நாம் ஒரு அளவிலான வேண்டும் ஏன் உனக்கு நினைவிருக்கிறதா?

அவற்றின் பெயர்கள் உண்மையில் மிகவும் "வசதியாக" அளவு, மக்கள் செதில்களை வர வேண்டும் காகித பொருட்கள், வரைய முடியும். என்ற அளவில் உள்ளது ஏன் சரியாகக் கூறினால், இந்த விளக்குகிறது.

பாடத்திட்டத்தை அளவில் கருத்து வெளிப்படுத்த தொடங்கியதும்

முதல் முறையாக குழந்தைகள் இந்த வார்த்தை எதிர் வரைபடங்களை மற்றும் இடம் திட்டங்களை படிக்கும் போது. ஆசிரியர் என்ற அளவில் உள்ளது ஏன், அது atlases ஒரு உதாரணம் காட்டுகிறது விளக்குகிறது. அது எந்த புவியியல் பொருள் இயற்கை அளவு அதன் படத்தை கடினமான மற்றும் சங்கடமான இருக்கும் என்று பெரியது என்று விளக்கினார். மக்கள் ஒரு குறைக்கப்பட்ட வடிவத்தில் பகுதியில் வரைதல், ஆனால் அது எந்த உறவானது பயன்படுத்தவில்லை. அது இப்போது இன்னும் நியாயமானதே - வரைபடத்தில் காட்டப்படும் ஒவ்வொரு கோடு வரி, ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையால் பெருக்கி மற்றும் உண்மை நீளம் மற்றும் அகலம் தெரிந்து கொள்ள முடியும் என்று ஒரு அளவில் உள்ளன.

பதிவு அளவு: படிக்க எப்படி முதல் வழி

அளவி ஒரு பெருங்குடல் எழுதிய இரண்டு எண்கள் மூலமாக குறிப்பிடப்படுகிறது. முதல் இலக்கம் படத்தில் அலகு பரிமாணத்தை, இரண்டாவது உண்மையான படத்தில் பல அலகுகள் முதல் எண் ஒத்துள்ளது வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கிறது குறிக்கிறது. உதாரணமாக, சில உணர்வு 1 அளவு அமைத்தால்: 1000 மற்றும் அலகு அளவு சென்டிமீட்டர், பின்னர் படத்தில் ஒரு சென்டிமீட்டர் உண்மையில் 1000 செ.மீ. ஒத்துள்ளது வழங்கப்படும். அது என்ன அளவில் தேவைப்படும் என்று மாறிவிடும்? அதை நீங்கள் மட்டும் துல்லியமாக ஒரு வரைகலை அளவில் குறிப்பிட்ட பொருள்களை குறைக்கிறது, ஆனால் தங்கள் உண்மையான அளவு கணக்கிட உதவ முடியும்.

பதிவு அளவில் இரண்டாவது முறை: வசதியான?

பெருங்குடல் மூலம் அளவிலான பதிவு முந்தைய முறை எண்கள் என்று அழைக்கப்படும். ஆனால் பெயரிடப்பட்ட நோக்கம் உள்ளது. - 20 கி.மீ. 1 செ.மீ.: பின்வருமாறு அவரது சாதனையாகும். அது இந்த வழியில் நீங்கள் ஒரு சென்டிமீட்டர் ஒரு சில நூறு கிலோமீட்டர்கள் குறிப்பிட வேண்டும், அங்கு ஒரு நிலைமை இருந்தால் பல பூஜ்யங்களால் எண்கள் மூலம் விளக்கலாம் மாட்டேன் என்று கச்சிதமல்லாத பெரிய அளவில் எழுத முடியும் என்பதே மாறிவிடும். இந்த வழக்கில் எப்படி, என்ன ஏன் உடனடியாகத் தெளிவாகத். இந்த நுழைவு மேலும் உள்ளுணர்வு மற்றும் தெளிவான.

வரைவு அளவிடுவதில்: கருத்து முந்தைய ஆய்வுகளில் பூர்த்தி

அளவில் கருத்து உடன் புவியியலில், ஆனால் வரைதல் போன்ற ஒரு இதைப் பற்றி படிப்பது மட்டும் எதிர்கொண்டது. பல்வேறு பொருட்களை படங்களை அதே வழிமுறைகளை பயன்படுத்தவும். நாங்கள் அளவில் அது பெரிய சிறிய பாகங்கள் பிரதிநிதித்துவம் பயன்படுத்த முடியும் என்ற உண்மையை விரிவாக்கப்பட்டது உள்ளது வேண்டும் ஏன் கருத்து இங்கே: ஆனால் வித்தியாசம் suschstvennoe. இவ்வளவு புவியியல் சிறிய பொருட்களை இருப்பதால் இந்த பேச்சு புவியியல், போக முடியாது, அவர்களை அதிகரிக்கவேண்டிய தேவை இருந்தது. கண்டங்கள் மற்றும் மலைகள், ஆறுகள் மற்றும் ஏரிகள் ஏ 4 அல்லது A1 என்ற காகித அளவு தாள்கள் க்கு அதிகமான எந்தப் வழக்கில் உள்ளன.

வரைதல் ஆராய்ந்து, நீங்கள் போன்ற ஆணி அல்லது திருகு சிறிய விவரங்கள், ஒரு பெரிய வடிவம் பிரதிநிதித்துவம் அளவில் பயன்படுத்த முடியும். எனவே, நாம் ஏன் இந்த வழக்கில் அளவில் தேவை? அது வசதியான சிறிய உருப்படியை தெளிவாகவும் விரிவாக பிரதிநிதித்துவம் பயன்படுத்தவும். இந்த வழக்கில், எதிர் பதிவு ஏற்படுகிறது: முதல் எண் இரண்டாவது தனிமத்தை விட பெரியதாக, மற்றும் 100 பதிவு: உண்மையான அளவு ஒரு அலகு படத்தை மெட்ரிக் பொருந்துகிறது 100 அலகுகள்: 1 பின்வருமாறு சுமார் ஒலிக்கும்.

ஒரு சில தெளிவான உதாரணங்கள்

நான் ஏன் அது தாளில் விளைவாக பெறப்படுகின்றன சிறிய பொருள் பிம்பத்தின் ஒரு வழக்கில் காட்டுகிறது அளவுகோலில் வேண்டும்? மீண்டும், அந்தப் படத்தை நாங்களாக விபரம் சரியான விகிதம் மற்றும் பொருளின் உண்மையான அளவு வேண்டும். எங்களுக்கு 100 அதே அளவில் நினைவில் கொள்வோம்: 1. அது படத்தில் ஒரு நூறு மில்லி மீட்டர் உண்மையான அளவு ஒரே ஒரு மில்லிமீட்டர் என்று மாறிவிடும். 500 மில்லி மீட்டர், 5 மில்லி மீட்டர் அதன் உண்மையான அகலம் உருவம் சில பகுதிகளில் அகலம் என்றால்.

நாங்கள் முதல் வழக்கு நினைவு என்றால், ஒரு பெரிய பொருளின் ஒரு பிரதியை ஒரு தாளில் ஒரு படத்தை, 1 அளவு: 100 பிரமுகருமான மில்லிமீட்டர் 100 மில்லி மீட்டர் உண்மை பரிமாணங்களை கொண்டுள்ளது என்று அர்த்தம் என்று. மொத்த பொருளின் நீளம் வரைதல் அல்லது வரைபடத்தை 80 மிமீ என்றால், உண்மையில், பொருள் நீளம் 8000 மில்லி மீட்டர் ஆகும். நாம் ஒரு அளவு மற்றும் மனித குலத்தின் ஒரு வசதியான கண்டுபிடிப்பு வேண்டும் ஏன் ஒரு நல்ல உதாரணம்.

அளவில் பயன்படுத்துவதில் முக்கிய விஷயம் - பொருட்களை உண்மையான அளவுக்குத் தொடர்புடைய - இந்த முதல் எண் படத்தை குறிக்கும், மற்றும் இரண்டாவது நினைவில் உள்ளது. பள்ளிகளில் இந்த அடித்தளங்களை ஒருங்கிணைப்பு நடைமுறை பாடங்கள் புவியியலில், குழந்தைகள் பல முறை விளக்க மற்றும் நிஜ உலக அளவு அட்லஸ் உதவியுடன் பொருள்கள் கணக்கிட நடத்த மேலும், குழப்பம் தவிர்க்க. அதே விஷயம் வரைதல் பாடங்கள் நிகழ்கிறது.

சுருக்கி

ஏன் அளவில் தேவை? இந்த கேள்விக்கு பதில் நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் என்று மூன்று விஷயங்கள் உள்ளன:

• முதல் - ஒரு வசதியாக பார்க்கும் மேற்பரப்பில் படத்தை பெரிய பொருட்களை தேவையான அளவுகளைத்.
• இரண்டாவது - ஒரு பெரிய அளவில் சிறிய பொருட்களை குறிக்க தேவைப்படலாம் அளவுகோளில்.
• மூன்றாம் - அளவில் துல்லியமாக பொருட்படுத்தாமல் அதன் ஆரம்ப அளவு, சிறிய அல்லது அதிகமாக இருந்தாலும், பொருளின் உண்மையான அளவு தீர்மானிக்க முடியும் தேவைப்படுகிறது.