பாடத்திட்டத்தில் ஒரு அறிமுகத்தை எழுதுவது எப்படி: சிக்கல் பற்றி மட்டும்

ஒவ்வொரு மாணவர் விரைவில் அல்லது பின்னர் தொழில்முறை அறிவு மாஸ்டர் செயல்முறை ஒரு நிச்சயமாக திட்டம் தயார் செய்ய வேண்டும் என்று உண்மையில் எதிர்கொள்ளும் . உத்தரவிட அல்லது சுயாதீனமாக - இது எதிர்கால தகுதி வாய்ந்த சிறப்பு ஆசை மற்றும் அபிலாஷைகளை சார்ந்துள்ளது. சிறந்தது, நிச்சயமாக, மாணவர் தன்னை முடிவுகளை வழங்குவதற்கு தகவல் சேகரிக்க அனைத்து வழி செல்கிறது என்றால். எனினும், மிகவும் நம்பமுடியாத மாணவர் அறிவியல் சுமை அனைத்து சுமையை இழக்க வேண்டும் எவ்வளவு விஷயம் இல்லை, அவர்கள் இன்னும் நிச்சயமாக பயிற்சி அறிமுகம் எழுத எப்படி கேள்வி புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

மேலும் அறிமுகமானது, ஆராய்ச்சி, அடிப்படை, பொருள், பொருள், நடைமுறை முக்கியத்துவம், புதுமை (இது நிச்சயமாக நடக்கும்போது), முதலியன பற்றிய அடிப்படை தகவல்கள் உள்ளன. இந்த கூறுகள் எல்லா வேலைகளுக்கும் அடிப்படையாக இருக்கின்றன, அவை அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் சாரத்தை சுருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் பிரதிபலிக்கின்றன. நிச்சயமாக வேலை அறிமுகப்படுத்தப்படுவதற்கு முன், மாணவர் தெளிவாக வரையறுக்க வேண்டும்:

• என்ன, எப்படி அது (இலக்கு மற்றும் பணிகள்);
• என்ன, என்ன படிக்க வேண்டும் (பொருள், பொருள்);
• ஏன் மற்றும் யாருக்கு பொதுவாக அவசியம் (பொருத்தம் மற்றும் நடைமுறை முக்கியத்துவம்);
• அவர் தனது வேலையில் ஏதாவது சிறப்புகளை வழங்க முடியும் (முடிவுகளின் புதுமை).

ஒரு பாடலை எழுதுவதன் விளைவாக பதில் அளிக்க வேண்டிய முக்கியமான கேள்விகளே இவை.

இது பெரும்பாலும் அறிமுகப்படுத்தும் திருத்தம் தயாரிப்பு அனைத்து கட்டங்களிலும் ஏற்படும் என்று நடக்கும். நிச்சயமாக வேலை அறிமுகம் எழுத எப்படி கருதுகிறீர்கள், நீங்கள் இதை பயப்படக்கூடாது, ஏனென்றால் விஞ்ஞான ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டில் சிந்தனைகளின் ஒரு நிலையான தலைமுறை உள்ளது. ஆராய்ச்சியாளர் முக்கிய இலக்கை நோக்கி பல கட்டங்களில் செல்கிறார் மற்றும் பணிகளின் வார்த்தைகளை மாற்றுவது ஆச்சரியமல்ல. உதாரணமாக, அவர்கள் சேர்க்கப்படலாம் அல்லது, இதற்கு மாறாக, சில திட்டமிட்ட வழிமுறைகளின் தவிர்க்க முடியாத தன்மையை நீங்கள் புரிந்துகொள்ள முடியும்.

படிப்படியாக படிப்பு படிப்பை அறிமுகப்படுத்துவது எப்படி என்பதை ஆய்வு செய்வோம்.

ஒரு எடுத்துக்காட்டு என்று நடவடிக்கைகள் வரிசையில் ஓரியண்ட் மாணவர்கள்:

- பாடநெறியில் உள்ள தொடர்புகளின் சொற்பதங்கள் பெருமளவில் இருக்கக்கூடாது; ஆனால், அதே சமயத்தில், அறிவாற்றல் என்பது அதன் வடிவத்தில் அர்த்தமுள்ளதாக இருந்தால் அறிமுகமான இந்த புள்ளியைப் படித்த பிறகு, ஒரு நபர் வழங்கிய கருத்துகளின் நேரத்தையும் அவசியத்தையும் சந்தேகிக்கக்கூடாது;

- ஆராய்ச்சி நோக்கம் தெளிவான மற்றும் ஒற்றை இருக்க வேண்டும் (வேலை உங்கள் குறிக்கோள் அனைத்து பொருந்தும் முயற்சி, அல்லது எந்த வழியில் இரண்டு சம இலக்குகளை இணைக்க, ஒருவேளை குறிக்கோள் என்ன ஒரு குறிக்கோள் மட்டுமே குறிக்கோள்);

- குறிப்பிட்ட ("தெளிவின்மை" மற்றும் பொது சொற்றொடர்களை உருவாக்கி, நீங்கள் செய்ய திட்டமிட்டுள்ள முதல் அனைத்தையும் எழுதவும், ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒவ்வொரு படிவத்திற்கும் முடிவுகளை வழங்கவும், ஒவ்வொன்றிற்கும் முடிவுகளை உடனடியாக வழங்கலாம். ;

- ஆராய்ச்சியின் பொருள் மற்றும் பொருள் தலைப்புக்கு மிக நெருக்கமாக தொடர்புடையது (மிகவும் துல்லியமாக தலைப்பு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, எளிதாக அவற்றை வரையறுப்பது); பொருள் ஆராய்ச்சியில் ஆய்வு செய்யப்படும் பொருள், பொருளின் பண்புகளை, அம்சங்களின் அல்லது பண்புக்கூறு அம்சங்களின் ஆய்வு, ஆய்வு செய்யப்பட வேண்டும்;

- "நடைமுறை முக்கியத்துவம்" என்ற தலைப்பில் உள்ள பத்தியில் நடைமுறையில் ஆய்வுகள் எங்கு பொருந்தும் என்பதை குறிக்கிறது.

இந்த முக்கிய குறிப்புகளுக்கு கூடுதலாக, அறிமுகம் குறிப்பிட்ட முறையைப் பற்றிய தகவலை குறிப்பிடுகிறது, மேலும் பக்கங்கள், பிரிவுகள், ஆதாரங்கள், பயன்பாடுகள் ஆகியவற்றின் எண்ணிக்கையை குறிக்கும் பணி கட்டமைப்பை குறிப்பிடுகிறது.

கட்டுரையில், பாடத்திட்டத்தின் அறிமுகத்தை எழுதுவது எப்படி முக்கிய கருத்துரு கூறுகளை நாங்கள் ஆய்வு செய்தோம். துறை அல்லது பல்கலைக்கழகத்தைப் பொறுத்து, அவை பரிந்துரைகள் மற்றும் தனிப்பட்ட தேவைகள் ஆகியவற்றோடு இணைக்கப்படலாம்.