மழலையர் பள்ளி வகுப்புகள். குழந்தைகள் கல்வி நடவடிக்கைகள்

இளம் வயதிலிருந்தே குழந்தைகளை கற்றுக்கொள்வதும், வளர்ச்சியடைவதும் அவசியம் என்பதை அனைவருக்கும் தெரியும். இருப்பினும், குறைந்தபட்சம் 3-5 வயதுடைய குழந்தைகளுடன் இதை செய்ய இன்னும் சிறப்பாக உள்ளது. அதனால் தான் இந்தக் கட்டுரையில் மழலையர் பள்ளியில் வகுப்புகள் எவ்வாறு கட்டப்பட முடியும் என்பதைப் பற்றி நான் பேச விரும்புகிறேன், அதற்காக என்ன பாடங்களை தேர்வு செய்ய முடியும்.

பொதுவாக

ஒரு குழந்தை மற்றும் அனைத்தையும் கற்பிப்பது எப்போதுமே அவசியம் - இந்த ஆய்வு எந்தவொரு சந்தேகத்தையும் ஏற்படுத்தாது. எனினும், இது ஒரு சிக்கல் உள்ள அனைத்து செய்ய நல்லது, ஒரு தலைப்பை பயன்படுத்தி முடிந்தவரை குழந்தைகள் அறிவு எவ்வளவு கொடுத்து. அதனால்தான், மிகவும் பிரபலமானது இன்று ஒருங்கிணைந்த மற்றும் ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகளான மழலையர் பள்ளியில், அதாவது குழந்தை வாழ்க்கையின் பல முக்கிய அம்சங்களை உடனடியாக கற்பிக்க அல்லது வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து அறிவை வழங்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வழக்கில் உள்ள பாடங்களை முற்றிலும் வேறுபட்டதாக, ஆனால் எப்போதும் புரிந்து கொள்ளக்கூடிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான கேரளாக்கள் இருக்க முடியும்.

கருத்துகள் பற்றி

எனவே, மழலையர் பள்ளியில் ஒருங்கிணைந்த பயிற்சி என்ன? பல்வேறு நடவடிக்கைகள் மூலம் இந்த தலைப்பின் முழு சாரத்தையும் வெளிப்படுத்தும் நோக்கம் கொண்ட குழந்தைகளின் இந்த பயிற்சி. விரிவான அதே ஆக்கிரமிப்பு அதன் நோக்கத்தில் ஒத்திருக்கிறது, ஆனால் அதன் நோக்கம் ஒரு தலைப்பின் நுணுக்கங்களை தொடர்ச்சியாக படிப்பதே ஆகும், அதன் பின் ஒரு பெரிய புதிய அறிவை உருவாக்கும். இருப்பினும், இந்த அமர்வுகளில் நேர்மறையான விளைவை அவற்றின் அமைப்பு தெளிவாகத் தெரிந்தால் மட்டுமே அடைய முடியும் என்ற உண்மையை கவனத்தில் எடுத்துக்கொள்வதும், ஒரு குறிப்பிட்ட வயதில் குழந்தை புரிந்து கொள்வதற்கு பொருள் கிடைக்கும்.

நுணுக்கங்களை

மழலையர் பள்ளியில் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் ஒருங்கிணைந்த நடவடிக்கைகள் வயது வரம்புகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகள் இல்லாததால், அவை நாற்றங்கால் குழுவிற்கும் பழமையான, பள்ளிக்கூட்டிற்கும் வேலை கிடைக்கின்றன. ஆசிரியர் பாடம் நடத்துவதற்கான செயல்முறையை முறையாக கட்டமைக்க முடியும் என்றால், எந்த வயதினரும் குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் பொருள் ஏற்றுக்கொள்வார்கள் மற்றும் விளையாட்டின் வடிவில் அவர்கள் தங்களுக்கு புதிய அறிவைப் பெறுவார்கள். எனினும், அத்தகைய ஒரு பாடம் திட்டமிடும் போது, வழங்குநர் பின்வரும் பரிந்துரைகளை கவனிக்க வேண்டியது அவசியம்:

1. சிறப்பாக பணிபுரியும் தீம் தேவை: குழந்தைகளின் வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு துறையிலிருந்தும் கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பின் நுணுக்கங்களை "எடு".
2. ஒரு தலைப்பிற்கு தொடர்புடைய பல்வேறு பாடங்களுக்கு இடையில் உள்ள குழந்தைகளின் இணைப்புகளை அடையாளம் காணவும் வழங்கவும் அவசியம்.
3. தேவைப்பட்டால் தலைப்புகள் வரிசையை நீங்கள் மாற்றிக்கொள்ள வேண்டும்.
4. ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் கணக்கில் குறிப்பிட்ட நுணுக்கங்களை எடுத்துக்கொள்வதும் கூட முக்கியம் (தனிப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு சில தருணங்கள் அதிர்ச்சிகரமானவை).
5. வகுப்புகளை திட்டமிடும் போது, இலக்கை உருவாக்கி, சில பணிகளைச் செய்ய வேண்டியது அவசியம் (ஏற்கனவே நடத்தப்பட்ட செயல்பாட்டின் பகுப்பாய்வுக்கு இது முக்கியம்).
6. மற்றும், நிச்சயமாக, ஆசிரியர் குழந்தை ஒரு சுமை இல்லை, அதனால் அவள் ஒரு சுமை மற்றும் ஒரு குழந்தை கூட சோர்வாக இல்லை என்று ஒரு சுமை உருவகப்படுத்த வேண்டும்.

ஒரு தீம் தேர்வு எப்படி?

மழலையர் பள்ளி வகுப்புகளின் கருப்பொருள்கள் முற்றிலும் வேறுபட்டவை. அவர்களோடு முடிவெடுப்பதற்கு, கல்வியாளர் நேரில் என்னவென்பதை கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும் அல்லது குழந்தைகள் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளதா என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். அது இலையுதிர்காலத்தில் என்றால் - நீங்கள் இலைகள் படிக்க முடியும், குளிர்காலத்தில் என்றால் - ஒரு புத்தாண்டு தீம் தேர்வு. எவ்வாறாயினும், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட விலங்கு அல்லது தயாரிப்பு அல்லது ஒரு பொதுவான ஒரு பெயர், உதாரணமாக, "காட்டு" (மரங்கள், விலங்குகள், முதலியன அடங்கும்) அல்லது "கடை" (பொருட்கள், வாங்குபவர் விற்பவர்கள், பணம், விலை, முதலியன).

தீம் 1. இலைகள் பல்வேறு

எனவே, இந்த விஷயத்தை படிக்கும் குழந்தைகளுக்கு நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொடுக்க முடியும். முதல் வடிவியல் வடிவங்கள். துண்டு பிரசுரங்கள், வட்டங்கள், முட்டை ஆகியவை. நீங்கள் அவசியம் தடிமன், அவசியம் ஆய்வு செய்யலாம் - நிறம். இந்த வழக்கில், நீங்கள் மரங்கள், புதர்களை, தாவரங்கள் (தாவரங்கள் பல்வேறு வகையான) இலைகள் உள்ளன என்று சொல்ல முடியும். ஒரு நடைபாதையில் நேரடியாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய குணமளிக்கும் தாவரங்கள் இருப்பதாக குழந்தைகள் கூறலாம் (உதாரணமாக, ஒரு இரத்தப்போக்கு காயத்துடன் ஒரு வேர்), அதே போல் வேட்டையாடும் தாவரங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும். அதற்குப் பிறகு, தெருவில் சேகரிக்கப்பட்ட இலைகளில் இருந்து ஒரு விண்ணப்பத்தை நீங்கள் தயாரிக்கலாம் அல்லது நீங்கள் விரும்பும் இலைப் படத்தைப் பெறலாம்.

தலைப்பு 2. கிறிஸ்துமஸ் மரம்

மேலே குறிப்பிட்டபடி, குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள் பருவமடையும். உதாரணமாக, "எல்கா" என்றழைக்கப்படும் ஒரு சிறந்த ஒருங்கிணைந்த பாடம் ஒன்றை நடத்துவதற்கு ஏன் புதிய ஆண்டில் நெருக்கமாக இருக்கக்கூடாது? எனவே, இங்கே முதலில் நீங்கள் படிப்பை படிக்க வேண்டும், இந்த ஆலை நிறம், சிறப்பு பண்புகள் (வாசனை, முள்ளெலும்பு ஊசிகள்) தீர்மானிக்க. இந்த விஷயத்தில், வெவ்வேறு வகையான கனிம மரங்கள் உள்ளன என்று குழந்தைகள் கூற முடியும் - இவை அனைத்தும் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் உறவினர்கள். நடைமுறை படிப்பினைகளைக் கொண்டிருப்பது: நீங்கள் பச்சை காகிதத்தின் மூன்று கூம்புகளின் ஒரு மரத்தை உண்டாக்கலாம், நீங்கள் அதை இழுக்கலாம், பேஷன் அதை எடுக்கலாம். சுற்றுச்சூழல் கணம் கட்டாயமாக இருக்கும்: "ஏன் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் புத்தாண்டுக்குப் பிறகு சோகமாக இருக்கிறது".

தீம் 3. நத்தை

DOW வகுப்பிற்கு நான் வேறு எந்தத் தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்க முடியும்? பொதுவான நத்தைக்கு ஏன் கவனம் செலுத்த வேண்டும்? முதலில், மீண்டும், நாம் அதன் சுவாரஸ்யமான வடிவத்தை, வண்ண வரையறையை கருத்தில் கொள்கிறோம். மேலும் இங்கு வேக கருத்து பற்றி தோழர்களால் சொல்ல முடியும்: நத்தை மெதுவாக உள்ளது, முயல் வேகமானது. நடைமுறை பாடம்: நிலக்கீல் மீது ஒரு நத்தை வரைவதற்கு. பழைய மழலையர் பள்ளி குழுக்களுக்கான குழந்தைகளுக்கு, கிளாசிக் வகை மூலம் ஒரு விளையாட்டை நீங்கள் விளையாடலாம், கோல்கீயில் நீங்கள் சதுரங்களைக் கொண்டு வரும்போது, இழுக்கப்பட்ட கோடுகளில் நுழைவதைத் தவிர்த்து, சென்டர்க்கு செல்ல வேண்டும்.

ஆர்ப்பாட்டம் வகுப்புகள்

DOW இல் திறந்த வகுப்புகள் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் ஒருங்கிணைந்த படிப்பினைகள் எவ்வளவு பொருத்தமானவை மற்றும் மதிப்புமிக்கவை என்பதை நடைமுறையில் காண்பிக்கும் ஒரு சிறந்த யோசனை என்பதைக் குறிப்பிடுவது குறிப்பிடத்தக்கது. இதற்கு நீங்கள் மிகவும் சுவாரஸ்யமான தலைப்பு பற்றி சிந்திக்கலாம், இது நேரத்தில் பொருத்தமானது. ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் வகுப்புகள் சரியான சூழ்நிலையில் நடத்தப்பட வேண்டும்: இயற்கையைப் படிக்கும் - தெருவில், உடற்பயிற்சிகளுக்கு - உடற்பயிற்சியின்போது, இது போன்ற பயிற்சிகள் (சாதாரண மற்றும் குறிக்கோள்) காட்சி பொருள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், இது பயிற்சியாளரால் சொல்லப்பட்ட அனைத்தையும் முழுமையாக விளக்குகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு பக்கங்களில் இருந்து தகவலை உணர்ந்துகொள்வது முக்கியம்: தணிக்கை (கேட்க), பார்வை (பார்க்க), தொட்டுணரக்கூடிய (தொடுதல்).