்க்கை ரோபோக்கள்."

அறிவாற்றல் கிராபிக்ஸ்

கற்றல் அதன் முழுமையாக அதன் வரும் பட்சத்தில் அல்லது முடிவை பற்றி ஒரு குறிப்பை பெறுவதற்காக தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் பெயிண்ட் பிரச்சினைகள் வழங்கல் முறைகள் ஒருங்கிணைக்கிறது. அறிவாற்றல் அறிவியல் இந்த உத்திகள் பொருந்தும் செயற்கை நுண்ணறிவு அமைப்புகள், அடையாளப்பூர்வ விளக்கத்தில் உள்ள பணிகளை ஒரு உரை விளக்கம் மாற்ற முடியும் என்று.

டிஏ Pospelov கணினி வரைகலை மூன்று பிரதான பணிகள் உருவாக்கினார்:

• ஒரு தருக்க மற்றும் ஆக்கபூர்வமான சிந்தனை வரையறுக்கும் பொருட்களை இருக்க முடியும் இது அறிவு, கல்வி மாதிரிகள்;
• இல்லை வார்த்தைகளில் விவரிக்க இதுவரை சாத்தியமில்லை என்று தரவு காட்சிப்படுத்தல்;
• உருவாக்கம் செயல்முறைகள் அடையாளப்பூர்வ படங்கள், தங்கள் இயக்கவியல் பின்னால் ஒளிந்திருக்கும் நிலைமாற்றுதலில் வழிகளில் கண்டுபிடித்து.