நவீன காலத்தின் பாரம்பரிய அறிவியல்

– одна из важнейших эпох в истории. அறிவியல் வளர்ச்சியில் கிளாசிக் கட்டம் - வரலாற்றில் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த காலங்களிலும் ஒன்று. அது 17-19 நூற்றாண்டு காலமாக கணக்குகள். இந்த சகாப்தம் ஆகும் மிக முக்கியமான கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள். . பெரும்பாலும் விஞ்ஞானிகள் சாதனைகள் நன்றி அறிவியல் ஒரு உன்னதமான நிலை கருதப்படுகிறது. மாதிரி அறிவு இந்த சகாப்தத்தில் அது அடிக்கல் நாட்டினார். . எங்களுக்கு பண்டை காலத்தில் அறிவியல் இருந்தது மேலும் என்பதைச் சிந்திக்கலாம்.

மேடை

началось с формирования механистической картины мира. மரபுப்படியான அறிவியலில் உருவாக்கம் உலகின் இயக்கவியல் படம் உருவாக்கம் தொடங்கியது. இயற்பியல் விதிகள், இயக்கவியல் சூழலுக்கு ஆனால் நிறுவனத்தின் நடவடிக்கைகள் உள்ளிட்ட பிற கோளங்கள், மட்டும் பொருந்தும் யோசனை அது அடிப்படையில் வைக்கப்பட்டது. формировалась постепенно. பாரம்பரிய அறிவியல் படிப்படியாக அமைக்கப்பட்டது. முதல் நிலை 17-18 நூற்றாண்டுகளில் உள்ளது. அது கண்டுபிடிப்பு இணைக்கப்பட்டுள்ளது நியூட்டனின் சட்டம் ஈர்ப்பு மற்றும் ஐரோப்பிய விஞ்ஞானிகள் தனது சாதனைகளில் வளர்ச்சி. 18 நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியிலும் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ஆரம்பகாலத்தில் - இரண்டாவது கட்டத்தில். - அறிவியல் வேறுபாடுகளும் தொடங்கியது. அது தொழில்துறை புரட்சிகள் ஆளப்பட்டன.

அம்சங்கள்

обладает следующими специфическими чертами: பாரம்பரிய அறிவியல் பின்வரும் குறிப்பிட்ட அம்சங்களைக் கொண்டது:

1. அறிவு ஒரு முக்கிய பகுதியில் இயற்பியல் வாதிட்டார் என. மற்ற அனைத்து திசைகளில் அடிப்படையாக கொண்டவை விஞ்ஞானிகள் அது இந்த ஒழுக்கம் என்று கருத்து மட்டுமல்ல இயற்கை ஆனால் மனிதாபிமான. நியூட்டனின் இயற்பியல் பொருள் உடல்கள் ஒன்றிணைப்பதற்கு ஒரு பொறிமுறையை யாருடைய இயக்கம் கடுமையான இயற்கைச் சட்டங்கள் ஆளப்படுகிறது உலக கருதுகிறது. சமூகவியல் செயல்முறைகள் பரவியது நடக்கிறது என்ன அதுபோன்ற ஒரு புரிதல்.
2. உலக விலக்கத்தை மற்றும் ஈர்ப்பு சக்திகளின் தொகுப்பாக காணப்பட்டார். представляла как перемещение элементов вещества, лишенных качественных особенностей. அனைத்து செயல்முறைகள், விஷயம் உறுப்புகள், பண்பியல் அம்சங்கள் அற்ற இயக்கத்தை குறிப்பிடப்படுகின்றன நவீன காலத்தின் சமூக, கிளாசிக்கல் அறிவியல் உட்பட. முறைகள் முன்னுரிமை கணக்கீடுகள் வாங்கத் தொடங்கியது, துல்லியமான அளவீடுகள் கவனம் செலுத்தப்படுகின்றன.
3. нового времени формировалась на собственной основе. பாரம்பரிய நவீன அறிவியல் அதன் சொந்த அடிப்படையில் உருவானது. அது, மத மனப்பான்மையில் செல்வாக்கின் கீழ் கொண்டு வரப்படவில்லை அதன் கண்டுபிடிப்புகள் மீதே நம்பியிருந்தது.
4. на сложившуюся в эпоху Средневековья систему образования. அறிவியல் பாரம்பரிய தத்துவம் இடைக்காலத்தில் கல்வி முறையில் தற்போதைய பாதிக்கும். தற்போதுள்ள பல்கலைக்கழகங்கள் சிறப்பு பாலிடெக்னிக் கல்வி நிறுவனம் சேர்க்க தொடங்கினர். இந்த கல்வி திட்டத்தில் ஒரு வித்தியாசமான திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது. அது அடிப்படையாக கொண்டது முதல் இடத்தில் இயக்கவியல் கண்டறிந்தார் இருந்தது, பின்னர் இயற்பியல் மற்றும் வேதியியல், உயிரியல் மற்றும் சமூகவியல் நடந்து.

வயது அறிவொளி பெற்ற

அது 18 ஆம் நூற்றாண்டின் 17 இறுதியில் விழுகிறது. находилась под влиянием идей Ньютона. மரபுப்படியான அறிவியலில் இந்தக் கட்டத்தில் நியூட்டனின் கருத்துக்கள் செல்வாக்கின் கீழ் இருந்தது. அது சுற்றுப்பாதையில் மற்றும் பிற விண்ணுலகம் கிரகத்தில் வைத்திருக்கும் அதே சக்தி - அவரது படைப்பில் அவர் ஈர்ப்பு, பிராந்திய நிலைமைகளில் கண்டுபிடிக்கப்படும் என்று சான்றுகளாக. பல அறிஞர்கள் உலகளாவிய தொடக்கத்தில் யோசனை மற்றும் நியூட்டன் முன் வர வேண்டும். ஆனால், இந்த பெருமையாக அவர் உலகின் புகப்படத்தின் ஈர்ப்பு அடிப்படை விசை புகுத்துவதற்கான முடிந்தது என்று உண்மையில் உள்ளது. இந்த முறை 19 ஆம் நூற்றாண்டு வரை தளமாக இருந்தது. பேட்டர்ன் ஐன்ஸ்டீன் மற்றும் போர் அறைகூவல் விடுத்தார். முதல், குறிப்பாக, நிரூபித்தது ஒளி மற்றும் தொலைதூரங்களிலுள்ள பண்பு megaworld, விண்வெளி மற்றும் நேரம் வேகம், அத்துடன் நேரடியாகவும் வெகுஜன உடல்கள் நியூட்டனின் சட்டத்தினை வேண்டாம் போது. போரான், உணர்ந்து நுண்ணுயிர் ஆய்வு அடிப்படைத் துகள்கள் மேலும் முந்தைய பெறப்பட்ட விதிகள் பொருந்தாது எனக் கண்டறிந்துள்ளனர். அவர்களுடைய நடத்தை முற்றிலும் நிகழ்தகவு கோட்பாடு ஏற்ப ஓரளவிற்கு கணித்துவிடலாம்.

பகுத்தறிவுவாதி உலகப் பார்வையை

. இந்த மரபுப்படியான அறிவியலில் கொண்ட முக்கிய அம்சங்கள், ஒன்றாகும். அறிவொளி விஞ்ஞானிகள் மனதில் மத எதிராக (மரபில் அடிப்படையில்) போன்ற பகுத்தறிய உலக கூறினார். அது பிரபஞ்சம் வளர்ச்சி மட்டுமே அதை உள்ளார்ந்த சட்டங்கள் படி ஆராய்கிறார் என்று நம்பப்பட்டது. அத்தகைய தன்னிறைவு யோசனை லாப்ளாஸ் இன் "விண்ணுலக இயந்திரங்கள்" இல் நிரூபிக்கப்பட்டுவிட்டது. பைபிள் "கைவினைகள், கலை மற்றும் அறிவியல் கலைக்களஞ்சியம்", ரூசோ, வால்டேர் மற்றும் Diderot மூலம் உருவாக்கப்பட்ட மாற்றப்படும்.

"அறிவு - சக்தி"

அறிவொளிக்காலத்தின்போது, அறிவியல் மிகவும் மதிப்புமிக்க ஆக்கிரமிப்பு கருதப்படுகிறது. பேகன் புகழ்பெற்ற வாசகத்தை "- படை அறிவு" எழுதியிருக்கிறார். அது மனித அறிவு மற்றும் என்று மக்கள் மனதில் பார்வை உறுதி சமூக முன்னேற்றம் பெரிய ஆற்றல் இருக்கிறது. இந்த மனநிலையை சமூக மற்றும் அறிவாற்றல் சார்ந்த நம்பிக்கை என்ற பெயரில் பெற்றுள்ளது. இந்த அடிப்படையில், பல சமூக கற்பனையல்ல உருவாக்கப்பட்டது. கிட்டத்தட்ட உடனடியாக டி மோரா வெளியீடு, டி Campanella, பிரான்சிஸ் பேகன் புத்தகம் பின்னர் வெளிப்படையானது. கடந்த பணியில், "நியு அட்லாண்டிஸ்" முதலில் வெளியே மாநில அமைப்பு திட்ட அமைக்கப்பட்டது. – Петти - сформулировал исходные принципы познания в сфере хозяйственной деятельности. கிளாசிக்கல் பொருளாதாரம் நிறுவனர் - பெட்டி - பொருளாதார நடவடிக்கையின் கோளம் அறிவு அடிப்படை கோட்பாடுகளை முறைப்படுத்தலாம். அவர் தேசிய வருமானம் கணக்கிடுவதற்கு முறைகள் முன்மொழியப்ப்பட்டுள்ளன. рассматривала богатство, как гибкую категорию. பாரம்பரிய பொருளாதாரம் நெகிழ்வான வகையாக, செல்வம் கருதப்படுகிறது. குறிப்பாக, பெட்டி ஆட்சியாளர் வருமானம் அனைத்து குடிமக்கள் நலனுக்காக பொறுத்தது ஆகும் என்று கூறினார். அதன்படி, மேலும் அவர்கள் பணக்கார இருக்கும், மேலும் நீங்கள் வரி அவர்களிடம் இருந்து சேகரிக்க முடியும்.

நிறுவனமயமாக்கல்

அவள் மாறாக தீவிரமாக அறிவொளி இருந்தது. அது இந்த புள்ளி இன்றும் இருக்கக் கூடிய அறிவியல் அமைப்புகளின், ஒரு கிளாசிக்கல் அமைப்பு வடிவமைக்கும் ஏற்றுக்கொள்ளத் தொடங்கியதால் உள்ளது. அறிவொளிக்காலத்தின்போது தொழில்முறை விஞ்ஞானிகள் ஒன்றுபடுத்தி சிறப்பு நிறுவனங்கள் எழுந்தது. அவர்கள் அறிவியல் அகாடெமியஸ் வரவழைக்கப்பட்டனர். 1603 ஆம் ஆண்டில் அத்தகைய முதல் நிறுவனம் இருந்தது. அது ரோமன் அகாடமி இருந்தது. அதன் முதல் உறுப்பினர்களில் ஒருவராக என கலிலியோ பாடினார். விரைவில் அது அகாடமி தேவாலயத்தில் தாக்குதல்கள் கற்பித்தல் பாதுகாத்து என்று கூறப்படுகிறது. 1622 ஆம் ஆண்டில் இதே நிறுவனம் இங்கிலாந்தில் உருவாக்கப்பட்டது. 1703 ஆம் ஆண்டில் ராய்ல் அகாடமி தலைவர் நியூட்டன் ஆனார். 1714 இல் அது பிரின்ஸ் Menshikov ஒரு வெளிநாட்டு உறுப்பினரானார், பீட்டர் கிரேட் அணுகினர். 1666 ல் அது பிரான்சில் அறிவியல் அகாடமியில் நிறுவப்பட்டது. அதன் உறுப்பினர்கள் கிங் ஒப்பந்தம் பிரத்தியேகமாக தேர்வு செய்யப்படுகின்றனர். இந்த வழக்கில், மன்னர் (நேரத்தில் அது பதினான்காம் லூயி இருந்தது) அகாடமி நடவடிக்கைகளில் ஒரு தனிப்பட்ட ஆர்வம் காட்டியது. வெளியுறவு உறுப்பினர் முதல் 1714. பீட்டர் தன்னை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். அவரது ஆதரவுடன் 1725 ஆம் ஆண்டில், இதே நிறுவனம் ரஷ்யாவில் உருவாக்கப்பட்டது. அதன் உறுப்பினர்கள் முதன் முறையாக பெர்னோல்லியின் (ஒரு உயிரியல் மற்றும் கணித) மற்றும் ஏலெர் (கணித) மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர் என. பின்னர், அகாடமி ஏற்றுக்கொண்டு Lomonosov வருகிறது. அதே நேரத்தில் நான் பல்கலைக்கழகங்களில் ஆராய்ச்சி நிலை அதிகரிக்கத் துவங்கியுள்ளது. சிறப்பு பல்கலைக்கழகங்கள் வெளிப்படத் தொடங்கியது. உதாரணமாக, 1747 இல் சுரங்க தொழில் பள்ளி பாரிஸ் திறக்கப்பட்டது. ரஷ்யா ஆகிய பகுதிகளில் நடைபெற்ற ஒரு நிறுவனம் 1773 தோன்றினார்

சிறப்புகவனம்

அறிவின் குறிப்பிட்ட பகுதிகளில் ஆதரவாக மற்றப்பட்டது அறிவியல் அமைப்புகளின் அமைப்பு மேம்படுத்த மேலும் ஆதாரமாக. அவர்கள் ஒரு சிறப்பு ஆராய்ச்சி திட்டங்கள் இருந்தன. இந்த சகாப்தத்தில் 6 முக்கிய பகுதிகளில் அமைக்கப்பட்ட அவர், முதலாம் Latkatos நினைத்தேன். அவரை பொறுத்தவரை ஆய்வு மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

1. ஆற்றல் பல்வேறு வகையான.
2. உலோகவியல் தயாரிப்பு.
3. மின்சார.
4. வேதியியல் செய்முறை.
5. உயிரியல்.
6. வானியல்.

முக்கிய யோசனைகள்

சில உன்னதமான அறிவியல் அமைப்புகளின் இருப்பு மிகவும் செயலில் வகையீடு போதிலும், அது இன்னும் சில பொது முறைகளில் போக்குகள் மற்றும் பகுத்தறிவின் வடிவங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பின்பற்றுவது தக்க வைத்துக் கொண்டிருக்கிறது. அவைகள் உண்மையில், சித்தாந்த நிலையை தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியிருந்தது. இந்த அம்சங்கள் பின் வருவன கருத்துக்கள் பின்வருமாறு:

1. முழுமையான இறுதி வடிவத்தில் உண்மையை இறுதி வெளிப்பாடு, அறிவு சூழ்நிலையைச் சார்ந்தவை இல்லை. இத்தகைய விளக்கம் விளக்கி மற்றும் உயர்ந்த சிந்தனையுள்ள தத்துவார்த்த பிரிவுகள் (வலிமை, பொருள் புள்ளி, மற்றும் பல) உண்மையான பொருட்கள் மற்றும் அவற்றின் உறவுகள் மாற்றி அமைக்கும் நோக்கில் என்று விவரிக்கும் ஒரு முறைகளில் தேவை என விளக்கப்படும்.
2. நிகழ்வுகள், மற்றும் செயல்முறைகள் தெளிவான காரண விளக்கம் மீது நிறுவல். இது முழுமையற்ற அறிவு, அத்துடன் உள்ளடக்கத்தில் அகநிலை கொண்டிருந்தது விளைவாக காணப்பட்டனர் சாத்தியக்கூறுகள் ஆகியவற்றைப் சீரற்ற காரணிகள் அடிப்படையில் சேர்க்கப்படாத.
3. அறிவியல் சூழ்நிலையைத் தனிமைப் அவரது வழிமுறையாக மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளை மேற்பார்வையிடுதல் இன் புலனுணர்வு விசித்திரமான அகநிலை மற்றும் தனிப்பட்ட உறுப்புகள் ஆகும்.
4. எளிய அமைப்புகள், நிலையான மாற்றமுடியாத தேவைகளை மற்றும் அதன் முக்கிய பண்புகள் பணியவில்லை அறிவு இருக்கும் பொருள்கள் விளக்கம்.

பாரம்பரிய மற்றும் அல்லாத மரபுப்படியான அறிவியலில்

19 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதி இல் - 20 வது நூற்றாண்டு, மேலே எண்ணம் பரவலாக அங்கீகரித்துள்ளது. அறிவியல் பகுத்தறிவு பாரம்பரிய வடிவம்மில்லாமல் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது. இது உலகின் படம் கட்டப்பட்ட முழுமையாக நியாயப்படுத்தி என்று கருதப்பட்டது. எதிர்காலத்தில், நீங்கள் மட்டும் மெருகேற்றுதலை அதன் கூறுகளின் சில அவுட் சதை வேண்டும். எனினும், வரலாறு சற்றே வித்தியாசமாக அப்புறப்படுத்திவிட்டது. இந்தச் சகாப்தம் உண்மையில் படம் இடமில்லை பொருத்தம் ஆண்டிலேயே இருந்ததற்கான கண்டுபிடிப்புகள் பல குறிப்பிடப்பட்டது. பார், தாம்சன், பெக்கோரல், டிராக், ஐன்ஸ்டீன், Broglie, ப்ளாங்க், ஹீசென்பர்க், மற்றும் பிற விஞ்ஞானிகள் பல இயற்பியல் புதிய புரட்சியை ஏற்படுத்தியுள்ளது. அவர்கள் ஸ்தாபிக்கப்பட்ட மெகானிஸ்டிக் அறிவியல் அடிப்படை unsoundness நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த விஞ்ஞானிகள் முயற்சிகளின் மூலம் ஒரு புதிய குவாண்டம் சார்பின்மை உண்மையில் முறைக்கான அடித்தளத்தை. எனவே அறிவியல் ஒரு புதிய வகைப்பாடுறாத மேடைக்கு நகர்ந்திருக்கிறது. இந்தச் சகாப்தம் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் 60 வரை நீடித்தது. இந்த காலகட்டத்தில், அறிவு பல்வேறு பகுதிகளில் புரட்சிகர மாற்றங்களை ஒரு தொடர் இருந்தது. இயற்பியலில் அண்டவியல் குவாண்டம் மற்றும் சார்பின்மை கோட்பாடுகள் உருவாக்கப்பட்டது - அல்லாத நிலையான பிரபஞ்சத்தின் கோட்பாடு. மரபியல் தோற்றம் உயிரியல் அறிவு ஒரு தீவிரமான மாற்றத்தைக் வழங்கியுள்ளது. அமைப்புகள் கோட்பாடு, தன்னாள்வியல்கள் வகைப்பாடுறாத ஓவியங்கள் உருவாக்கத்திற்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை செய்துவிட்டேன். அனைத்து இந்த தொழில்துறை தொழில்நுட்பம் மற்றும் சமூக நடைமுறையில் மூளையின் கருத்துக்களின் வளர்ச்சி இட்டுச் சென்றுள்ளது.

புரட்சி சாரம்

– естественные явления, возникшие в ходе становления и расширения системы. பாரம்பரிய மற்றும் அல்லாத பாரம்பரிய அறிவியல் - அமைப்பின் உருவாக்கம் மற்றும் விரிவாகும் போது எழும் இயற்கை நிகழ்வுகள். மற்றொரு சகாப்தம் மாற்றம் பகுத்தறிவின் ஒரு புதிய வடிவம் உருவாக்கம் அவசியமாகிறது. இந்த அர்த்தத்தில், உலக அளவில் புரட்சியின் கூறப்படும் கமிஷன். அதன் சாரம் ஒரு பொருள் கொடுக்கும் வழக்கமும் இருந்தது என்று அறிதலின் "உடல்" உள்ளடக்கத்தை உண்மையில் உள்ளது. பாரம்பரிய அறிவியல் ஆய்வுகள் உண்மையில் ஒரு பொருளை புரிந்து கொள்ளப்பட்டது. அறிவு இருக்கும் கருத்துக்கள் வரம்புக்குள் நிலைமைகள் மற்றும் அதன் செயல்பாடு சாதனங்களின் உட்பட்டு சார்ந்தது இல்லை. உண்மையில் ஒரு உண்மை விளக்கம் பெற ஒரு முக்கிய தேவையாக nonclassical மாதிரி பொருள் மற்றும் அதன் மூலம் அறிவாற்றல் மேற்கொள்ளப்படுகிறது சராசரிகளுக்கு இடையிலான கணக்கியல் மற்றும் விளக்கத்திற்கு பரஸ்பர செய்கிறது. இதன் விளைவாக, அறிவியல் முன்னுதாரணம் மாற்றப்பட்டது. பொருள் அறிவு முழுமையான நோக்கம் உண்மையைப் பொறுத்த கருத முடியாது, மற்றும் முப்பட்டகத்தின் முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட முறைகள் மூலம் அதன் குறிப்பிட்ட வட்டத்துண்டாகக், படிவங்கள், ஆய்வு ஆகும்.

பாரம்பரிய, nonclassical மற்றும் பிந்தைய nonclassical அறிவியல்

கடந்த நூற்றாண்டின் 60 ஒரு தரத்திலே புதிய மேடைக்கு மாறுதலைக் கொண்டுவரத் தொடங்கினார் என்பதால். அறிவியல் ஒரு தனித்துவமான postnonclassical (நவீன) அம்சங்களைப் பெறது வந்துவிட்டது. புரட்சியின் இந்தக் கட்டத்தில் அறிவாற்றல் நடவடிக்கை இயற்கையில் நேரடியாக நடந்தது. அது முறைகள் தீவிரவாத மாற்றங்கள் மற்றும் பெறாமலேயே, செயலாக்கம், சேமிப்பு, ஒலிபரப்பு மற்றும் மதிப்பீடு அறிவு மூலம் பக்குவப்படுத்துவதாக இருந்தது. நாங்கள் பகுத்தறிவின் மாற்றம் வகை அடிப்படையில் postnonclassical அறிவியல் நினைத்தால், அது கணிசமாக முக்கிய அளவீடுகள் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் ரீதியான கூறுகள் தொடர்பாக முறைகளில் பிரதிபலிப்பு எல்லையை விரிவுபடுத்தி. அதற்கு முன்பே அமைப்புக்களுக்கு முரணாக, அது மட்டும் குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகளை மற்றும் நிதி ஆராய்ச்சி பாடங்களில், ஆனால் மதிப்பு நம்பிக்கை அம்சங்களிலும் தொடர்புகொள்ளுதல்கள் மற்றும் அறிவு இணக்கப்பாடுகள் ஒரு மதிப்பீடு தேவை என்று ஒரு உண்மையான சூழலில் வரலாற்று சகாப்தத்தின் சமூக-கலாச்சார பின்னணியில் உள்ளது. அல்லாத பாரம்பரிய முன்னுதாரணம் முறைகளில் கட்டுப்பாட்டாளர்கள் பயன்படுத்தி கவனிப்பு, பல்வேறு பொருட்களை விளக்க மொழிகளின் அறிவு நிரப்புத்தன்மையானது புள்ளிவிவர மற்றும் நிகழ்தகவியல் இயற்கை சாதனங்களின் அளவுக்குக் சார்பியல் வடிவில் வழங்கப்படுகிறது ஈடுபடுத்துகிறது. அமைப்பின் நவீன மாதிரி நிகழ்வுகளின் உருவாக்கம், அறிந்து கொள்ள கூடிய உண்மையில் சுய அமைப்பு செயற்பாட்டில் ஏற்பட்ட முன்னேற்றம் மதிப்பிட ஆராய்ச்சியாளர் வழிநடத்துகிறது. அது கணக்கில் கூட்டுறவு, எடுத்து, ஒரு வரலாற்றுக் கண்ணோட்டம் பொருள்களின் ஆய்வு நடத்துவதே ஒருங்கிணைந்த விளைவுகள் இடையீடுகளால் மற்றும் சகவாழ்வு. ஆராய்ச்சியாளர் முக்கிய பணி முடிந்த அளவுக்கு நிகழ்வுகளின் தத்துவார்த்த மறுசீரமைப்பு அதன் இணக்கப்பாடுகள் மற்றும் இணைப்புகளின் நீட்டிக்கப்பட்ட எல்லை கேட்டவர்களில். அது அறிவியலுக்கான மொழியாக படத்தை செயல்முறை முறையான மற்றும் முழுமையான பொழுதுபோக்கு வழங்குகிறது.

நவீன மாதிரி அவருக்குக் குறிப்பிட்டுக்

அது புறநிலை துறையில் postnonclassical அறிவியல் சாத்தியமற்றது முக்கிய குறிகாட்டிகள் அனைத்து விவரிக்கும் கூறப்படுகிறது. இந்த காரணமாக அதன் கல்வி ஆதாரங்களை மற்றும் சமூக-கலாச்சார அமைப்பு, இயற்கை, ஆன்மீகம் மற்றும் மன கோளம் உட்பட உண்மையில் கிட்டத்தட்ட அனைத்து கோளங்கள், முயற்சிகள் பகிர்ந்து கொள்கிற உண்மையில் உள்ளது. Postnonclassical அறிவியல் அண்ட பரிணாம செயல்முறைகள், உயிர்க்கோளம், மேம்பட்ட தொழில்நுட்பங்கள் தோற்றம் மற்றும் நரம்பு கணினிகள், உலக பரிணாமக் கொள்கை மற்றும் சிறந்து வருவதன், மற்றும் பலவற்றை யோசனை நானோஎலெக்ட்ரானிக்ஸ் இருந்து தொடர்பு மானிடப் பிரச்சனைகள் ஆய்வு செய்பவை. நவீன மாடலுக்கு ஒரு பலதுறை கவனம் மற்றும் பிரச்சனை சார்ந்த தேடல் வகைப்படுத்தப்படும். ஆய்வு பொருளில் இன்று தனிப்பட்ட சமூக மற்றும் இயற்கை அமைப்புகள், ஒரு நபர் தற்போதைய கட்டமைப்பு விளங்குகிறது.

முடிவுக்கு

மனித அறிவியல் அமைப்புகள் உலகில் இத்தகைய ஒரு ஈர்க்கக்கூடிய நுழைவு முற்றிலும் புதிய நிலைமைகள் உருவாக்குகிறது. அவர்கள் அறிவு மதிப்பு மற்றும் பொருளை பற்றி சிக்கலான மாறாக சிக்கலான தத்துவ விஷயங்களை செய்ய, அதன் இருப்பு மற்றும் கலாச்சாரத்தின் பிற வடிவங்களில் ஒருங்கிணைப்பு விரிவாக்கம் ஆகிய அனைத்துக் கோணங்களிலும். அதுபோன்ற சூழலில் அது கண்டுபிடிப்பு உண்மையான விலை, மனிதத் தொடர்பியல், ஆன்மீக மற்றும் பொருள் உற்பத்தியின் அமைப்பு தங்கள் அறிமுகம் எதிர்பார்க்கக்கூடிய விளைவுகளைப் கேள்வி மிகவும் நியாயமான உள்ளது.