கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல். இது போன்றது என்ன

கற்பனை என்னவென்று நமக்குத் தெரியும் . பெரும்பாலும், ஒருவருக்கொருவர் ஏதாவது சொல்லும்போது, "நீங்கள் பிரதிநிதித்துவம் செய்கிறீர்களா?" என்று நாங்கள் சொல்கிறோம். இதற்கு, கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல் தேவைப்படுகிறது.

மனித மனதில் ஏதோவொன்றைக் காண்பிப்பது பல்வேறு மனோபாவங்கள். அவற்றின் தோற்றத்தின் தன்மையை பொறுத்து, கற்பனை இனப்பெருக்கம் மற்றும் படைப்பு (இனப்பெருக்கம்). கிராபிக் அல்லது வாய்மொழி விளக்கங்களின் அடிப்படையில் இனப்பெருக்க கற்பனைகளின் படங்கள் எழுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு நாவலைப் படிக்கும்போது, புத்தகத்தின் ஹீரோ தோற்றமளித்த விவரித்துள்ள ஒரு சோகத்தை மனப்பூர்வமாக எடுத்துக் கொள்ளலாம், மேலும் வாய்மொழி விளக்கத்தின் அடிப்படையில் அவரது உருவம், உடைகள், முகம், முதலியவற்றைப் பார்க்கவும்.

உற்பத்தி (படைப்பு) கற்பனைகளின் படங்கள் அவற்றின் அசல் தன்மையினால் வேறுபடுகின்றன. அவர்கள் ஏதாவது ஒரு விளக்கத்தை குறிப்பிடாமல், நம்மைத் தீர்த்து வைப்பார்கள். இப்போது புதிதாக ஏதேனும் ஒன்றைக் கொண்டு வர கடினமாக உள்ளது, ஏற்கனவே எங்களுக்கு கதைகள் தெரிந்ததைப் போல் அல்ல. இந்த நேரத்தில் தோன்றும் படங்களில் உன்னதமான (ஆக்கபூர்வமான) கற்பனையின் கூறுகள் உள்ளன என்பதால், பணத்தில் என்ன இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறோம்.

கற்பனையானது அதன் தோற்றத்திற்கு முன்பே செயல்படும் ஒரு தயாரிப்பு மனப்போக்கு (பிரதிநிதித்துவம்), அதேபோல் சச்சரவு நிலைமை என்பது நிச்சயமற்ற தன்மை கொண்டதாக இருக்கும் நிகழ்வில் ஒரு நடத்தை செயல்திட்டத்தை உருவாக்குதல்.

கற்பனை நன்மையும் அதன் உதவியும் ஒரு சிக்கல் சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு வழியை கண்டுபிடித்து, தேவையான அளவு அறிவு இல்லாமல் ஒரு முடிவை எடுக்க முடியும். Fantasizing (கற்பனை), நீங்கள் சிந்தனை சில நிலைகளை விட்டுவிட்டு விரும்பிய இறுதி முடிவு பெற முடியும்.

செயலில் மற்றும் செயலற்ற - கற்பனை இரண்டு வகையான உள்ளது.

கற்பனையானது ஆக்கபூர்வமான (உற்பத்தி) மற்றும் இனப்பெருக்கம் (இனப்பெருக்கம்) என்று பிரிக்கப்படுவதன் தன்மையைப் பொறுத்து, சில சிக்கல்கள் மற்றும் பணிகளை செயலற்றதாக கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல் உதவுகிறது.

இனப்பெருக்கம் கற்பனையின் தன்மை என்பது விளக்கப்படங்களுடன் தொடர்புடைய படங்களை உருவாக்குகிறது. உதாரணமாக, ஒரு வட்டாரத்தின் வரைபடத்தை அல்லது வரலாற்று நிகழ்வுகள், புத்தகங்கள், கதைகள், வரைபடங்கள் போன்றவற்றில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள உங்கள் தலைமுறையில் கற்பனை வர்ணங்களைப் படிக்கும் போது இலக்கியத்தைப் படித்தல். பெரிய (முக்கிய) முக்கியத்துவம், வெளி சார்ந்த கற்பனை பற்றி பேச.

Reproducer போலல்லாமல், உற்பத்தி கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல் புதிய படங்களை சுயாதீனமாக உருவாக்குகிறது, செலவிலும் அசல் தயாரிப்புகளிலும் செயல்படுகின்றன. ஆக்கபூர்வமான கற்பனை என்பது ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகளின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும் .

தர்க்கரீதியாக அது ஒரு முதிர்ந்த விட பிரகாசமான மற்றும் அசல் இருக்க வேண்டும் என்றால், preschooler கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல் உருவாக்க வேண்டும் ஏன் பல மக்கள் ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. எனினும், இந்த கோட்பாடு தவறானது. உளவியலாளர்களின் கருத்துப்படி, குழந்தையின் கற்பனை படிப்படியாக உருவாகிறது, சில அனுபவங்களைக் குவிக்கிறது, எனவே உண்மையான வாழ்க்கையின் அனுபவத்திலிருந்து எல்லா கற்பனைகளையும் நாம் பெறுகிறோம், இருப்பினும் அவை வினோதமானவை, அவை இந்த கருத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. ஒரு வார்த்தையில், எங்கள் அனுபவத்தின் பன்முகத்தன்மை மற்றும் அளவு மட்டுமே கற்பனை சாத்தியம் சார்ந்துள்ளது.

மேலே உள்ள அனைத்தையும் அடிப்படையாகக் கொண்டு, குழந்தையின் கற்பனை ஒரு பெரியவர்களின் விட மிக ஏழ்மையானது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். குறைந்த வாழ்க்கை அனுபவம், எனவே, கற்பனை குறைவான பொருள்.

இளம் பருவத்திலிருந்தே குழந்தைகளின் படைப்பு கற்பனை உருவாக்கப்பட வேண்டும், அதனால் இளமை பருவத்தில், ஒரு நபரை ஏற்கனவே எளிதில் அவரது தலையில் சில படங்களை எடுக்க முடியும், அற்புதமான, ஆனால் உண்மையானது.

குழந்தையின் வாழ்க்கையில், கற்பனை என்பது வயதுவந்தோரின் வாழ்க்கையை விட சற்று வேறுபட்ட பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. கற்பனையின் உதவியுடன், குழந்தையும் தன்னையும் சுற்றியுள்ள உலகையும் சிறப்பாகக் கற்கிறார்.