போதனா கருவிகளை வகைப்பாடு.

அறிவுறுத்தல் வழிமுறைகள் didactics கற்றலின் பணியின் ஒரு குறிப்பிட்ட கூறு பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதோடு. அவர்கள் ஆசிரியர் மேலாண்மை மற்றும் தகவல் செயல்பாடுகளை செயல்படுத்த பெரும் முக்கியத்துவம் உள்ளன. கூடுதலாக, அவர்கள் புதிய அறிவு, நடைமுறை மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மற்றும் அனுபவம் உருவாக்கம் வளர்ச்சி பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பது ஒரு பொருள் அல்லது சிறந்த பொருட்களை பிரதிநிதித்துவம். கற்றல் கருவிகள் வகைப்பாடு எனவே வெவ்வேறு விஞ்ஞானிகளால் இந்த பிரச்சினை பல்வேறு அணுகுமுறைகளை வேண்டும், சந்தேகத்திற்கிடமானது. தொழில் பயிற்சி வசதிகள் - ஆசிரியர் மற்றும் அவர்களின் வேலை மாணவர்கள் பயன்படுத்தும் ஒரு ஆயுதம்.

தற்போது கற்றல் கருவிகள் விவரிக்க எந்த வகைப்பாடு உள்ளது. உண்மையில் அவர்களில் நிறைய மற்றும் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அவற்றின் அடிப்படை பண்பின் வைத்து அனைத்து வேறுபட்டவை. இவ்வாறு, பொருள்கள் தொகுப்பு, பொருள் பிரிக்கலாம் அதாவது, உபகரணங்கள், வசதிகள், சரியான பயிற்சி அட்டவணை, கணினிகள், மரச்சாமான்கள், மற்றும், என்று அடையாள மாதிரிகள் அடையாள பிரதிநிதித்துவங்கள் உள்ளது நினைத்தேன் சோதனைகளை செய்தார்.

நாங்கள் ஆதாரங்கள் தோற்றம் கருவிகள் கற்றல் எப்படி பார்க்க, இவற்றைக் குழுக்கள் வேறுபடுத்தி முடியும்: இயற்கை - புத்தகங்கள், ஓவியங்கள், கருவிகள் - ஒரு மூலிகை பூங்கா, மருந்துகள், இயற்கை பொருட்கள், மற்றும் செயற்கை உள்ளது. சிக்கலான ஒரு வகைப்பாடு உள்ளது. அது எளிய (வரைபடங்கள், மாதிரிகள்) மற்றும் சிக்கலான (கணினிகள், வீடியோ பதிவுகள்) கற்றல் கருவிகள் உள்ளன.

பயன்படுத்தப்படும் முறை மூலம், அவர்கள் நிலையான, எ.கா., சரிவுகள், மற்றும் மாறும், எ.கா. வீடியோ பிரிக்கப்படுகின்றன. கூடுதலாக, பயிற்சி வசதிகள் வெவ்வேறு பொருட்களை குறிக்கலாம். இந்த அவர்கள் ஒரு பணிப் வகைப்படுத்த பத்திரிகை, அல்லது மாணவர்களாக ஆசிரியர் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்று பொருள்.

பின்வருமாறு தாக்கம் இயல்பாகவே போதனா கருவிகளை வகைப்பாடு ஆகும்: செவிப்புல - ரெக்கார்டர், காட்சி - சாதனங்கள், அளவிடும் காட்சி ஆடியோ வரைபடங்கள், மற்றும் - கணினி. கூடுதலாக, நீங்கள் அவர்களின் அமைப்புக் கூறுகளின் பிரித்து கொள்ளலாம். ஒரு பிளாட் சுற்று தொகுதி குறிக்கிறது க்கான, வைத்துக்கொள்வோம் - குளோப் மற்றும் மெய்நிகர் - பல்வேறு மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள்.

போதனா கருவிகளை பல்வேறு குழுக்கள் பிரிப்பு செயல்பாட்டில் என்பதை நினைவில் வேண்டும் தரவு கேரியர் மேலும் வேறுபட்டது. இந்த சூழலில் தங்கள் குழுவினருக்கான பின்வரும் வேறுபடுத்திக் காட்டலாம்: காகித - டிவிடி, சிடி-ரோமில் மின்னணு - - பல்வேறு கணினி நிரல்கள் மற்றும் காந்த - திரைப்படங்களை இந்தச் ஒரு பாடநூல், லேசர் உள்ளது. மேலும், பல்வேறு நிலைகளில் உள்ளன என்று மறக்க வேண்டாம் கல்வி தொடர்பான உள்ளடக்கத்தின். இந்த அடிப்படையில் பாடம் நிலை, அதாவது கற்றல் நிதி ஒதுக்கீடு கையேடுகள், பொருள் அளவில் - - கற்பித்தல் பொருட்கள், பாடப்புத்தகங்கள், மற்றும் மூன்றாவது குழு - அடுத்த குழு வகுப்பறைகள் - பொதுவாக கற்றல் செயல்முறை மட்டத்தில்.

பின்வருமாறு தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் தொடர்பாக போதனா கருவிகளை வகைப்பாடு ஆகும்: மூன்று குழுக்களாக உள்ளன. முதல் - வழக்கமான (நூலகங்கள், அருங்காட்சியகங்கள், ஒளித்); இரண்டாவது - நவீன (மல்டிமீடியா, கணினிகள், ஊடக); மூன்றாவது - முன்னோக்கு (உள்ளூர் மற்றும் உலக கணினி நெட்வொர்க்குகள், வலை தளங்கள்).

didactics மற்றும் கருத்து உள்ளது கருவிகள் செயல்பாடு பயிற்சி. அது பிரத்தியேகமாக ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்திற்காக கல்வி நடைமுறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன கற்றல் எப்படி வெளிப்புறத்தில் வெளிப்படையாக கருவிகள் குறிக்கிறது. அது ஒரு கற்றல் கருவி இதன் மூலம் உறுதியாகிறது - அது கல்வி மற்றும் பயிற்சி செயல்முறை பாதிக்கும் முக்கிய காரணிகளில் ஒன்றாகும். எனவே என்ன அம்சங்கள் வேறுபடுத்திக் காட்டலாம்? கல்வி தகவல் பல்வேறு உணர்வுகள் செலவிடும் நேரத்தை குறைக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு கற்றல் கருவி முதல். கூடுதலாக, அவர்களின் உதவியுடன், அங்கு ஒரு பரிமாற்ற தொடர்புடைய அனைத்து விவரங்களையும் உள்ளது. மற்றொரு அம்சம் - ஒரு முழு மற்றும் பகுதிகளில் ஆய்வின் கீழ் பொருள் பார்க்க திறன். அவர்கள் ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்களின் நடவடிக்கைகளில் உறுதி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த பாடம் அவர்கள் எப்போதும் முழுமையான பயன்படுத்த வேண்டும்.