அறிவு ஒரு கோட்பாடு என்று எபிஸ்டெமோலோஜி

அறிவு கோட்பாடு என்று எபிஸ்டெமோலோஜி தத்துவ ஒழுக்கங்களைக் குறிக்கிறது. அது ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டிருக்கும் அறிவு மற்றும் விமர்சனத்தின் கோட்பாடு உள்ளது. எபிஸ்டெமோலோஜி ஆய்வின் கீழ் பொருள் செய்ய ஆராய்ச்சியாளர் கண்ணோட்டத்தில் அறிவு ஆராய்கிறது.

அறிவு கோட்பாடு என்று எபிஸ்டெமோலோஜி அது பதிலாக பொருள் விருப்பத்திற்கு மற்றும் உணர்வு உணர்வும், மற்றும் பொருளின் உண்மைத்தன்மையை, பொருள் நாட்டமாகவும் உணர்வு சுயாதீன, அது ஒரு அறிவாற்றல் அணுகுமுறை இணைந்து அடங்கும்.

எபிஸ்டெமோலோஜி போன்ற பிரச்சினைகள் ஆராய்கிறது:

பொருள் மற்றும் அறிவு பொருளுக்கு உரிய விளக்கம்,

கற்றல் செயல்முறை அமைப்பு,

உண்மை பிரச்சினை, அதன் நிபந்தனைகளுக்கு வரையறுக்கும்,

பதிலளிக்க முறைகள் மற்றும் அறிவாற்றல் வடிவங்கள் மற்றும் பலர்.

எபிஸ்டெமோலோஜி அதன் அம்சங்கள் வரையறுக்கும் மற்றும் அறிவு மற்றும் யதார்த்தத்தை உறவு போன்ற, அறிவின் சாரத்திலிருந்து பிரச்சினைகள் ஆய்வு செய்பவை. எபிஸ்டெமோலோஜி ஆகிய நிலைகளுக்கு கீழ் அறிவு உண்மையான மற்றும் உண்மையானவை அடையாளம் காட்டுகிறது. அறிவு கோட்பாடு எஃபிஸ்டெமோலஜி அடிப்படையாகும். இந்த அறிவியல் பணிகளை அது சாத்தியம் உண்மை கூட்டும் வகையில் அமைந்த அறிவு, விஷயங்கள் உண்மையான அரசாக அறிவு விளைவாக கருதுகின்றனர் செய்ய எந்த உலகளாவிய தளங்கள் ஆய்வு உள்ளடக்கப்படும்.
எபிஸ்டெமோலோஜி கூட நவீன அறிவியல் உருவாக்கத்திற்கு முன்னரே தத்துவ அறிவு பரப்பளவில் உருவானார். கோட்பாட்டு விளக்கம் மற்றும் அறிவாற்றல் gnoseology கணத்திலிருந்து அவர்களின் உண்மையான, உண்மையில், அதாவது நிலையை பெறப்பட்ட அமைப்பு தத்துவார்த்த விளக்கம் தொடங்குகிறது தங்கள் நிலையை சில மாய பொருட்களால் இருப்புடன் கற்பித்துக் கூறலாம். எபிஸ்டெமோலோஜி வரையறுக்கும் மற்றும் ஒரு நம்பகமான மற்றும் சிக்கல் அறிவை அவற்றைப் பகுப்பாய்வு, தங்கள் செயலாக்க அடிப்படையில் கருத்தும் எழுகிறது என்று அனுபவ ஆதாரங்கள் அடிப்படையாக கொண்டது.
அறிவாற்றல் செயல்முறை அடிப்படை மனித தேவைகளை ஒன்றாகும்.

தத்துவத்தின் ஒரு பகுதியாக, எஃபிஸ்டெமோலஜி பழங்காலத்தில் உருவானது. அதன் பிறந்த நிலையில் அறிவாற்றல் தோற்றத்தை மாற்ற, மாற்றம் இருந்தது. இது மனிதனின் இயற்கையில் இணைக்கப்பட்டது இது ஒரு இயற்கையான செயற்பாடு, அதனால் சற்றும் கருத்தில் கொள்ளவில்லை என, அறிவாற்றல் நடவடிக்கை கட்டுப்படுத்த ஆசை நகர்ந்தார். காரணமாக படித்தார் காரணிகள் அறிவு பரவுவதால், எஃபிஸ்டெமோலஜி வளர்ச்சி சில குறிப்பிட்ட நிலைகளில் ஒதுக்கலாம்.
1. முதல், அறிவு மனதில் இருவரும் நடவடிக்கைகள் ஆய்வு செய்ய. சிந்தனை மற்றும் தர்க்கம் நுட்பம் படித்தார் அடிப்படை எபிஸ்டமாலஜிக்கல் துறையாகும்.
2. இந்த கட்டத்தில், முறை ஒரு முக்கிய எபிஸ்டமாலஜிக்கல் ஒழுக்கம் ஆகிறது. எபிஸ்டெமோலோஜி ஆய்வுகள் மற்றும் ஹேண்ட்ஸ்-ஆன் உணர்ச்சி அனுபவம், உணர்வுகள் மற்றும் உளவுத்துறை, தொழில்நுட்பம் மற்றும் சோதனை பைலட் ஆய்வு தொடர்பு.
3. இந்த கட்டத்தில், தளங்கள் மற்றும் தெரிந்தும், அடிப்படையில் எபிஸ்டமாலஜிக்கல் புதிய பள்ளி வழிகளில் பன்முகத்தன்மை கொடுக்கப்பட்ட: மறைமுகமான அறிவு, கோள் இயல், பெனொமெனோலாஜியிலிருந்து, குறியீடுகளில், scientism கோட்பாடு.
அறிவு இரண்டு வடிவங்களில், அறிவாற்றல் நடவடிக்கைகள் கட்சிகள் கருதப்படுகிறது ஏற்படுகிறது: பகுத்தறிவுள்ள மற்றும் பாலுணர்வு.
உணர்ச்சி கருத்து புலன்களையும் மற்றும் நரம்பு மண்டலம் மூலம் தகவல்களைப் பெறுவதற்காக காரணமாக. உண்மையில் அறிவு சேமிக்கப்படும் மற்றும் காட்சி படங்களை வடிவில் செயல்படுத்தப்படும்.
அறிவார்ந்த அறிவு அடிப்படையாக கொண்டது சுருக்க, தருக்க சிந்தனை. பொதுவான அடையாள அடையாளம் மூலம் அடைய உண்மையில் புரிந்து.
அறிவாற்றல் மனித செயல்பாடு பெரும்பாலும் பகுத்தறிவு அறிவு திறன் அடிப்படையாக கொண்டது. பாலுணர்வு மனித அறிவு ஒப்பீட்டளவில் அதிக விலங்குகள் அறிவு ஒத்ததாக இருக்கிறது. தொழிற்சங்க, இருப்பினும் இந்த வேறுபாடு, தரவு மேற்கொண்ட ஒப்பீட்டில் பகுத்தறிவு மற்றும் உணர்வு கருத்து அதே ஆகிய இயக்கங்களை.
முக்கிய உணர்ச்சி எண்ணங்களின் வடிவங்கள் உணர்தல், உணர்வு மற்றும் பிரதிநிதித்துவம் உள்ளது.
பகுத்தறிவு அறிவு முக்கிய வடிவங்கள் தீர்ப்பு, கருத்து, அனுமானம் உள்ளது.