மழலையர் பள்ளி உள்ள மூலைகளிலும் தனியுரிமை: பதிவு அம்சங்கள், நியமனம்

குழந்தைகள் உள்ளன ஒவ்வொரு குடும்ப, முதலில் அவற்றை பிரிந்த ஒரு கடினமான நேரம் எதிர்கொள்கிறது. முக்கியமான கேள்விகள் வெகுஜன சேர்ந்து ஒரு நவீன மழலையர் பள்ளி ஒரு குழந்தை வைக்க முடிவு: எப்படி குழந்தை குழந்தை கஞ்சி, அவரது அம்மா என்றால் அவரது சிறிய படுக்கையில் தூங்க முடியாது இல்லை மூலம் சமைத்த சாப்பிட செய்யும் சக சந்திக்க வேண்டும், வேறொருவரின் அத்தை எப்படி கவனிப்பார்? ஆனால் நிச்சயமாக, மிக முக்கியமான சுகாதார, உடல் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் இருவரும் தொடர்புடைய பிரச்சினை இருக்கும்.

மழலையர் பள்ளி ஒரு ஒதுங்கிய பகுதியில் என்ன

கூட உளவியல் ரீதியாக வீட்டில் குடும்பம் குழந்தை மணிக்கு தயாராக மழலையர் பள்ளி முதல் முறையாக இருந்ததால் அது ஒரு இறுக்கமான சூழ்நிலை உள்ளது. மரச்சாமான்கள், பழக்கமான நடைமுறைகள், பொம்மைகள், உணவுகள், உணவு: இங்கே எல்லாம் முடிந்து வீடு வேறுபட்டது. மற்றும் மிக முக்கியமாக, சுற்றியுள்ள, குழந்தைகள், தாதி உள்ளடக்கியோரிடம் வருகைப் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களுக்கு. குழந்தை புதிய பதிவுகள் நிறைய அனுபவிக்கும், உணர்வுகள் ஒருவர் பின் ஒருவராக மாற்ற. மகிழ்ச்சி மற்றும் உற்சாகம் ஒரு மாநில விரைவில் கோபம், ஆத்திரம், பொறாமை மற்றும் கோபம் மாற்றப்படுகிறது. ஒவ்வொரு நாள் காலையிலும், தோட்டத்தில் தங்கி, குழந்தை தாயிடம் இருந்து பிரிப்பு பயம் உணர்கிறார்.

மூன்று ஆண்டு திட்டம் இன்னும் எதிர்மறை உட்பட, அவர்களின் உணர்வுகளை கட்டுப்படுத்த முடியவில்லை. சீர்படுத்த முடியாத சேதம் ஏற்படுத்தும் பெரியவர்கள் தங்கள் ஒடுக்கியது இன்னும் ஆன்மாவின் உருவாக்கப்பட்டது இல்லை.

நவீன மழலையர் பள்ளி அது ஒவ்வொரு குழந்தை வசதியான மற்றும் வசதியாக இருந்தது என்று ஒழுங்கமைக்கப்பட வேண்டும். ஒழுங்காக ஏற்பாடு சூழலில் சிறிய மனிதன் புதிய இடத்திற்கு விரைவாக ஏற்ப தங்கள் உணர்ச்சிகளைப் புரிந்துகொள்ளும் அறிய உதவும். குழந்தைக்கு அறுவை சிகிச்சையா மற்றும் மன அழுத்தம் மேலாண்மை மேம்படுத்த மிகவும் பயனுள்ள கருவிகளின் ஒன்று மழலையர் பள்ளி உள்ள ஒதுங்கிய மூலையில் உள்ளன. கல்வியாளர்கள் பெருகிய முறையில் அவர்களின் சக வெற்றிகரமாக அனுபவம் ஏற்றுக் தங்கள் குழுவினருக்கான தொகுக்கப்படுகின்றன.

உளவியல் விடுவிப்புக்கு அறை மெதுவாக குழந்தைகள் இளைய குழுக்கள் ஏற்ப, மற்றும் எதிர்மறை உணர்வுகளை வெளியீடு பங்களிக்க மற்றும் ஒரு ஒளி மற்றும் நல்ல மனநிலையில் உருவாக்க. இந்த இடத்தில் குழந்தை கூட்டு பயிற்சி இருந்து உடைக்க முடிந்தது மீண்டும் பாதுகாப்பான உணர்ந்தேன் என்பதை உறுதி செய்ய அவசியமானது இருக்கும்.

மழலையர் பள்ளி ஒரு ஒதுங்கிய மூலையில் எப்படி

பதிவின் போது அது இந்த இடத்தில் குழந்தைகளுக்கு ஒரு உண்மையான பிடித்த மற்றும் பயனுள்ள செய்ய உதவும் என்று ஒரு சில எளிய விதிகள் நினைவில் கொள்வது முக்கியமானது. அது ஒரு ஒதுங்கிய இடத்தில் அமைந்திருக்க வேண்டும், அல்லது பார்வையில் மாடிப்படி கீழ் ஒரு மூலையில் இல்லை அதனால் நிலையில் வைத்திருக்க வேண்டும். லைட்டிங் ஒரு மதிப்பு உள்ளது, அது ஒரு துளை ஒரு உணர்வு உருவாக்க முடக்கியது வேண்டும், மற்றும் தனிப்பட்ட இடம் குறைவாக. நீங்கள் படுத்து ஓய்வெடுக்க முடியும் மென்மையான மெத்தைகளில், நரம்பு மண்டலம் துணிக்கைகளை overexcited தாங்குவதற்கு.

அறை உளவியல் நிவாரண பயன்படுத்தி வழங்கப்படும் குழந்தை கூடாரம் ஒளி திரைச்சீலைகள் பாயும் இரண்டு அலமாரிகள் அல்லது உச்சவரம்பு கொடுங்கை இடையே அடைப்பு சறுக்கும், அல்லது மொபைல் திரைகளில். பகுதி பருமனான இருக்க மற்றும் விண்வெளி நிறைய எடுக்க கூடாது. மற்ற அனைத்து ஆசைகள் மற்றும் கற்பனை இல் மழலையர் பள்ளி ஊழியர்கள் அல்லது பெற்றோர்கள் உதவும்.

குறிப்பாக வடிவமைப்பில்

уголок уединения. , தனியாக கனவு ஒரு புத்தகம் படிக்க ஓய்வெடுக்க மற்றும் இசைக்குழு உறுப்பினர்கள் இருந்து விலகிக்கொள்ள - அனைத்து இந்த ஒரு குழு தனியுரிமை ஒரு மூலையில் இருந்தால், குழந்தைகளுக்கு கிடைக்கும். அத்தகைய ஒரு இடத்தில் செய்தல் - அது இன்னும் சிறப்பாக ஒரு குழந்தை உளவியலாளர் உதவியுடன், அது தீவிரமாக இருக்க வேண்டும் அணுக ஒரு படைப்பு மற்றும் முக்கியம். நீங்கள் ஒரு இனிமையான கதை, நல்ல மென்மையான பொம்மைகளை கொண்டு அமைதியாக, மங்கலான வண்ணங்களை, ஒரு மினியேச்சர் மெத்தை மரச்சாமான்களை, படங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும். கடைகளில் நீங்கள் இது குழந்தை அமைதிப்படுத்த உகந்தவற்றையும் உள்துறை அழகான தளர்வு விளக்குகள் அல்லது மினி நீர்வீழ்ச்சிகள், க்கான வாங்க முடியும்.

மன சமநிலை டாய்ஸ்

இன்று பல பொம்மைகள் மற்றும் நிலையற்ற குழந்தையின் ஆன்மாவின் சமநிலை மீட்க உதவும் என்று விளையாட்டுகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. уголки уединения в детском саду , могут стать: இந்த பொம்மைகள் மழலையர் பள்ளி ஒரு ஒதுங்கிய மூலையில் நிரப்பும், இருக்க முடியும்:

• ஈட்டிகள். எரிச்சல் அல்லது கோபத்தை விடுவிக்கப்படுகிறார்கள் என்று உண்மை மட்டும் அல்லாமல், ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் இயக்கங்கள் துல்லியம் உருவாகிறது.

• பெட்டி சமரசம். இது இரண்டு எதிரெதிர் திசைகளில் கை துளைகளைக் கொண்டுள்ளது. குழந்தைகள் தொடர்பு திறன்கள் உருவாகிறது ஈடுபடுவர் சரிசெய்யும் உதவுகிறது.

• புதிர்கள் மற்றும் மொசைக்ஸ். சரி கீழே அமைதிப்படுத்த மற்றும் கவனம் செலுத்த உதவும்.

• காகிதம், பென்சில்கள், குறிப்பான்கள், மாடலிங் களிமண், மாடலிங் மாவை, crayons உடன் படைப்புத்திறன் அட்டவணை. "கலை படைப்புகளை" உதவியுடன் குழந்தை எதிர்மறை உணர்வுகளை குவியும் வெளியே தூக்கி முடியும்.

• கைப்பாவை தியேட்டர் விரல். அது கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையே வசனங்கள் உருவாக்கும் திறந்து ஒரு வாய்ப்பு வழங்கும்.

• மனநிலை கண்ணாடியில். சாதாரண கண்ணாடியில் மேற்பரப்பில் பொறுத்தவரை, முன்னுரிமை வெவ்வேறு உணர்வுகளை குறிக்கும் நபர்கள், சுற்றி வளைக்கப்பட்டு அடுத்தடுத்த ஆல்பம். பேபி, படங்கள் மூலமாக கடவுள் தனது முக மேலும் வெளிப்படுத்துகிறது என்ன பகுப்பாய்வு அதே நேரத்தில் புரட்டுகிறது, அவள் முகத்தில் ஒவ்வொரு உணர்வு "முயற்சி".

"வீடு" பகுதியில்

குழு சிறிய இருந்தால், நல்ல ஒவ்வொரு குழந்தை அல்லது அவரது சொந்த பாடங்களில் கூட எந்த ஒரு சிறிய குடும்பம் ஆல்பம் மூலையில் இருக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு தவறவிட்டார் குழந்தை அம்மாவை அழைக்க மற்றும் மந்திர தொலைபேசிக்கு அவரது அனைத்து சொல்ல முடியும்.

கார்னர் "என் மனநிலை" கூட தொலைவிலிருந்து வீட்டில் அலங்காரத்தின், வசதியிலும் பற்றி குழந்தைகள் ஞாபகப்படுத்த வேண்டும். அதன் சொந்த விருப்பத்தின் பேரில் நகர்த்த முடியும் என்று மரச்சாமான்களை ஒரு சிறிய பெட்டிகள், அவரது சொந்த அறையில் மீண்டும் மற்றும் சிறிது குறைந்தது அதை நகர்த்த உங்கள் குழந்தை உதவும்.

பெற்றோர்கள் மற்றும் கவனிப்பு மனோபாவம்

நீண்ட நேரம் நாம் குழந்தைகள் கல்வி நிறுவனங்கள் அடித்தளத்தினை ஒன்றியத்தின் சரிவு பிறகு கூட்டு வழக்கமான நோக்கம் அப்பால் செல்லவில்லை. எனவே, இன்று, ஒவ்வொரு குழந்தை, அவரது ஆளுமை மற்றும் உளவியல் பண்புகள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் குழந்தை உளவியலாளர்கள் முன்னணிக்கு நியமிக்கும்.

நவீன பாலர் கல்வி பணியில் ஒவ்வொரு குழந்தையின் இயல்பு மற்றும் நடத்தை தொடர்பாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது. நன்மைகள் மற்றும் குழந்தை சாத்தியமான வெளிப்படுத்த முடியும் என்று, ஆனால், அதை உடைக்க அமைப்பு மற்றும் அணி அனுசரிக்க வில்லை வழிகாட்டி அணுகுமுறை முன்னுரிமை.

ஆனால் இன்னும் தனித்தனி பகுதிகள் எதிராக யார் மழலையர், அந்த ஊழியர்கள் உள்ளன. அவர்கள், குழந்தையின் இந்த விருப்பமின்மை ஒரு குழு வேலை பார்க்க ஒரு தற்காலிக பின்னடைவு சாத்தியக்கூறுகளுக்குப் ஒரு எதிர்மறை அணுகுமுறை வேண்டும். பெற்றோர் மற்றும் கருத்துக்களை விலகுகின்றன. ஆனால், நடைமுறையில் நிகழ்ச்சிகள் என, இன்னும் குழந்தை வசதிகள் நிச்சயமாக சாதகமாக குழுவில் உளவியல் சூழ்நிலையை பாதிக்கும், வேலை உதவ இது போன்ற பாகங்கள், தங்கள் பயிற்சி அனுமதி அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.