குழந்தைகள் 3-4 ஆண்டுகளாக வளர்ச்சி பணிகளை

3-4 வயது ஒரு குழந்தை வளரும் மற்றும் வேகமாக மாறி வருகிறது. இந்த கட்டத்தில், பெரும் முக்கியத்துவம் பேச்சு, சிந்தனை, நினைவாற்றல், தர்க்கம் வளர்ச்சியாக இருக்கிறது. முன்னேற்றம் படித்து புத்தகங்கள், விளையாட்டுகள், வரைதல், மாடலிங் ஊக்குவிக்கிறது. கூட சாதாரண அன்றாட உரையாடல்களை குழந்தைகள் 3-4 ஆண்டுகளாக டெவெலப்மென்டல் பணிகளை முடியும்.

குழந்தை சமாளிக்க எப்படி

குழந்தைகள் 3-4 ஆண்டுகளாக பணிகள், பெற்றோர்கள் கூட எளிய தோன்றலாம், ஆனால் குழந்தை அதைப் பயன்படுத்திய மனிதர்களும் கடினமாக உழைக்க வேண்டும் செய்ய. அது ஒரு இளம் மாணவர் ஒரு பாதகமான விளைவை ஏற்படுத்தக்கூடும் இல்லை முதலில் மிகவும் முக்கியமானது. ஒரு வர்க்கம் போன்ற குழந்தை ஒரு புத்தகத்தை கொண்டு அணுகினால், தனது வெற்றியின் பெறுகிறது அது ஒரு நல்ல அறிகுறி. ஒரு குழந்தை சில நேரங்களில் வேலை மறுக்கலாம் அல்லது விரைவில் வட்டி இழந்தால், பின்னர் அதை கட்டாயப்படுத்த கூடாது. அது மெதுவாக கவனத்தை மாற்ற மற்றும் வேறு ஏதாவது செய்ய நல்லது.

குழந்தை பணிகளை, கேப்ரிசியோஸ் மற்றும் பாதிக்கப்பட்ட செய்ய மறுக்கிறது என்றால், பெற்றோர்கள் அதிகம் உறுதியாக இருக்க வேண்டும். ஆனால் இந்த வழக்கில் முதன்மை நோக்கம் இல்லையா புதிய அறிவு வளர்ச்சி என்பதாக இருக்கிறது. இந்த குழந்தை கற்றல் ஒரு காதல் வலிமைகளையும் அவசியம், அது அடைந்துள்ள வெற்றிக்கு பெருமை இருக்க புகட்டப்பட வேண்டும்.

அனைத்து குழந்தைகளுக்கு வகுப்புகள் இந்த வயதில் ஒரு விளையாட்டு வடிவில் பிரத்தியேகமாக நடைபெறவேண்டும். பல பயிற்சி நோக்கங்களுக்காக உள்ளன:

• அறிவு வயது மாஸ்டரிங்: நிறங்கள், வடிவங்கள், பொருள்கள், எண்கள், முதலியன
• விடாமுயற்சி மற்றும் உறுதிப்பாட்டைப் அபிவிருத்தி.
• பின்பற்றுங்கள் திறமையை வளர்த்துக்கொள்வதற்கு.
• தங்கள் கோரிக்கைகளை உருவாக்க தொடர்பு திறன், வளரும்.

தொலைபேசி

குழந்தைகள் பணிகளை குழந்தைகளுக்கு 3-4 ஆண்டுகளில் முதன்மையாக பேச்சு ஆகியவற்றின் மீது கவனம் செலுத்தி. அது நேரடியாக எழுத்து மற்றும் வாசிப்புத் திறன்களில் பாதிக்கிறது என இந்த நடவடிக்கை, மிகவும் முக்கியமானது. பேச்சு மொழிப்பாடுகளைக் வளரும் தொலைபேசியில் பேச உள்ளது. குழந்தை விரல்கள் சுட்டிக்காட்ட சைகைகள், ஏதாவது பயன்படுத்த முடியாது.

அது உரையாடல் கொள்பவர் சொல்வதைக் கேட்டு மட்டுமே அல்ல என்று முக்கியமானது. ஒரு வயது குழந்தை பதிலுக்கு முடியும் என்று உங்கள் குழந்தை கேள்விகள் கேட்க வேண்டும். முதலில் அது சொற்றொடர்கள் போன்றவற்றை தண்டனை செல்ல இதனால் monosyllabic பதில்களைத் இருக்க, பின்னர் இருக்கலாம். நீங்கள் பொம்மைகளை தொலைபேசி உரையாடல் விளையாட அல்லது அவரது பாட்டி ஒரு தினசரி சடங்கு உரையாடல் அமைக்க முடியும்.

கற்பனை

பொம்மைகளுடன் விளையாடும் அல்லது புத்தகங்கள் வாசிக்கும் போது குழந்தைகள் 3-4 ஆண்டுகளில் கற்பனை உருவாக்க காரிய, நிகழ்த்த முடியும். குழந்தை விரிவான பதில்களை கொடுக்க வேண்டும் என்று கேள்விகள் கேட்க வேண்டும். மேலும், நாம் கதைகளில் வரும் பாத்திரங்கள் பற்றி பேசுகிறாய் என்றால், குழந்தை ஒரு பதில் கொண்டு வர வேண்டும்.

நீங்கள் எந்த காட்சி வகிக்கும் பாத்திரங்களை விளையாட்டின் போது சில கேள்விகளைக் கேளுங்கள். இத்தகைய இன்று செய்த கரடி, அங்கு நடப்பது போன்றவை எழுத்துக்கள் அடுத்த செய்வேன் என்ன, எங்கே செல்ல கேளுங்கள். புத்தகம் படித்து போது, நீங்கள் நிறுத்த மற்றும் பாத்திரங்கள் செல்ல எப்படி அவரது கருத்து, நிகழ்வுகள் மேலும் முன்னேற்றமடையும் குழந்தை கேட்கலாம்.

அன்றாட வாழ்க்கையில், அடிக்கடி உங்கள் நாள் எப்படி இருந்தது, கேளுங்கள். சுற்றியுள்ள பொருள்கள் தனது கவனத்தை அழைப்பு. சோதனை ஏற்பாடு செய்ய, நிறம் என்ன பொருள், வடிவம் கேட்க அவசியம் இல்லை. குழந்தை கருத்து முதலீட்டாளர்களின் ஆர்வம், நிகழ்வின் பதிவுகள்.

என்ன நடக்கிறது

தருக்க பணிகளை குழந்தைகள் 3-4 ஆண்டுகளாக தோட்டத்திற்கு சாலை, விளையாட்டு மைதானத்தின் மீது வரிசையாக மீது, எங்கும் செய்ய முடியும். விளையாட்டு வார்த்தைகள் இருக்கலாம் தொடங்கு "மென்மையான ஒரு இறகு தலையணை, ரொட்டி உள்ளது." தொடர உங்கள் குழந்தை ஊக்கப்படுத்துங்கள். அவர், பின்னர் ஒரு இலகுவான அடையாளம் மாற்ற முடியவில்லையெனில். சுற்று, சதுர, திரவ, கூர்மையான, நீண்ட, குறுகிய, பஞ்சுபோன்ற, நீலம், பச்சை, முதலியன: நீங்கள் பொருட்களை கணக்கில் முடியும்

விளையாட்டு, இன்னும் குழந்தை எளிய மற்றும் வேடிக்கையாக இன்னும் ஒரு பதிப்பு உள்ளது. இந்த வழக்கில், நீங்கள் பொருள் பண்புகளை அழைக்க வேண்டும். உதாரணமாக, கன, பெரிய சிறிய, சிவப்பு, பச்சை, மரம், பிளாஸ்டிக் இருக்க முடியும். பொருட்களை பண்புகள் பற்றி யோசிக்க. அவர்கள் உலர் இருவரும் ஈரமான, சிறிய மற்றும் பெரிய இருக்க முடியும்.

"ஒரு தலை" விளையாட வேண்டாம். குழந்தை நீங்கள் வேலை கொண்டு வர அல்லது வார்த்தைகள் ஒருவர் பின் ஒருவராக அழைக்க வேண்டும். சில நேரங்களில், தவறுகள் செய்ய குழந்தை நீங்கள் சரி செய்ய ஒரு வாய்ப்பு கொடுங்கள்.

முதல் பின்னர்

மீது 3-4 வயதுடைய குழந்தைகளுக்குப் வளர்ச்சிக்கு இலக்குகள் தர்க்கத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் சிந்தனை "முதல்" மற்றும் கருத்துக்கள் வேலை அடங்கும் வேண்டும் "" என்று கூறினார். முதலில் புத்தகங்கள், அட்டைகள், உண்மையான வாழ்க்கையில் உதாரணம் உதவியுடன் இந்த கருத்தாக்கத்துடன் அவ்வப்போது குழந்தை தெரியப்படுத்த. அதற்குப் பிறகு, ஒரு தளர்வான அமைப்பில், விளையாட்டு தொடங்கும்.

குழந்தை வழங்க வேண்டும்.

1. முதலாவதாக, தேயிலை பின்னர் (குடிக்க, சர்க்கரை சேர்க்க) ஊற்றப்படும், மற்றும் ....
2. முதல் மனிதன் படுக்கைக்கு சென்று, பின்னர் ... (கனவுகள், எழுந்திருக்கும்).

வயதான குழந்தை, மிகவும் கடினமாக அது ஒரு சங்கிலி இருக்கலாம். ஆனால் நீங்கள் குழந்தை நன்கு விளையாட்டு பொருள் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது என்று எளிய கருத்துக்கள் தொடங்க வேண்டும்.

மேலும் மகிழ்ச்சி விளையாட்டின் ஒரு குழப்பமான பதிப்பில் விளையாட. முன்மொழியப்பட்ட நடவடிக்கை பொருட்டு அல்ல. முதலாவதாக, உருளைக்கிழங்கு சூப் வைத்து, பின்னர் சுத்தமான மற்றும் பணி நீக்கம் செய்யப்பட்டனர். வேடிக்கையான சொற்றொடர்களை மேக் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் சரிசெய்யவும்.

என்ன செய்வது நடக்கும்?

வயது குழந்தைகள் 3-4 ஆண்டுகளாக பணிகள் முடிவுகளை வரைய மற்றும் செயல்பாடுகளால் ஏற்படும் விளைவுகள் உணர்வது, தர்க்கரீதியாக யோசிக்க திறனை வளர்க்க வேண்டும். உங்கள் குழந்தை பல்வேறு சூழ்நிலைகளை பேச முயற்சிக்கவும். கேள்விகள் ஒருவருக்கொருவர் வகை கேட்கவும், "என்ன நடக்கும் ...". உதாரணமாக:

1. நீங்கள் ஒரு குட்டை நடவடிக்கை செய்தால் என்ன நடக்கும்?
2. நீங்கள் ஆற்றில் ஒரு குச்சி தூக்கி செய்தால் என்ன நடக்கும்?
3. உங்களால் தொப்பியை இல்லாமல் நடந்தால் என்ன நடக்கும்?

அது என்ன?

குழந்தைகள் விருப்பத்துடன் சிந்தித்து புதிர்கள் தீர்க்க. இந்த சிந்தனை மற்றும் கவனம் செலுத்தப்படும் முன்னேற்றதிற்கு ஒரு நல்ல வாய்ப்பு இருக்கலாம். ஒரு வயது ஒரு கருத்தாக அல்லது பொருள் விவரிக்கும் ஒரு சில வார்த்தைகள் அழைக்க வேண்டும். உரிச்சொற்களை சிறந்த பயன்பாடு. குழந்தை அதை பற்றி என்ன நினைக்கிறேன் வேண்டும். முதல் விஷயம் பொது கருத்துக்கள் விவரிக்க, அவர்கள் படிப்படியாக என்று உருப்படியை, மேலும் துல்லியமான தனிப்பட்ட ஆக. யோசிக்காமல் எதையும் இருக்க முடியும், ஆனால் முதல் பரிசோதனைகளில் விலங்குகளை பெயர்கள் பயன்படுத்த சிறந்தது.

1. கோபம், சாம்பல், பற்களை வெளி காண்பிக்கிற ... ஓநாய்.
2. சிறிய, சாம்பல், தோரணையை ஊசிமுனைத் ஹெட்ஜ்ஹாக் ....
3. கிரே, மஞ்சள்-பெல்லீட், நீண்ட eared முயல் ....
4. நச்சுத்தன்மையுடைய, நீண்ட, hisses ... பாம்பு.
5. சிவப்பு, பஞ்சுபோன்ற, ரகசியமாக நரி ....
6. பிக், பழுப்பு, ... Bruin கரடி.

யார் என்ன செய்கிறார்?

குழந்தைகள் 3-4 வயது காரிய நெறிகள், தர்க்கம், கற்பனை விருத்தி செய்ய வேண்டியுள்ளது. வயது பொருள் விளையாட்டை அழைத்தது, ஒரு விலங்கு, ஒரு நிகழ்வின் முதல் பதிப்பில், ஒரு குழந்தை தொடர்புடைய வார்த்தைகளை குறிப்பிடப்படும்.

1. என்ன காற்று செய்கிறது? , வேகமான வீச்சுகளில் ஊளையிட்டு.
2. சூரியன் என்ன செய்கிறது? லைட், சூடான, பளபளப்பானது, உயரும்.
3. என்ன ஒரு காராக ஆக்குகின்றது? சிக்னல்களை பயணிப்பார்.
4. என்ன ஒரு நாய் செய்கிறது? மரப்பட்டைகள், இயங்கும், ஓர் பந்து, சாப்பிட, பானம் விளையாடுகிறார்.

விளையாட்டு இரண்டாவது பதிப்பு - நடவடிக்கை என்றழைக்கப்படுகிறது, மற்றும் அது குழந்தை யார் செய்ய முடியும் வரை வருகிறது.

1. என்ன ஜொலித்து? சூரியன், ஒரு மெழுகுவர்த்தி, ஒரு பிரகாச ஒளி.
2. என்ன செல்கிறது? பைக், கார், ரயில்.

மூன்றாவது வடிவமாகும் ஒரு பதில் கருதுகிறது.

1. யார் மழலையர் பள்ளி சூப் சமையல்காரர்கள்?
2. யார் பூட்ஸ் mends?
3. யார் தியேட்டரில் வகிக்கிறது?
4. யார் அலைய ஆப்பிள்கள் அணிந்துள்ளார்?
5. யார் croaks?

நான்காவது விருப்பத்தை மிகவும் கடினம் மற்றும் போல் இருக்க வேண்டும் குழந்தை ஏற்படுத்துகிறது. இரண்டு விஷயங்களை தான் அழைக்கப்பட வேண்டும், குழந்தைகளையும் சொல்ல வேண்டும் அவர்கள் அனைவருக்கும் பொதுவான விஷயம் என்று.

1. பறவை பறக்க பறக்க.
2. பைக் மற்றும் கார் பயண.
3. பனி மற்றும் பனிக்கட்டி உருகி (ஜலதோஷம்).
4. விளக்கு மற்றும் சூரியன் ஒளி.

குறும்பு தாய்மொழி

குழந்தைகள் வயது 3-4 ஆண்டுகளாக பேச்சு சிகிச்சை பயிற்சிகள் மற்றும் கேட்டு வளர்ச்சி சொல்லின் உச்சரிப்பும், அதன் பொருளும் கிட்டத்தட்ட ஒரே மாதிரி இருத்தல் மீது மட்டுமே கேம் அடங்கும் வேண்டும். அது விளையாட, நன்றாக மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க முக்கியம் விரல் விளையாட்டுகள், களிமண் மற்றும் மாவை உள்ள சிற்பங்கள், விரல்கள் வரைவதற்கு மற்றும் பயன்பாடுகளை உருவாக்கிக்கொள்ளலாம்.

நீங்கள் சிறிய கவிதைகள், புதிர்கள், தாய்மொழி twisters ஒரு குழந்தை கவிதைகள் மற்றும் கதைகளை வாசிக்க கற்று கொள்ள வேண்டும். சிறிய கதைகள் செய்ய, தெரு புத்தகங்கள், பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் படங்களை விவரிக்க உங்கள் குழந்தை வழங்குகின்றன.

ஒரு வேடிக்கை விளையாட்டு மாறியது முடியும் நாக்கு, பயனுள்ளதாக பயிற்சிகள் இருக்கும். குழந்தை தனது மொழி முன்வைக்க ஒரு வாட்ச் மாறியது பார்ப்போம். இது அவரது வாய் திறந்து நாக்கு முனை இழுக்க மற்றும் அவர்களை இடது மற்றும் வலது நகர்த்த வேண்டும். வெறும் விளையாட்டாக, மொழியைக் காட்டுவோம் குழந்தை கேட்க ஒரு குழாய் அதை மடிய, உங்கள் உதடுகள், பற்கள் நக்கி விடலாம் ஒளிர்விப்பதற்கு.

முடியும் புத்தகங்கள் வீட்டில், ஆனால் வேடிக்கை விளையாட்டுகள் எந்த நேரத்திலும் மட்டுமே குழந்தையின் வளர்ச்சி ஈடுபாடுள்ளவன். குழந்தை இதயம் பாராட்டு இதில் ஆர்வமாகப் ஏற்படுத்துவதாக அப்போது அவருடன் போட்டியிட, எப்போதும், இந்த நடவடிக்கைகள் காதலித்து.