உடற் கல்வி: இலக்குகள், நோக்கங்கள், முறைகள் மற்றும் கொள்கைகளை. உடற்கல்வி முன் பள்ளி குழந்தைகள் கொள்கைகளை: ஒவ்வொரு கொள்கை பண்புகள். உடற் கல்வி முறையின் கொள்கைகள்

சிறுவயதிலிருந்தே உடல் கல்வி - இன்றைய கல்வி கல்வி முக்கிய பகுதிகளில் ஒன்றாகும். இப்போது குழந்தைகள் கணினிகள் மற்றும் தொலைபேசிகள் கிட்டத்தட்ட அனைத்து என் இலவச நேரம் செலவழிக்கும், இந்த அம்சம் மிகவும் முக்கியத்துவம் பெறுகின்றது. அனைத்து பிறகு, எந்த கல்வி மற்றும் நவீன கல்வி நோக்கம் களிப்போடு ஆளுமை, - அறிவு மற்றும் திறன்களை மட்டுமே ஒரு வரம்பில், ஆனால் நல்ல உடல் வளர்ச்சி, எனவே நல்ல சுகாதார உள்ளது. அது உடல் கல்வி, அதன் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்களை கொள்கைகளை அறிந்திருப்பது முக்கியமாகும் அதனால் தான். இத்தகைய அறிவு முன் பள்ளி நிலை தங்கள் குழந்தையின் ஒரு ஆரோக்கியமான ஆளுமை வளர்ச்சி சரியான பங்கு எடுத்து ஒழுங்காக உருவாக்க அதற்கு உதவும் ஒவ்வொரு பெற்றோர் உதவும்.

உடற் கல்வி: இலக்குகள், நோக்கங்கள், கொள்கைகள்

உடற் கல்வி - குழந்தையின் மோட்டார் திறன்கள், அவரது உள இயற்பியல் குணங்கள் வடிவமைக்கும், அத்துடன் அவரை அவரது உடல் சரியான செய்ய உதவும் நோக்கம் எனும் கல்வி செயல்முறை ஆகும்.

இந்த திசையில் நோக்கம் போன்ற மனமகிழ்ச்சியடைதல், ஆயுளையும், படைப்பாற்றல் தரமான ஒரு உயர் மட்டத்தில் உள்ளன யார் சுமுகமாக, வளர்ந்த உடல் சரியான குழந்தைகளுள் கல்வியே. உடற் பயிற்சி போன்ற பிரச்னைகளைத் தீர்ப்பதில் இயக்கிய உள்ளது:

• சுகாதார;
• கல்வி;
• கல்வி.

குழந்தையின் மேம்படுத்தல் கல்வி செயலாக்கங்களுக்கான முன்னுரிமையை மற்றும் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் சுகாதார மற்றும் பாதுகாப்பு மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் உள்ளது. மேலும் ஒரு களிப்போடு உள வளர்ச்சி, நோய் எதிர்ப்பு சக்தி முன்னேற்றம் கெட்டியாகின்றன மூலம் அதேப் போல அதிகரிக்கும் திறனாகும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. சுகாதாரம் சவால்களை வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன

• ஒரு சரியான காட்டி, முதுகெலும்பு வளைகிறது, இசைவிணக்கமான உடலமைப்பு அமைக்க உதவ;
• கால் வளைவுகள் உருவாக்குவது;
• தசைநார்-மூட்டு அமைப்பின் வலுப்படுத்திக்கொள்ளுதல்;
• வளர்ச்சி மற்றும் எலும்பு நிறையின் கட்டுப்படுத்தும்;
• முகம், உடல் தசைகள் மற்றும் பிற அனைத்து உடல்கள் உருவாகின்றன.

கல்வி நோக்கங்கள் அத்துடன் உள இயற்பியல் பண்புகள் மற்றும் மோட்டார் திறன்களை வளர்ச்சி, மோட்டார் திறன்கள் அமைக்க கருதப்படுகிறது. அவர்கள் உடலுக்கு பொழுதுபோக்கு செயல்பாடு என்ன இது விளையாட்டு பயிற்சிகள், அவற்றின் அமைப்பு பற்றி மற்றும் பற்றி அறிவு ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பின் கொள்முதல் அடங்கும். கல்வி செயல்முறை ஒரு குழந்தை பெயர் பொருட்களை, குண்டுகள், நன்மைகள், மற்றும் அவற்றை எப்படி பயன்படுத்துவது என்பதை நினைவில் போன்ற, தங்கள் உடல் நடவடிக்கைகளின் விழிப்புடன் இருக்க வேண்டும் நினைவகத்தில் சரி செய்ய கற்று சொல்லியலைப் உடல் மற்றும் வெளி சார்ந்த, அத்துடன் இயக்கங்கள் மற்றும் விளையாட்டு பயிற்சிகள் சரிவர செயல்படுதலை பற்றி தேவையான அறிவு பெறுவதற்கு. அவர் தனது உடலையும் அவரது உடல் பிரதிபலிப்பு உருவாகத் நோக்கம் வழிகாட்டி செயல்முறை தெரிந்திருக்க வேண்டும்.

கல்வி பிரச்சினைகள் அறிவார்ந்த பயன்படுத்த திறன் உருவாக்கத்தில் பொய் உடற்பயிற்சி கருணை, நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் இயக்கத்தின் வெளிப்பாட்டுத்தன்மை நிறுவனத்தைக் கையகப்படுத்தி சுய மோட்டார் நடவடிக்கையில், அத்துடன் உதவி. போன்ற சுதந்திரம், முன்முயற்சி, படைப்பாற்றல், சுய அமைப்பு பயிற்சி குணங்கள். வெவ்வேறு விளையாட்டுகள் அமைப்பில் ஆகியோரிடம் கல்வி சுகாதாரமான குணங்கள், அத்துடன் ஆதரவு இயக்கம் உருவானது. கல்வி நோக்கங்கள் நேர்மறை ஆளுமை பண்புகளை உருவாக்கத்திற்கும் சாதகமான சூழ்நிலைகள் உற்பத்தி செய்வதை உள்ளடக்கிய, அதன் தார்மீக அடித்தளங்களை மற்றும் volitional குணங்கள் தொடங்கப்படுவதற்கு, உணர்வுகள் மற்றும் விளையாட்டு பயிற்சிகள் அழகியல் அணுகுமுறை ஒரு கலாச்சாரம் கற்பி.

ஒற்றுமை அனைத்து பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வு ஒரு களிப்போடு, பரந்த அளவில் வளர்ச்சிபெற்ற ஆளுமை உருவாக்கத்திற்கு முக்கிய உள்ளது.

உடல் கல்வி கொள்கைகளை கல்வி மற்றும் முறைப்படியான செயல்முறை உள்ளடக்கம், வடிவமைப்பு மற்றும் அமைப்பு அடிப்படைத் தேவைகளை தெரிவிக்கப்படுகின்றன இது கல்விச் செயல்பாட்டின் அடிப்படை முறைகளில் வடிவங்கள், வரை செய்யப்படுகின்றன.

சேர்க்கையை obschepedagogicheskih உள்ள சாத்தியமான இசைவிணக்கத்துடன் உடற்கல்வி நீதிபோதனைக் கொள்கைகளை மற்றும் குறிப்பிட்ட பயிற்சி பகுதிகளில் சட்டங்கள்.

பொது வழிகாட்டி கொள்கைகளை: விழிப்புணர்வு, செயல்பாடு, முறைப்படுத்தி மற்றும் மீண்டும்

கொள்கைகளை இன் பாலர் குழந்தைகளின் உடலியல் கல்வி முதன்மையாக இந்த இலக்கை அடைவதற்கு உதவி என்று அடிப்படை போதனை அடிப்படையாக கொண்டது. ஒரே அனைத்து கூறுகளும் ஒற்றுமை சரியான அளவில் குழந்தையின் வளர்ச்சி உறுதி செய்கிறது. எனவே, பொது வழிகாட்டி அடிப்படையில் பாலர் குழந்தைகளின் உடலியல் பயிற்சி அடிப்படை கோட்பாடுகளை:

1. கொள்கை விளையாட்டு பயிற்சிகள் குழந்தை விவேகமான அணுகுமுறை விழிப்புணர்வு, அத்துடன் வெளிப்புற விளையாட்டுகள் உயர்த்த கருதப்படுகிறது. விழிப்புணர்வு பொருள் உணராமல் கற்றல் இயக்கங்கள் எதிர்ப்பு அடிப்படையில் பெறப்பட்ட. தொழில்நுட்பம் இயக்கங்கள், தங்கள் மரணதண்டனை ஆர்டர், அத்துடன் குழந்தை உருவாகிறது உடல் பிரதிபலிப்பு தனது சொந்த உடல் தசை பதற்றம் அறிகிற அறிவிலும் வளருங்கள்.
2. செயலில் கொள்கை சுதந்திரம், முன்முயற்சி, படைப்பாற்றல் போன்ற குணங்கள் வளர்ச்சி குறிக்கிறது.
3. முறையான மற்றும் நிலைத்தன்மையும் கொள்கை. உடல் கல்வி அடிப்படை கொள்கைகளை கற்பித்தல் அடிப்படையில் குறிப்பிடும், இந்த குறிப்பிட்ட முக்கியத்துவம் பட்டம் குறிப்பிட இல்லை. அது கல்வி திசைகளில் ஒவ்வொரு வடிவம் அத்தியாவசியமானதாகும்: மோட்டார் திறன்கள் முன்னேற்றம், மற்றும் ஒரு கெட்டியாகின்றன உருவாக்க பயன்முறை. அது அறிவு மற்றும் திறன்களை உள்ளிட்ட ஒரு முறையான உறவு வழங்குகிறது. அமைப்பில் ஆயத்தக் பயிற்சிகள் மற்றும் வழங்கல் புதிய மாஸ்டராக, பின்னர், அது சாய்ந்து, அடுத்த, மிகவும் கடினமாக செல்ல அனுமதிக்கும். இந்த கொள்கை முறைப்படுத்தி, தொடர்ச்சி மற்றும் முன் பள்ளி வயது காலத்தில் போக்கு திட்டமிட்ட பயிற்சி உணரப்படுகிறது.
4. மோட்டார் திறன்களை மீண்டும் கொள்கை. இன் பாலர் குழந்தைகளின் உடலியல் கல்வி கோட்பாடுகளைப் பற்றி பேசிய இந்த மிக முக்கியமான பட்டியலில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. அது இயக்கங்கள் மீண்டும் மற்றும் மோட்டார் திறன்களை உருவாக்கம் உறிஞ்சுதல் அனுமதிக்கிறது. அதன் பிறகு தான் மாறும் ஒரே மாதிரியான உருவாக்க முடியும். மீண்டும் அமைப்பு புதிய முயற்சிகளுக்காகவும், மீண்டும் ஈர்த்துக்கொள்ளலை அடிப்படையாக கொண்டது.
5. இயக்கங்கள் இருக்கும் ஒரே மாதிரியான விருப்பங்கள் மாற்றங்கள் இருப்பதை குறிக்கிறது இது gradualness கொள்கை. படிப்படியானது மற்றும் வழக்கமான உடற்பயிற்சி - உடலியல் விதிகளின் அடிப்படையில்.
6. தெளிவு கொள்கை, உணர்ச்சி உணர்வுகள் மற்றும் சிந்தனை உள்ள தொடர்பை பொருட்டு தேவையான. இந்த திசைப்படுத்தல் அனுமதிக்கும் இயக்கம் ஈடுபட்டுள்ளன என்று உணர்ச்சி அமைப்புகள் அனைத்து செயல்பாடுகளையும் பாதிக்கும். உடல் கல்வி இந்த கோட்பாடுகளைக் பற்றி கருத்துத் தெரிவித்த நேரடி மற்றும் மறைமுக தன்மை உள்ளடக்கியது. முதல் ஆசிரியர் தன்னை இந்த கட்டத்தில் கற்கும் மோட்டார் நடவடிக்கைகள் காட்டுகிறது என்று உண்மையில் இருந்து எழுகிறது. மத்தியஸ்தம் தன்மை படங்கள், கையேடுகள், புகைப்படங்கள் மற்றும் புதிய இயக்கத்தின் ஒரு துல்லியமான பிரதிநிதித்துவம் வழங்கும் வரைபடங்கள் காண்பிக்கப்படுகிறது உணரப்படுகிறது. இந்த கொள்கை புதிய பொருள் ன் மிகச்சரியான மாஸ்டரிங்கில் மற்றும் பின்னணி வழங்க கருதப்படுகிறது.
7. கிடைக்கும் கோட்பாடு வலது உடற்கல்வி முக்கியமான அம்சமாக இருக்கிறது. கணக்கில் பயிற்சிகள் கடினத்தைப் பல்வேறு நிலைகளில் எடுத்து, ஆசிரியர் உடல் செயல்பாடு ஒதுக்கி அளிப்பதன் மூலம் ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனிப்பட்ட பண்புகள் கணக்கில் எடுக்க வேண்டும். ஏன் இத்தகைய அணுகுமுறை உடல் நன்மைகளை கொண்டு பாலர் அனைத்து உடல் தகுதிகள் களிப்போடு வளர்ச்சி உதவும். கிடைக்கும் கோட்பாடு இணங்க தோல்வி பல்வேறு உடல் மற்றும் உளவியல் அதிர்ச்சி ஏற்படலாம்.
8. இயற்கை preschooler தரவு அடிப்படையில் பல individualization நோக்குநிலை கொள்கை எந்த, ஆசிரியர் அதன் உடல் வளர்ச்சி மேலும் முன்னேற்றம் ஒரு திட்டம் தீட்டுகிறார்.

படிப்படியாக, தன்மை, அணுகல்தன்மை individualization - மற்ற பொது வழிகாட்டி கொள்கைகளை

அது சிக்கலான இந்தக் கோட்பாடுகள் ஒவ்வொரு ஆரோக்கியமான ஆளுமை வளர்ச்சி உருவாக்கம் உறுதி என்று மனதில் அவசியம். அவர்களில் குறைந்தது ஒரு இந்த இலக்கை துல்லியமாக அடைவதற்கான வாய்ப்பு குறைக்கிறது கொண்டு தோல்வி இணங்க.

உடல் கல்வி கொள்கைகளை: ஒவ்வொரு கொள்கை பண்புகள்

நவீன கல்வி தேவைகள் திட்டமிட்ட நோக்கங்கள் அடைய கல்வி அனைத்து விதிகள் கவனமாக பின்பற்றுவது உள்ளடக்கியது. பாலர் வயது ஆளுமை கற்றல் ஆரம்ப கட்டத்தில் உள்ளது. அது குழந்தை தேவையான மோட்டார் திறன்கள், உடல் பிரதிபலிப்பு மற்றும் தனிப்பட்ட உடல் வளர்ச்சி மற்ற குறிகாட்டிகள் வருகிறது பயிற்சி புதிய பகுதியாக மாற்றத்திற்கு உடல் கல்வி அனைத்து கொள்கைகளை கருத்தில் கொள்ள இப்போது மிகவும் முக்கியமானது. கொள்கைகளை கல்வி துறையில் தொடர்ந்து வேண்டும், பின்வரும்:

1. தொடர்ச்சி கொள்கை, மிக முக்கியமான ஒன்று. அவர்கள் எப்படி அடிக்கடி மற்றும் நீண்ட அவர்கள் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் அத்துடன், அமர்வுகள் அவற்றுக்கிடையிலான உறவுமுறையைப் ஆர்டர் வழங்கும். வேலைவாய்ப்பு பாலர் குழந்தையின் சரியான உடல் வளர்ச்சிக்கு முக்கியமானதாகும்.
2. ஓய்வு மற்றும் உடற்பயிற்சி மாறி மாறி அமைப்பின் கொள்கை. நடவடிக்கைகளின் திறனை மேம்படுத்தும் பொருட்டு, மோட்டார் செயல்பாடு பல்வேறு வகையான ஒரு உயர் செயல்பாட்டைக் மற்றும் குழந்தை ஓய்வு இணைக்க வேண்டிய அவசியம். இந்த கொள்கை வடிவம் மற்றும் ஒரு பகுதியில் இருந்து மற்றொரு செயல்பாட்டு சுமைகளின் உள்ளடக்கத்தை ஒரு டைனமிக் மாற்றம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.
3. படிப்படியாக மெதுவாக நீதிபோதனை பயிற்சி தாக்கங்கள் கொள்கை சுமைகளின் தொடர்ச்சியான அதிகரிப்பு தீர்மானிக்கிறது. இந்த அணுகுமுறை, வளர்ச்சி விளைவு அதிகரிக்கிறது பெருக்குகிறது பயிற்சி திசை போக்கில் உடலில் உடற்பயிற்சி விளைவு புதுப்பிக்கப்படும்.
4. cyclicality கொள்கை இதனால், திறன் அதிகரிக்க உடல் வலு preschooler மேம்படுத்த இவற்றைப் முடிகிறது, நடவடிக்கைகள் மீண்டும்வரும் வரிசை வழங்குகிறது.

கல்வி இந்த பகுதியில் அமைப்பு மற்ற கொள்கைகளை

உடல் கல்வி கொள்கைகளை பண்புகள் மற்ற அடிப்படை விதிகளை குறிப்பிடுதல் இல்லாமல் முழுமை பெறாது:

1. கணக்கில் பாலர் குழந்தையின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை எடுத்தல் ஆகியவை ஈடுபடும் எந்த கல்வி திசை செயல்முறை வயது கொள்கை செயல்பாடு.
2. முழு மற்றும் இசைவிணக்கமான வளர்ச்சி கொள்கை. அது குழந்தையின் மன மற்றும் உடல் திறன்களை அவரது மோட்டார் திறன்கள் அபிவிருத்தி உதவுகிறது, ஒற்றுமை உள்ள மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த கொள்கை பாலர் குழந்தை, குழந்தையின் அனைத்து தனிப்பட்ட குணங்கள் கல்வி இதில் அனைத்து சுற்று வளர்ச்சி இலக்காக உள்ளது.
3. குழந்தைகள் நல வலுப்படுத்தும் பிரச்சினை தீர்க்க நோக்கம் கொண்ட மேம்படுத்த நோக்குநிலை முறையின் கொள்கையை. இந்த குழந்தையின் உடலில் சாத்தியம் அதிகரிக்க அந்த குறிப்பிட்ட நடைமுறைகள் கொண்டு உடல் பயிற்சிகள் கலவையை ஈடுபடுத்துகிறது. அவர்கள் கணிசமாக மூளையின் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகள் மேம்படுத்த உதவும். இன் பாலர் உடல் கல்வி கோட்பாடுகளைப் பற்றி பேசிய அது இந்த பகுதியில் செயல்படுத்த கண்டிப்பாக மருத்துவரின் மேற்பார்வையில் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

ஒரு கல்வியாளர் இருந்து பாலர் குழந்தைகள் தனிப்பட்ட கல்வி ஒவ்வொரு கொள்கை கடுமையாகக் கடைபிடித்தல் முடிந்தவரை திறமையாக நடைபெற்றது தேவைப்படுகிறது.

கல்வி இந்த திசையில் முறைகள்

முறை கீழ் கல்வி செயல்முறை நேர்த்தியானதாக்கும் என்று உத்திகளின் தொகுப்பை குறிக்கிறது. தேர்வு செய்யப்படும் முறை நேரம், கல்வி உள்ளடக்கத்தை மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு, அத்துடன் பாலர் தனிப்பட்ட மற்றும் வயது தனித்தன்மையை க்கான ஆசிரியர் எதிர்கொள்ளும் பணிகளைப் பொறுத்தது.

முறைகள் மற்றும் ஒரு ஒற்றை இலக்கை எட்டவும் வடிவமைக்கப்பட்ட இணைந்து உடல் பயிற்சி கொள்கைகளை: உடல்ரீதியில் வளர்ந்த நபர் உருவாக்கும்.

உடல் மற்றும் மன வலிமை என்று செயல்படுத்தும் குறிப்பு, பின்னர் சுமை பிறகு ஓய்வெடுப்பதற்கு மிக வேகமாக மேலும் திறம்பட மீண்டும் கொண்டுவரப்படும்.

பின்வரும் பாலர் கொண்டு அறுவை சிகிச்சையின் போது பராமரிப்பாளர் அடிப்படையாகும் எந்தத் திசையில் கல்வி கொடுக்கப்பட்ட அடிப்படை முறைகள்:

1. குழந்தை மற்றும் பராமரிப்பாளர் கூட்டு நடவடிக்கை உள்ளிணைப்புக்கான உரிமை மற்றும் இணைச்சார்புகளைப் தீர்மானிக்கிறது என்று தகவல் மற்றும் ஏற்றல் முறை. அவருக்கு நன்றி, ஆசிரியர் குறிப்பாக தெளிவாக பாலர் அறிவு தெரிவிப்பதற்கு முடியும், அவர் - அவற்றை உணர்வுபூர்வமாக நினைவில் உணர.
2. இனப்பெருக்க மற்றும் மற்றொரு அதன் பெயர் - நடவடிக்கை பின்னணி முறைகள் ஒழுங்கமைக்கும் முறை. அவர் தகவல் வரவேற்கும் முறையைப் பயன்படுத்துவதால் மூலம் உருவாக்கப்படும் அறியப்பட்ட preschooler நடவடிக்கைகளை இனப்பெருக்கம் நடந்துகொள்ளும் நோக்கம் கொண்ட உடற்பயிற்சி அமைப்புகள் மூலம் சிந்திக்கிறார்.
3. பிரச்சனை சார்ந்த கற்றல் முறை அது இல்லாமல் முழுமையற்றதாக இருக்கும் கல்வி அமைப்பு, ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். இந்த ஒரு குழந்தை யோசிக்க மட்டுமே அறிவு கையகப்படுத்தல் மூலம் தேவையான அளவிற்கு படைப்பு திறன்களை வளர்க்க கற்றுக்கொள்ள முடியாது என்ற உண்மையை காரணமாக இருக்கிறது. பிரச்சனை சார்ந்த கற்றல் அடிப்படையில் மனித சிந்தனை மற்றும் அறிவுக்கான படைப்பாற்றல் வளர்ச்சி சட்டங்கள் உருவாக்குகின்றன. குழந்தையின் மன செயல்பாடு அவர் ஏதாவது புரிந்துகொள்ள வேண்டிய தேவையினை போது இயக்கப்படும். ஒரு பிரச்சினைக்கு ஒரு தீர்வு தேடி அவர் தனியாக அறிவு உற்பத்தி செய்கிறது. அவர்கள் ஆயத்த பதில்களை விட செரிக்கச் செய்யப்படுவதாக இல்லை. கூடுதலாக, குழந்தை மொபைல் ஆட்டங்களில் அவரது வயது சாத்தியமே பணி முடிவு போது, அது அவரது சுய மதிப்பு மற்றும் சுய நம்பிக்கை வளர்ச்சி பங்களிக்கிறது. மோட்டார் நடவடிக்கையில் சிக்கல் சூழ்நிலைகளில் செய்தல், ஆசிரியர் சுவாரசியமான மற்றும் பயனுள்ள கற்றல் செய்கிறது. மேலும், இது பாலர் குழந்தைகள் வளர்ச்சி ஒரு அங்கமாயின படைப்பு திறன், வளர்ச்சிக்கு ஒரு நல்ல முன்நிபந்தனை ஆகும்.
4. முறை ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட உடற்பயிற்சி குழந்தை மோட்டார் திறன்கள் மாஸ்டர் மற்றும் உள உடல் குணங்கள் உருவாக்கியுள்ளது சிறந்த சூழல் வழங்கும் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான கண்டிப்பாக இருக்கும்.
5. சர்க்கியூட் பயிற்சி முறை ஒரு முன்கூட்டியே அளவில் ஒரு preschooler இயக்கத்தை, குறிப்பிட்ட பணிகள் மற்றும் தசைகள், உறுப்புகளையும் உடல் தொகுதிகளையும் பல்வேறு குழுக்கள் வேலை வாய்ப்பு கொடுக்கும் பயிற்சிகள் செயல்திறனை ஈடுபடுகிறது. இந்த முறை நோக்கம் - உடற்பயிற்சி ஒரு உயர் அதிகரித்துவரும் விளைவை மற்றும் உயிரினத்தின் திறன் அதிகரிக்க.

பாலர் திசைகளில் கல்வி Obschedidakticheskie முறைகள்

இவை தவிர, obschedidakticheskie என்று பாலர் திசைகளில் கல்வி மற்ற முறைகள் உள்ளன:

1. அறிவு மற்றும் உணர்வுகளை குறித்து இயக்கம், உணர்ச்சி உணர்வுகள் மற்றும் சென்சார் தொழில்நுட்பத்தை உருவாக்குவதாகும் திறன் உருவாக்க பங்களிக்கும் சுட்டிக்காட்டும் முறைகள்.
2. வாய்மொழி நுட்பங்கள், மேலும் வாய்மொழி எனப்படும் வழக்குகள் பல்வேறு குழந்தை நபரின் மனசாட்சி பணிகளை ஒரு ஆழமான புரிதலை அமைப்பு என்பது ஒரு உணர்வு அளவில் உடல் உடற்பயிற்சி செயல்திறன், அவற்றின் உள்ளடக்கம் கட்டடத்தின் புரிதல், அத்துடன் சுயாதீன மற்றும் ஆக்கபூர்வமாக பயன்படுத்தியது வலுப்படுத்தும் நிகழ்ச்சியின் நோக்கமாகும்.
3. நடைமுறை முறைகள் மோட்டார் நடவடிக்கைகளை preschooler அவரது உணர்வுகள் மற்றும் மோட்டார் உணர்வுகளுடன் சரிபார்ப்பதாகும் உறுதி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

பயிற்சியின் போது அது முறைகள் மற்றும் உடல் கல்வி கொள்கைகளை அனைத்து ஒன்றுக்கொன்று அதிக செயல்திறன் கொண்டதாகவும் முடிவுகளை இணையாகச் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதை நினைவில் தாங்க முக்கியம்.

உடற்பயிற்சி - சுயாட்சி மற்றும் படைப்பாற்றல் வளர்ச்சி

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் ஏழு ஆண்டுகள் - தீவிர வளர்ச்சி ஒரு முக்கிய காலக்கட்டத்தில்: உடல் மற்றும் மன இருவரும். அது பயிற்சி ஏற்ற நிலைமைகளை உறுதி மற்றும் உடல் கல்வி அனைத்து கொள்கைகளை செயல்படுத்த மிகவும் முக்கியம் ஏன் இது. அவரது எதிர்கால வேலைவாய்ப்பு மற்றும் கல்வி வளர்ச்சி வீதம் அது உங்கள் உடல் மற்றும் அதன் இயக்கங்கள் கட்டுப்படுத்த எவ்வளவு நன்றாக நேரடியாக சார்ந்தவை. மிக முக்கியத்துவம் பெற்றுள்ள திறமை மற்றும் நோக்குநிலை, அத்துடன் மோட்டார் பதில் வேகம் உள்ளன.

ஒழுங்காக அன்றாட வாழ்க்கையில் பாலர் குழந்தைகளின் உடலியல் கல்வி ஏற்பாடு, கல்வியாளர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் செயல்திறன் மோட்டார் முறை, இது பகல் நேரத்தில் குழந்தையின் ஒரு ஆரோக்கியமான உடல் மற்றும் மன நிலை முற்படுதேவையாக உள்ளது வழங்கும்.

உடல் கல்வி பாலர் உணர்தல் வடிவங்கள்

உடல் கல்வி அடிப்படை கொள்கை குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களை உணர்தல் உள்ளது. என்ன உடல் செயல்பாடு பல்வேறு வடிவங்களில் மூலம் செய்யப்படுகிறது:

• வெளிப்புற விளையாட்டுகள்;
• நடக்க;
• preschooler தனிநபர் அல்லது சிறிய குழு தனிநபர் பணி;
• சுதந்திர வடிவம் பல்வேறு உடல் பயிற்சிகள் ஆகியவற்றில் குழந்தைகளை வேலைக்கு அமர்த்தக்;
• உடல் பயிற்சி விடுமுறை.

வழக்கமான உடல் பயிற்சி வகுப்புகள் நன்கு குழந்தை மோட்டார் திறன்களை எப்படி அடிப்படையை உருவாக்கும். எனினும், ஆசிரியர் பெற்று திறன்கள், அவற்றின் நிலைப்புத்தன்மை முன்னேற்றம், அதே போல் சுதந்திரமாக அன்றாட வாழ்க்கையில் அவற்றை பெறுவதற்கு திறனை உறுதி வருகிறது நடவடிக்கைகள் இருக்க முடியாது. உடல் கல்வி கொள்கைகளை செயல்படுத்த பணி பல்வேறு வடிவங்களில் உதவியுடன் பள்ளி நாள் முழுவதும் நடைபெறுகிறது அதனால் தான். இதன் முடிவில், தினசரி அட்டவணையில் உடற்பயிற்சி ஒவ்வொரு காலை மற்றும் உடற்பயிற்சி ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு கூடுதலாக பல்வேறு வெளிப்புற விளையாட்டுகள், தனிப்பட்ட பயிற்சி, மற்றும் குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த அல்லது சிறு குழுக்களாக விளையாட வழங்கும் வாய்ப்புகளை நேரம் வழங்குகிறது. இவ்வாறு, பாலர் குழந்தைகளின் உடலியல் பயிற்சி கொள்கைகளை தங்க பாலர் தங்கள் போது நடவடிக்கைகள் அனைத்து வடிவங்களில் நடைமுறையில் நடைமுறைப்படுத்தப்படுகின்றன.

ஒவ்வொரு கொள்கை இணக்கம் - நோக்கங்களை அடைவதற்கு வெற்றிக்கு முக்கிய

புகுமுகப்பள்ளிக் கல்வி - கற்றல் மற்றும் குழந்தையின் அறிவாற்றல் நடவடிக்கை ஆரம்ப கட்டத்தில். அனைத்து பிறகு, இந்த நேரத்தில் அது மேலும் பயிற்சி வெற்றி அடிப்படையாய் கொண்டுள்ள அடிப்படையை உருவாக்கினர். மற்றும் குழந்தை சுகாதார உடல் கல்வி நெருங்கிய உறவை கருத்தில் ஒத்திசைவுடன் வளர்ந்த ஆளுமை கல்வி அடித்தளமாகும். அது உடல் கல்வி அனைத்து கொள்கைகளை பின்பற்றி வருகின்றனர் எனவே அவசியம். அவர்களில் ஒவ்வொரு ஒரு சுருக்கமான தோற்றம், நீங்கள் இலக்கு அடைவதற்கு எடுத்துக்கொள்ளப்படும் சிக்கலான நடவடிக்கைகளை கொள்கை முக்கியத்துவம் பட்டம் பார்க்க முடியும்.

இது மனதில் ஏற்க வேண்டும் பாலர் குழந்தையின் மிகவும் பயனுள்ளதாக வளர்ச்சிக்கு மழலையர் பள்ளி உள்ள வகுப்புகள் மட்டுமே கூடாது என்று. ஒவ்வொரு பெற்றோர் குழந்தையின் தனிப்பட்ட மற்றும் உளவியல் குணங்கள் மேலும் உருவாவதற்கு உடல் கல்வி கொள்கைகளை முழுமையாக ள்ளன முக்கியத்துவம் முழுமையாக விழிப்புடன் இருக்க வேண்டும். அது இந்த காலத்தில் ஒரு எதிர்கால நபர் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது துல்லியமாக, அது குழந்தையின் உடல் வளர்ச்சி விட எப்படி கவனம் செலுத்த முடியும் நாட வேண்டிய அவசியம் உள்ளது. மாறாக கார்ட்டூன்கள் மற்றும் கணினி விளையாட்டுகள் பார்த்து மொபைல் விளையாட்டுகள் ஒரு குழந்தை கற்பிக்க வேண்டும். அவர்கள் வளர்ச்சி செயல்பாட்டில் இருக்கிறோம் அதன் சரியான உடல் உருவாக்கத்திற்கு பங்களிக்கும்.