சுயபரிசோதனை வர்க்கம் ஆசிரியர் பாலர் GEF மற்றும் அதன் முக்கிய நிலைகளில்

சிறிது காலத்திற்கு முன்புதான் ஒரு முன்னுரிமை விஜயம் பாலர் நிறுவனங்கள் பள்ளி குழந்தை தயார் செய்வதாக இருந்தது. ஆசிரியர் பணி முன் படிக்கவும் எழுதவும் குழந்தை கற்பிக்க இருந்தது. ஆனால் இப்போது, தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் வயதில், எல்லாம் மாறிவிட்டது. இவ்வாறு, GEF ஒரு வருங்கால மாணவனின் சுவர்கள் டோவ் பள்ளி அமைப்பு ஏற்று, வளர்ந்த மற்றும் இசைவிணக்கமான ஆளுமை, அனைத்து சிரமங்களை தயாராக வெளியே வர வேண்டும் அதன்படி, மாற்றங்களை ஏற்படுத்தத் வருகிறது.

இந்த வர்க்கம் இணங்க கண்டுபிடிப்பு மூலம் சரிசெய்யப்படுகின்றன. இந்த அடைய, ஆசிரியர் நடைபெற்றது வகுப்புகள் டோவ் GEF சுயபரிசோதனை. இந்த நபர் திறன் மற்றும் வெற்றியைப் பொருத்தே கல்வி வேலை, புதிய தேவைகள் இணங்க வேண்டும். அதன் நோக்கம் -, அறிவு, திறமை வழங்க அதற்கான திறமைகளை வலிமைகளையும்.

ஆசிரியர் - ஒரு தொழிலாக படைப்பு மற்றும் தொழில் ஒரு உயர் மட்ட தேவைப்படும் அதே நேரத்தில் உள்ளது. எனவே, ஆசிரியர்கள் மற்றும் பாலர் பெரும்பாலான தொழிலாளர்கள் தங்கள் திறமைகளை மேம்படுத்த தங்கள் நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்த, செயல்திறனில் ஒரு முக்கிய காரணியாக இது தகுதிவாய்ந்த நடத்தை சுய பரிசோதனையை குழந்தைகளுக்கு வகுப்புகள்.

நிபுணர்கள் மட்டுமே வேலை செய்ய வந்த , முன் பள்ளி அடிக்கடி தொலைந்து போ எப்படி அல்லது எங்கிருந்து தொடங்குவது என தெரியாது. இந்த வழக்கில், அவர்கள் போதகர்கள் உதவிக்கரம் நீட்ட.

சுயபரிசோதனை வர்க்கம் ஆசிரியர் GEF டோவ்

இந்த வேலை, நேர்மறை அம்சங்களை அடையாளம் நீங்கள் வேலை செய்ய மற்றும் பார்க்க என்ன வேண்டும் வேறு என்ன முடிவு செய்ய, அனைத்து நோக்கங்கள் அடையப்பெற்றிருக்கின்றன என்பதை தீர்மானிக்க ஆசிரியர் உதவுகிறது.

ஆசிரியர் பகுப்பாய்வின் சரியான இதற்கு முன்பு வேலை தொடங்கி செயல்பாட்டில் பதிலளிக்கப்பட வேண்டும் என்று கேள்விகள் பட்டியலை செய்ய வேண்டும். உதாரணமாக:

• குழந்தைகள் நடவடிக்கை மேற்கொள்ளப்படுகிறது என்பதைப் புரிந்து கொண்டேன்;
• அவர்கள் அவரை தயாராக உள்ளன என்பதை;
• பாடம் வடிவில் என்ன;
• எவ்வளவு பொருள் கிடைக்கிறது;
• குழந்தைகள் ஆர்வம் செலுத்துகின்றன;
• தயாராக பொருளாக;
• பாடம் படைப்பாக்க செயல்பாட்டைக் கணக்கிடாது.

கேள்விகள் கண்டறிந்த பின்னர் ஆசிரியர் இந்த பட்டியலில் ஏற்ப செயல்பட வேண்டும்.

வேலை நிலைகள்

மாதிரி சுயபரிசோதனை வர்க்கம் ஆசிரியர் பாலர் GEF சரியாக வேலை செய்ய உதவும். திட்டம் பின்வரும் அம்சங்களை உள்ளடக்கியது:

1. குழந்தைகள் குழு பண்புகள்.
2. பொருள் மற்றும் திட்டங்கள் ஒப்பீடு.
3. நோக்கம்.
4. டாஸ்க்.
5. ஒளித் பயன்படுத்தி.
6. நிலைகள் மற்றும் வகுப்புகள் வரிசை.
7. வகுப்பறையில் சூழ்நிலையை.
8. குழந்தைகள் நடத்தை.
9. முடிவு.

முதல் விஷயம் செய்ய - குழு வகைப்படுத்துவது. அது, முடிந்தால் ஒரு முன் எந்த வேலை நடத்தப்பட வேண்டும் என்பது குறிப்பாக குழந்தைகள் பாடம் திட்டமிடல் போது கணக்கில் எடுத்துக் தெளிவுபடுத்தியது வேண்டும். பின்னர், திட்டம், வயது பயன்படுத்தப்பட்டிருக்கும் பொருளைக் ஒப்பிடும்போது குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களை அறிவித்தது. வெற்றி தோல்வி காரணமாக விசாரணை வேண்டு. தரமான நீதிபோதனைக் பொருள், ஒளித் தங்கள் அழகியல் காட்சிகளில் நடித்திருந்தார் அது வரையறுக்கப்படுகிறது. நிலைகளுக்கிடையே வேலை கட்டமைப்பு மற்றும் தெளிவான மாற்றங்கள் வேண்டாமா என்பது. செயலில் முறைகள் ஸ்டாண்ட்.

அடுத்து, வர்க்கம் வளிமண்டலத்தில் ஏற்படும் பண்பு: இது காரணமாக அவர்கள் விளையாடிய எப்படி அடிக்கடி யார், அமைதி மற்றவர்கள் காரணங்களை குழந்தைகள் ஆர்வம் காட்டினர் நேர்மறை உணர்ச்சிகள், கலந்து கொண்டனர் என்பதை குழந்தைகள் பற்றி எப்படி உணர்ச்சி. குழு, அணி, தனிப்பட்ட: வேலை வடிவத்தை தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

வழங்குநர் குழந்தைகள் அத்துடன் அவர்களுடன் தொடர்பு நிறுவ பேச்சு கிடைப்பது வகைப்படுத்துவது ஒழுங்கமைத்துத் அதன் திறனை மதிப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.

தொகுத்துக் கூறலாம்: இலக்கு அனைத்து இலக்குகளை பூர்த்தியாகும்பட்சத்தில், என்பதை, அது வேலை எப்படி நிலைமை வெளியே வில்லை அடைந்தது.

என்ன உதவும்

மிகவும் குறைவான முறைகளில் ஒன்றாக அதிகாரமளித்தல் பிரேம்கள் சுயபரிசோதனை திறந்த வர்க்கம் ஆசிரியர் டோவ் GEF உள்ளது. இந்த வழக்கில், அது ஒரு முக்கிய பங்கு உளவியல் காரணி வகிக்கிறது. திறந்த வகுப்பில் சிறப்பு கவலை என்று சக மற்றும் மேலாண்மை உள்ளன. இந்த நிலையில், மற்றும் பாடத்தின் இறுதியில் இருப்பதைச் சுட்டிக்காட்டலாம் இது அனைத்து குறைபாடுகள், பலம் வெளிப்படுத்துகின்றன.

ஒரு நிலைமை ஒரு உதாரணம்

நாம் வர்க்கம் ஆசிரியர் சுயபரிசோதனை டோவ் GEF குணாதிசயம். "டர்னிப்" உதாரணமாக, கதை நாடக நிகழ்ச்சிகள் கருதுகின்றனர். முக்கிய நோக்கங்கள்:

• எழுத்துக்கள் முக பாவனைகளை, சைகைகள் மற்றும் இயக்கங்கள் மூலம் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த பின்பற்றுகிறார் குழந்தைகளுக்கு கற்று;
• கேள்விகள் கேட்க;
• நட்பு பயிரிட உதவ விருப்பப்படுவதாகும்.

முதன்மை பணிகளை:

• விளையாட்டு குழந்தைகள் செயலில் பங்கு ஏற்பாடு;
• (எழுத்துகள்), பங்கு உரையாடல் தங்களை இடையே பேச்சுவார்த்தை கற்பித்தல்;
• கற்பனை, ஒரு நாடக கலை வட்டி உருவாக்க.

எழுத்துக்கள், முகமூடிகள், மந்திரம் பையில், நாடா, விசித்திர பாத்திரங்கள், ஒலித்தடத்துக்காக படத்தை க்யூப்ஸ் க்கான ஆடைகள்: பொருட்கள் தேவை போது.

முன் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கருத்தாக "டர்னிப்" கைப்பாவை தியேட்டர் ஆக்கிரமிப்பு, படித்து கதைகள், விவாதம் முன், எடுத்துக்காட்டுகள் படிக்க.

பாடம் ஒரு அறிமுக பகுதி தொடங்குகிறது. அது சாதகமாக பங்கேற்பாளர்கள் கட்டமைக்க வேண்டும். இதை செய்ய, விளையாட்டு ஒரு பையில்-ஆச்சரியத்துடன் விளையாடப்படுகிறது. காலம் - சுமார் 2 நிமிடங்கள்.

முக்கிய பகுதியாக 10 நிமிடங்கள் நீடிக்கும். குழந்தைகள் "பார்வையாளர்கள்" மற்றும் பிரிக்கப்படுகின்றன "கலைஞர்கள்." நீங்கள் கேமிங் அனுபவம், சொல்ல கேட்க திறன், கைதட்டிப் பாராட்டுவர், வாங்கிய எங்கே, குரல் சுரம் மாற்ற படத்தை மாற்ற முக பாவனைகளை பயன்படுத்த, சைகைகள் செய்ய "நன்றி".

பயிற்சி சிக்கலைத் தீர்க்க, பங்கேற்பாளர்கள் பணிகளை ஒரு தொடர் பாடினார். எனவே, ஒரு பையில் கொண்டு விளையாட்டு அவர்கள் அதற்குள் இருக்கும் என்று டச் பொருட்களை புலனாய்வு செய்தார், மற்றும் இவற்றின் உருவம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அவர்கள் குழந்தைகள் எழுத்துக்கள் தோற்றம் வரிசையில் அடுக்கப்பட்டிருப்பதைக் எழுத்துகள் படத்தை க்யூப்ஸ் இருந்தன. கலைஞர்கள் எழுத்துக்கள் உருமாறுகிறது, மற்றும் பார்வையாளர்கள் அவர்களுக்கான இடங்களைப் பெற்ற.

நடவடிக்கைகளின்போது திட்டமிடல் பயிற்சி, தேர்வு, அறிவியல், வரிசை, முறையான கொள்கைகளை பல கண்காணிக்க என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. பல்வேறுவிதமான முறைகளைப் பயன்படுத்தவும்:, காட்சி நடைமுறை, வாய்மொழி. நிலைமை நிலைகளில் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. நாம் குழு, முன்புற மற்றும் தனிப்பட்ட முறைகளையும் அவர்கள் பயன்படுத்துகிறார்கள். இந்த இலக்கை உணரப்படுகிறது.

எதிர்கால மாணவர்களுக்கு GEF தேவைகள்

தரத்தை படி, குழந்தைகள், பாலர் நிறுவனம் விட்டு வேண்டும் தொடர்பு திறன்கள், , கற்பனை கலாச்சார, உயிர்ப்பான, மற்றவர்களிடத்தில் நட்பு அணுகுமுறை கொண்டு, மற்றவர்களின் வெற்றி நடை திறனை, ஒத்திசைவான பேச்சு மூலம் தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த, இரக்கப்படுவது பச்சாதாபம், இல்லை மோதல் இருக்க.

அத்தகைய திறன்கள் கற்பி, நீங்கள் அதை அடைய மிக முக்கியமான முறைகளுள் ஒன்றைப் திறன் அதிகரிக்க வேண்டும் சுய விழிப்புணர்வு வகுப்புகள் பாலர் GEF பாடம் சொல்லித் உள்ளது. ஒரு உதாரணம் மேலே வழங்கப்பட்டது.