நல நடவடிக்கை - இது என்ன? சீர்திருத்தக் அடிப்படைகள்

பாலர் சீர்திருத்தக் தீவிர மன ஆரோக்கியம் குறைபாடு உள்ள குழந்தைகளுக்கு அபிவிருத்தி செய்வதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

வளர்ச்சியின் நிலைகளைக்

பயிற்சி மற்றும் கடுமையான அறிவுசார் குறைபாடுகள் பாலர் குழந்தைகள் கல்வி, சாத்தியமான துறையில் ஆய்வுகள் மூன்று காலங்களாக வேறுபடுத்தி:

1. 1930 லிருந்து 1978 வரை சீர்திருத்த ஆசிரியப்பணி அபிவிருத்தி. இந்த நேரத்தில், கற்பித்தல் அனுபவம் குவிக்கப்பட்ட, முன் பள்ளி காலம் மனநிலை பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் நிலையில் உள வழிகாட்டி மற்றும் மருத்துவ தன்மைகள் படித்தார், சட்ட கட்டமைப்பை, சிறப்பு சீர்திருத்த முன் ஆப் உருவாக்குவதற்கான அறிவியல் மற்றும் முறைகளில் இலக்கியம் தயார்.
2. 1978 முதல் 1992 வரை அறிவுசார் குறைபாடுகள் குழந்தைகளுக்கு முன் பள்ளி நிறுவனங்களில் சீர்திருத்த மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள் உள்ளடக்கத்தை நவீனமயமாக்கல்.
3. பாலர் குழந்தைகள், மீறல்கள் உள வழிகாட்டி திருத்தம், பெற்றோர்கள் (- இன்று 1992) கற்றல் செயல்முறை இணைப்பு அறிவுசார் கோளாறுகள் ஆரம்ப அடையாளம் ஒருங்கமைதல்.

பாலர் உள்ள பொதுநல நடவடிக்கை உருவாக்கம்

அதன் உருவாக்கம் மேலும் காலங்களில் அனலைஸ்.

கோட்பாடு எல் எஸ் Vygotskogo நடித்தார் முதல் சிறப்பு பாத்திரத்தில். ரஷ்யாவில் கடந்த நூற்றாண்டின் முப்பதுகளில் அது குழந்தையின் மனதில் உருவாவதை அடிப்படை சட்டங்கள் தெரியவந்தது. நேரத்தில் நடைபெற்ற ஆராய்ச்சிகளின் உருவாக்கம் என்று காட்டியது உயர் மனநிலை செயல்பாடுகள் மனிதனின் பிறப்பு பின்னர் ஏற்படும். இந்த செயல்முறை சமூகக் சூழ்நிலை, பயிற்சி மற்றும் கல்வி பாதிக்கப்பட்டிருக்கிறது. இதன் விளைவாக, தரவு கல்வியாளர்கள் பாலர் குழந்தையின் வளர்ச்சி உயிரியல் மற்றும் சமூக காரணிகள் உறவு மதிப்பிட முடிந்தது, பொதுநல நடவடிக்கை அடித்தளங்களை இருந்தன.

பாலர் குழந்தைகள் கோட்பாடு கற்றல் உள்நாட்டு வளர்ச்சி

விஞ்ஞானிகள் தீர்மானித்துள்ளோம் என்று அது உள்ளார்ந்த சாத்தியக்கூறுகள் விரிவாக்குவதன் மூலம் பாலர் குழந்தைகள் அறிவு படிப்படியாக உருவாக்கம். கோட்பாடு எல் எஸ் Vygotskogo ஆசிரியர்கள் பாலர் நல நடவடிக்கை புதிய நுட்பங்களை அழைத்து உங்களை அனுமதித்துள்ளார்.

சோவியத் உளவியலாளர்கள் டி பி Elkonin, ஏ என் Leonteva கற்றல் உளவுத்துறை உருவாக்கத்தில் வெறும் முன்னணி காரணி அல்ல எனக் காண்பித்தன, மனத்தின் நடைமுறைகள் வளர்ச்சி, ஆனால் பாலர் குழந்தைகள் படைப்பு செயல்பாடு வளர்ச்சியில். உளவியலாளர்கள் நெருக்கமான உறவு ஆசிரியர்கள் குழுவில் ஒரு நீண்ட பணியின் விளைவே முன் பள்ளி ஆசிரியப்பணி பயிற்சி வளரும், கடந்த நூற்றாண்டின் இரண்டாவது பாதியில் தோன்றியது.

சீர்திருத்தக் பயிற்சி உருவாக்கத்தின் முக்கியத்துவத்தை

மனநிலை பாதிக்கப்பட்ட பாலர் குழந்தைகள் கற்பித்தல் இத்தகைய ஒரு முறை 1975 தோன்றினார். அது இந்த நேரத்தில் சிறப்பு மாஸ்கோவில் திறந்து இருந்தது , பாலர் அறிவுசார் குறைபாடுகள் குழந்தைகள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஆராய்ச்சி போது அது பயிற்சி, கோட்பாடு பயன்பாடு வளரும் போது திருத்தம் அசாதாரண வளர்ச்சி மட்டுமே சாத்தியம் என்று கண்டுபிடிக்கப்பட்டது முக்கிய பகுதிகள். வளர்ச்சி சீர்கேடுகளால் பாதிக்கப்பட்டிருக்க கிட் ஒரு விரிவான ஒரு சரியான நேரத்தில் வழிகாட்டி வெளிப்பாடு தேவைப்படுகிறது. சீர்திருத்த மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளை திறன் பணி ஆரம்பிக்கப்பட்டது போது பொறுத்தது. நல நடவடிக்கை - இந்த வளர்ப்பு மற்றும் குழந்தைகள் வளர்ச்சி என்பதாக இருக்கிறது. முந்தைய பிரச்சினைகள் அடையாளம் காணப்பட்ட பின்னர், அவற்றை நிவர்த்தி செய்ய ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கிய, அதிகமாக அதை திருத்தம் சாதகமான முடிவுகளை அளித்துள்ளது வேண்டும்.

மனநிலை பாதிக்கப்பட்ட பாலர் குழந்தைகள் கல்வியில் திட்டம்

இது 1976 ஆம் ஆண்டு வெளியிடப்பட்டது. கல்வி மற்றும் பயிற்சி முறைகள் உருவாக்கும் முயற்சியில் இருப்பதாக, அறிவுசார் வளர்ச்சி மீறல்கள் குழந்தைகள் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் அவற்றின் அமலாக்கத்தின் குறிப்பிட்ட பரிந்துரைகளை உருவாக்கப்பட்டு வருகின்றன. நுட்பத்தைப் அது பொதுநல நடவடிக்கை குறிப்பிட்டார் - இந்த மனநிலை பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் வளர்ச்சி மற்றும் கல்வி பிரச்சினைகளில் சிறப்பு, Defectology பிரிவு உள்ளது.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், ஆசிரியப்பணி துறையில் ஆராய்ச்சி தொடர்ந்தது. மறுபயிற்சியில் சீர்திருத்தக் கல்வியாளர்கள், குழந்தை உளவியலாளர்கள் நடத்தப்பட்டது. உளவியலாளர்கள் மற்றும் பாலர் ஆசிரியர்கள் ஒரு குழு விளைவாக பாலர் குழந்தையின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி செயல்பாடு அணுகுமுறை கோட்பாடு உருவாக்கம் பெற்றது. ஆராய்ச்சியாளர்கள் இது என்று பொதுநல நடவடிக்கை பெற்றவராக அறியப்பட்டார் பல அறிவியல் சார்ந்த பத்திரிகையாக வெளியிட்டுள்ளன - ஒரு வாக்கியத்தில் அல்ல, ஆனால் ஆசிரியர்கள் பணி வலுப்படுத்த ஒரு நிகழ்வாக. அது கடந்த நூற்றாண்டின் 80 மற்றும் O. பி Gavrilushkinym, என் டி Sokolovym, பாலர் வயது மனநிலை பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் பயிற்சி மற்றும் கல்வி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது உருவாக்கிய சிறப்பு திட்டத்தில் தோன்றினார்.

இந்த கற்பித்தல் செயல்பாடுகள் குறித்த முக்கியமான திசையில், அறிவுசார் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் வளர்ச்சி மற்றும் கல்வி ஒரு விரிவான அணுகுமுறை ஆகும் - அது பொதுநல நடவடிக்கை என்பதை வலியுறுத்துகிறது. முக்கியத்துவம் குழந்தைகள் நடவடிக்கைகள் உருவாவதற்கு உகந்த சூழலை தோற்றுவிக்க இருந்தது. 3 முதல் 8 ஆண்டுகளில் இருந்து பாலர் குழந்தைகள் வளர்ச்சி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது பயிற்சி திட்டங்கள். அவர்கள் அறிவுசார் குறைபாடுகள் அடையாள மற்றும் குழந்தை நபர் திருத்தம் தெரிவிக்கின்றன.

குழந்தைகள் நடவடிக்கைகள் ஒரு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறை அறிவுசார் வளர்ச்சி மீறல்கள் கொண்டு மையமாகக் கொண்டுள்ளது.

குழந்தைகள் நல நடவடிக்கை அவருக்குக் குறிப்பிட்டுக்

எனவே பொதுநல நடவடிக்கை என்ன? தீர்மானம் இந்த குழந்தைகள் சமூக சூழலுக்கு ஏற்ப உதவ முதன்மையாக பாலர் குழந்தைகளில் மன கோளாறுகள் மீண்ட இலக்காக நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு மேற்கொள்கின்றன என்று குறிக்கிறது. பழமையான நாடகப்பாத்திர விளையாட்டுகள் பாலர் பயன்படுத்தப்படுகின்றன கூடுதலாக, சிறப்பு கவனம் கிராபிக் நடவடிக்கை வழங்கப்படுகிறது. உளவுத்துறை, கல்வியாளர்கள் மற்றும் வடிவமைப்பு ஈடுபட்டு உளவியலாளர்கள் தீவிரமான சிக்கல்களைச் கொண்ட குழந்தைகள், அவர்கள் சிற்பங்களை உள்ள வகுப்புகள் வழங்க ஓவியம். அத்தகைய செயல்பாடுகளின் காலத்தின் போது பாலர் குழந்தைகள் நன்றாக மோட்டார் திறன்கள், அவர்களது குரல் அமைப்பின் வளரும் வளர்ச்சியாக இருக்கிறது, தகவல் தொடர்புக்கு தொடர்பு திறன்கள் உருவாக்கப்பட்டது. கூட கடுமையான வளர்ச்சி குறைபாடுகள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள், தொடக்க கணித கருத்துக்கள் சாத்தியத்தை உருவாக்கும் வலது அணுகுமுறை, அத்துடன் சமுதாயத்தில் நடத்தை அடிகோலியது கலந்து கொண்டனர்.

நவீன பொதுநல நடவடிக்கை

நேரத்தில் பொதுநல நடவடிக்கை ஆய்வுகள்? கவனம் ஆசிரியர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் புதிய படிவங்களை அறிவுசார் வளர்ச்சி அவர்களுடைய சகாக்கள் பின்னால் இதுவரை சாலையோரங்களில் யார் பாலர் குழந்தைகள், நபர்களுடன் இணைந்து பணிபுரிகின்றனர் முறைகள் தேடல் கவர்கிறது. அடிப்படையில், அறிவுசார் வளர்ச்சி பிரச்சனைகளுடன் சீர்திருத்த பாலர் குழந்தைகள் வழங்குவதற்காக ஆதரவு ஒரு வடிவமாக சிறப்பு சீர்திருத்த பாலர் உள்ளன. நன்கு வளர்ந்த எங்கே பேச்சு பயிற்சியின் மூலமாக இது. சீர்திருத்தக், கல்வி அமைச்சின் ஒப்புதல் மருத்துவ சமூகம் கல்வியாளர்கள், குழந்தை உளவியலாளர்கள் நெருங்கிய தொடர்பை சிறப்பு திட்டங்கள், கீழ் செயல்படுகிறது.

சீர்திருத்தக் க்கான ரஷியன் கூட்டமைப்பு ஆராய்ச்சி

சீர்திருத்த ஆசிரியப்பணி துறையில் நடத்தப்பட்ட நவீன ஆராய்ச்சி, முதன்மையாக பிரச்சினைகள் ஆரம்ப கண்டறிதல், பாலர் குழந்தைகள் மன வளர்ச்சி அடையாளம் விலகல்கள் உள வழிகாட்டி திருத்தம் சரியான நேரத்தில் ஏற்பாடு ஒரு சிறப்பு கருத்தாக்க உருவாக்கத்தின் கவனம் செலுத்தத் தொடங்கினார். பயனுள்ளதாக இருக்கும் தொழில் வேலை செய்ய, சீர்திருத்த ஆசிரியப்பணி குடும்பக் கல்வி நிறுவனம் இணைந்து அபிவிருத்தி செய்யப்பட வேண்டும்.

பாலர் அறிவுசார் விலகல்கள் ஆரம்ப நோயை உறுதி செய்வதற்கான குடும்பம் மற்றும் சமூக அணுகுமுறை பயன்படுத்த ஆதரவு நிபுணர் நோயியல்வல்லுநர்கள் குறிக்கிறது. பிரச்சினையை அடையாளம் கண்டறிவதில் பிறகு மேலும் பயிற்சி தத்து குழந்தையாக கேள்வி தீர்க்கப்படுகிறது. அது மட்டுமே சுகாதார அலுவலர்கள், ஆனால் சிகிச்சை, கல்வியாளர், சிகிச்சை, குழந்தை உளவியலாளர் இதில் ஒரு சிறப்புக் குழு உருவாக்கப்பட்டது. நிரூபிக்கப்பட்டால், மருத்துவ அறுதியிடல், தீவிர மன குறைபாடுகளுடன் preschooler கண்டுபிடித்தல் என்பது சிறப்பு பாலர் அடுத்தடுத்த கல்வி மற்றும் பயிற்சி அனுப்பப்படுகிறது.

பணிகள் பாலர் Oligophrenopedagogics

பாலர் பொதுநல நடவடிக்கை முக்கியப் பொருளான மனநிலை பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் தத்துவார்த்த அளவுருக்கள் பற்றிய கல்வியாகும். இந்த வயது உயிரியல் இருப்பு மனித மாற்ற சில பண்புகளை மற்றும் குணங்கள் மிகவும் விரைவான உருவாக்கம் இது உள்ளது. வளர்ச்சி இந்தக் கட்டத்தில், சிறப்பு திறன்கள் பின்னர் உருவாக்கம் மற்றும் பல்வேறு நடவடிக்கைகள் மாஸ்டரிங் தேவைப்படுகிறது என்று ஒரு அடித்தளம் உருவாக்கப்பட்டது.

குணங்கள் மற்றும் நடத்தை தன்மை வரையறுக்கும் குழந்தைகளுள் ஆன்மாவின் பண்புகள் கூடுதலாக, உலக மற்றும் இயற்கை எதிரான அணுகுமுறையை வடிவமைப்பாகும். இந்த காலத்தில் நீங்கள் முழுமையாக குழந்தையின் அறிவுசார் வளர்ச்சி திருத்திக் கொள்ள முடியும் என்றால், அது எதிர்மறையாக அதன் அடுத்தடுத்த வளர்ச்சி பாதிக்கும்.

முடிவுக்கு

சீர்திருத்தக் சமீபத்தில் அறிவுசார் வளர்ச்சி கடுமையான குறைபாடுகள் குழந்தைகள் துரதிருஷ்டவசமாக, மேலும் மேலும் ஒவ்வொரு ஆண்டும், ஆக உளவியலாளர்கள் மற்றும் கல்வி அனைவரின் கவனத்தையும் ஈர்த்தார். பல முன்பள்ளிப் மாநிலத்தில் ஒரு உளவியலாளர், ஒரு ஆசிரியர், ஒரு பேச்சு சிகிச்சை வேண்டும். அவர்களுடைய பணி பேச்சு, நினைவகம், செறிவு மற்றும் பல பிரச்சினைகள் ஆரம்ப கட்டங்களில் கண்டறிவதே ஆகும். டி அது இந்த உழைப்பாளிகளின் தொழில் சரியான நேரத்தில் பாலர் பிள்ளைகளின் அறிவு வளர்ச்சியில் விலகல்கள் கண்டறியப்பட்டது இல்லையா என்பதை பொறுத்தது ஆகும். முக்கிய பிரச்சனை தொடர்பான பல பாதகமான காரணிகள் என்று மனநிலை பாதிக்கப்பட்டவர்களை, நெடிய உள்ளன.

GEF இரண்டாம் தலைமுறை, பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, குழந்தைகள் படைப்பாக்க திறன்களை ஆரம்ப நோய் கண்டறிதல் இலக்காக. மருத்துவர்கள், உளவியலாளர்கள், பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள்: பாலர் பொது நிறுவனங்கள் குறிப்பாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டது புதிய மத்திய கல்வி தர கல்வி தீவிர அணுகுமுறையை, உடன், அது விரைவாக குழந்தைகளிடம் குழு மனநிலை பாதிக்கப்பட்டவர்களை, அவற்றை சாத்தியமான அனைத்து உதவியுடன், அத்தகைய தொழில் பாலர் வேலை கொண்டுவர அடையாளம் வழங்க முடியும்.