உருவாக்கம்இரண்டாம் கல்வி மற்றும் பள்ளிகள்

என்ன வேண்டும் நவீன சுருக்கம் தி பாடம்? தரநிலைகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்பு

நவீன பாடம் கூட 5-7 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பள்ளிகள் வைக்கப்பட்டிருந்த 45 நிமிட அமர்வுகள் அந்த, அடிப்படையிலேயே மாறுபட்ட. "ஆசிரியர் இருந்து மாணவர்களுக்கு" கொள்கை நீண்ட முன்பு காணாமல். பாடம் முக்கிய பாத்திரம் யார் - குழந்தை தன்னை, மற்றும் மாணவர்-பாடநூல், துணை பொருட்கள்: அறிவு தயாரிப்பு திட்டம் கொள்கை அடிப்படையாக கொண்டது. அதாவது முந்தைய பாடம் என்றால் குழந்தைகள், ஒரு பஞ்சு போன்ற, கீழ்படிந்து அவர்களுக்கு ஒரு ஆசிரியர் கொடுக்கும் அனைத்து ஊறவைத்தல், ஆனால் இப்போது முக்கியத்துவமாக வலியுறுத்தப்படுகின்றது அறிவு சுய தேர்ச்சிக்கு உள்ளது. ஆசிரியப்பணி ஒத்துழைப்பு, கற்பிக்கும் முறையில் நிராகரிப்பு மற்றும் கற்பித்தல் ஆவணங்கள் பொருந்தும் தேவைகளை பல நுணுக்கங்களை மற்றும் தாக்கம் வழிகாட்டுதலின்.

பாடத்தினால் ஒரு சமகால சுருக்க உருவாக்க எப்படி

பாடங்கள் நவீன கதைச்சுருக்கம் கல்வி அமைச்சின் ஒப்புதல் குறிப்பிட்ட தரங்களுக்கு ஏற்றவாறு படி வரையப்பட்டது. ஆசிரியர் தங்கள் சொந்த மாற்றங்களை, கூடுதல் பத்திகள் மற்றும் தலைப்புகள் செய்ய உரிமை உண்டு. என ஒரு முன்நிபந்தனை வேண்டியவர்களுக்கு கண்காணிக்க தி இணைப்பு Mezhuyev பாடம் திட்டங்கள் மற்றும் காலண்டர்-கருப்பொருளாக: இருத்தல் வேண்டும் என்பதைக் தி அதே தேதியில் (1-3 அனுமதிக்கப்பட்டக் வேறுபாடு காலண்டரில் நாட்கள்), கருப்பொருள்கள், பாணிகள், குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களை நடவடிக்கைகள் எப்படி அவர்கள் குறிப்பிட்ட பகுதியிலுள்ள தி கருப்பொருளாக திட்டமிடல். பாடம் கதைச்சுருக்கம் குறுகிய மற்றும் unwrapped இருக்க முடியும். அவர்கள் வழங்கப்படும் பயிற்சிகள் என்று (பட்டியலிடப்பட்டது) கேள்விகள், செய்ய வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: சுருக்கமான குழந்தைகள் 45 நிமிடங்கள் ஒவ்வொருவரும் என்ன செய்ய வேண்டும் என்ற tezisno உள்ளடக்கம். இயற்கையாகவே தி ஆசிரியர் வர்ணங்கள் நோக்கங்கள் மற்றும் பாடம் நோக்கங்கள்: முக்கிய அல்லது அதன் விளைவாக, பலதுறை, முதலியன இவ்வாறு, சோதனை அவரது கைகளில் பாடம் சுருக்கத்தை எடுக்கும் போது, அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டை நடத்தி பொருட்டு என்ன ஆசிரியர் ஒரு தெளிவான கருத்தை உள்ளது. என்ன
அவர் அதை இறுதியில் அடைய விரும்புகிறது. குழந்தைகள் அறிவதற்கு நிறைய கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்று, சில திறன்களை வளர்க்க. மேலும், எழுதப்பட்ட முடிவுகளின் அடிப்படையில் மாணவர்கள் முடிவுக்கு வந்து, மற்றும் வீட்டு முறைப்படுத்தலாம். பெரும்பாலும் ஒரு அட்டவணை வடிவில் வெளியிடப்பட்ட பாடம் சுருக்கத்தை Unwrapped. நேர அளவை ஒவ்வொரு பணியில் செலவிடப்பட்ட, எதிர்பார்க்கப்படும் விடைகளை எழுதப்பட்டு சீடர்கள், பயிற்சிகள் மாதிரிகள் குறிப்பிடுகிறது. மேலும் வேலை முறைகளும் நுட்பங்களும் காட்சிகள் வரையப்பட்ட வேண்டும். உதாரணமாக, தனிநபர் பணி, குழுவின், குழுக்களாக, தயாரிப்பு திட்டங்கள் அட்டைகள், பரஸ்பர கட்டுப்பாடு, சோதனை கூறுகள் வேலை,
வாய்வழி பதில், எழுத்து. இந்த மனிதநேயம் மற்றும் estestvovedcheskih, கணித பொருந்தும். உதாரணமாக, வரலாற்றின் பாடம் சுருக்கத்தை அப்படிப்பார்த்தால் மற்றும் வேறு எந்த பொருளுக்கும், வரிசை, படிப்படியாக கொள்கை அடிப்படையாக கொண்டது. பாடம் கட்டமைப்பை முழு இவர் தொடர்ந்து இருப்பார். சாய்வெழுத்துக்களில் - எனினும், ஆசிரியர் வேண்டுகோளின்படி இன்னும் விரிவாக அது வரையப்பட்ட பெற்றிருக்கின்றார் வர்க்கத்தின் மிக முக்கியமான மேடைக்கு கவனம் உரிமை, மற்றும் ஓய்வு உள்ளது. எனினும், அவர் மாற்றிவிட முடியும் பொருந்தும் என்று ஆர்ப்பாட்டம் பொருள், துணை முறைகளில் ஆதாரங்கள் கூடுதல் குறிப்புகள். , பவர் பாயிண்ட் இல் வழங்கல் மூலம் பொருள் உணவு வரைபடங்கள், விளக்கப்படங்கள், நுண்கலை, பயிற்சிகள் வரைபடங்கள் பயன்படுத்த: இது ஆசிரியர்கள் அடிக்கடி கற்றல் செயல்பாட்டில் கணினி மற்றும் தொடர்புடைய வாய்ப்புகளை பயன்படுத்த முக்கியம். உதாரணமாக, நீங்கள் அது ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்புடன் தொடர்புடைய வீடியோக்கள் ஆகியன என்றால் வெளியே உலகின் பாடம் சுருக்கத்தை மிகவும் சுவாரஸ்யமான இருக்கும். இந்த பூச்சிகள் அல்லது தாவர வாழ்க்கை, கவர்ச்சியான விலங்கு, பூமியையும் நாகரிகத்தின் சிறிய அறியப்பட்ட மூலைகளிலும் வீடியோக்கள் இருக்க முடியும். அத்தகைய வகுப்புகள் அதே மூச்சில் நடைபெறும் மற்றும் ஒரு நீண்ட நேரம் குழந்தைகள் நினைவில் என்பதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை. மேலும் அவற்றின் மீதும் பெற்றது அறிவு, மிக வலுவான இருக்கும்.

திரைக்கு பின்னால் என்ன இருக்க கூடாது

போது தி ஆசிரியர் நினைப்பது பாடம் திட்டமிடுகின்றன, கூடாது மறக்க பற்றி மற்றொரு முக்கியமான கொள்கை - முழுமையான. அதாவது வகுப்புகள் ஓர் அர்த்தமுள்ள, கட்டமைக்கப்பட்ட ஆரம்பம் மற்றும் முக்கிய பகுதியாக, ஆனால் ஒரு தருக்க முடிவின் மட்டுமே இருக்க வேண்டும். சுருக்குகிறது திரும்பப்பெறுதல் வார்த்தைகளை, மாணவர்கள் 45 நிமிடங்களில் எட்டப்பட்டிருக்கிறது என்பதன் அடையாளப்படுத்தலுக்கு - ஒரு முக்கியமான முறைகளில், உளவியல், நிறுவன காரணி. தரம் பிரித்தல், பதவி உயர்வு மற்றும் கண்டன, சரியாக செய்து, சாதுரியமாக முறையில், மேலும் கற்றல் செயல்முறை ஒரு திட்டவட்டமான ஊக்க இருக்க வேண்டும். வீட்டுப் பாடம் விளக்கம் அவருடைய ஆய்வில் விவரங்கள் பாடம் இறுதி பகுதியில் சேர்க்கப்படும்.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ta.birmiss.com. Theme powered by WordPress.