சமூக அறிவாற்றல்: மேற்கு அணுகுமுறை

மக்கள் வெவ்வேறு திறமைகள் உண்டு. வாதிடுகின்றனர் இந்த கடின தேவை இருக்காது. திறமை மற்றும் திறன் வேறுபாடுகள் மிகவும் கடினமான கண்டறிய. எனினும், சமூக அறிவாற்றல் படிப்பதற்கான ஒரு துறையில் திறமை உள்ள குறைபாடு, உடனடியாக காணலாம். சமுதாயத்தில் தொடர்பு துறையில் ஒரு நபரின் அறிவு மற்றும் திறன்களை போதாமல் இருந்தால் அது, முரட்டுத்தனமாக விசித்திரமான, unadapted இருந்ததாக கருதப்பட்டது.

சமூக என்ன அறிவாற்றல்? இது மக்கள் பொதுவாக தகவல் சமூகத்தில் வேலை முனைகின்றன மூலம் சட்டங்கள், ஆய்வு மேற்கொள்கின்றன என்று அறிவு ஒரு சிறப்பு கோளம். முதலாவதாக, அது சமூக வலைகளிலிருந்து டிகோட் எப்படி அறிவு மற்றும் என்க்ரிப்ட் தரவு மேற்கொள்கின்றன. அதை செய்ய முடியாது யார் ஒரு மனிதன், உடல்கள் விதிகள் அது மூடப்பட்டுள்ளது காட்டுகின்றன என நிறுவனம் சேர முயற்சி. இதன் விளைவாக, உறுப்பினர்கள் நிறுவனத்தின் கேவலமாக உணர்வார்கள், ஆனால் இந்த மனிதன் எழுதப்படாத விதிகள் கூட சரியான உணர இயலாது மீறுகிறது வேண்டும்.

இரண்டாவதாக, சமூக அறிவாற்றல் மக்கள் தங்கள் மனதில் தகவல் சமூகத்தில் பொருட்டு கொண்டு எப்படி ஆர்வம். ஒரு நபர் வழக்கமாக விதிகள் மற்றும் விதிவிலக்குகள் பற்றி அறிகிறான், மற்றும் அறிவு பொதுக் கொள்கைகள் அடிப்படையில் அசாதாரண சமூக சூழ்நிலைகளில் முடிவுகளை எடுக்க முடியும். அந்த முடிவுகளை எடுக்கும் வெறும் செயல்முறை மற்றும் ஆராய்ச்சியின் பொருளாக. சமூக அறிவாற்றல் வரையறுப்பு வருகிறது தகவலை விக்கிலீக்ஸ் உழைக்கும் செயல்முறை எப்போதும் பின்பற்ற எளிதாக அல்ல. எனவே கருதுகோள்களை வடிவில் மிகவும் எடுக்க வேண்டும்.

மூன்றாவதாக, சமூக அறிவாற்றல் சமூக தகவல் ஒரு நபர் கண்டறியும் செயல்பாட்டை படிக்கும் வருகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு உறவினர் கேட்க இரண்டாவது இணையத்தில் தகவல் தேடுவீர்கள், மூன்றாம் வெறும் ஒழுங்குகள் என்பன பற்றி ஒரு புத்தகத்தின் நூலக அட்டை நிரப்ப. இந்த வேறுபாடுகள் ஆராய்ச்சியாளர்கள் வட்டி பயனுள்ளவை அறிவியல் துறை விவாதிக்கப்படும் தொடர்ந்து ஈடுபடுத்துவது.

நான்காம், ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒரு நபர் அவரை பெறப்பட்ட தகவல்கள் நிர்வகிக்கிறது எப்படி மிகவும் ஆர்வமாக. மற்றும் இன்னும் தவறு இலாப எதிர்ப்பாளர்கள் மற்றும் வெகுஜன ஈர்ப்பதில் விமர்சகர்கள் பிறகு தவறு செய்ய - அனைத்து பிறகு, தெரிந்து கொள்ள மிகவும் உள்ளது.

சமீப ஆண்டுகளில், குறிப்பாக தீவிர இணைப்புகளை இந்த ஒழுக்கம் மற்றும் உளவியல் இடையே உருவாக்கப்பட்டது. போன்ற-கருதப்படுகிறது பொருள் மூளை செயல்பாட்டை அம்சங்களை பற்றிய புலனாய்வுகள் செய்ய தொடர்பாக கவனத்தில் கொண்டு, மனித ஃபெல்லோஷிப்பில் சிக்கலான. நாம் மூளை முன்புற மடலில் பிரச்சினைகள் கிட்டத்தட்ட தானாகவே சமூக தழுவல் சிரமங்களை அர்த்தம் என்று கண்டறியப்பட்டது. அவர் மக்கள் இடையே இணைப்புகளை பற்றி ஒலி தீர்ப்புகள் செய்ய முடியவில்லை மாறுகிறது மற்றும் தங்களை கடினமாக தொடர்பு கொள்ள கண்டுபிடிக்க.

சில மன நோய் மக்கள் கூட, சமூகத்தைப் பற்றிய தகவல்களை பணியாற்ற முடியாத அல்லது ஏழை திறமை உள்ளன. உலகின் அவர்களது இந்த எண்ணம் சில நேரங்களில் நிபந்தனையின் ஆரோக்கியமான எளிதாகிவிடும் அவர்களோடு ஒருங்கிணைய அதனால் மாற்றம் ஆகிறது.

குறிப்பாக சுவாரஸ்யமான நவீன ஆராய்ச்சியாளர்கள் தொடர்புள்ளது மனநிலையை எந்தவகையில் நோய்கள் கேள்வி புலனுணர்வு சமுதாயத்தில் வாழ்க்கை கருத்தியலின் உருவாக்கத்தில் பெரும்பாலும் ஈடுபடவில்லை. அல்லது இந்த செயல்முறைகள், மறுபுறம், ஏழை திறன்கள் மற்றும் அறிவு பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஏழை கணிக்க முடியும் என்று அறிகுறிகள் ஒன்று சமூக தழுவல், முகங்கள் அங்கீகரிக்க பெற இயலாமல் போய்விடுகிறது. ஆனால் நாம் இந்த பண்பின் வயது வந்தவர்களுக்கு மட்டும், குழந்தைகள் இயலாமை முகங்கள் அங்கீகரிக்க diagnostichen மூளை தொடர்புடைய பகுதிகளில் தாமதமாக முதிர்வு காரணமாக முடியும் என்று தெளிவுபடுத்த வேண்டும். விஞ்ஞானிகள் இந்த இயலாமை பிறவி இருக்கலாம் எப்படி விவாதித்துக் கொண்டு இருக்கிறார்கள்.

வில்லியம்ஸ் நோய்க்குறி அல்லது காண்பிக்கப்படுகிறது குழந்தைகள் மன இறுக்கம் அறிகுறிகள் சாதாரண குழந்தைகள் அவர்கள் ஒரு ஆண்டு வயது அடைய முன்பே அதை செய்ய கற்றுக்கொள்ள போது, அவர்களின் அன்புக்குரியவர்களின் முகங்கள் அங்கீகரிக்க முடியவில்லை.

சமூக அறிவாற்றல் - அறிவின் இளம் துறையில் மேற்கு இன்னும் உருவாக்கப்பட்டது. ஒருவேளை நீங்கள், ரீடர்ஸ், இந்த அறிவியல் முதல் உள்நாட்டு ஒளி மத்தியில் இருக்கும்?