குடுவை சுழற்சி விளக்கம், கோட்பாடுகள், மற்றும் உதாரணங்கள் திறன்

ஆயில் பெயின்டிங் வட்டத்தை வயதினர் (பயிற்சி, படிப்புகள், பள்ளிகள்) கற்றல் நடைமுறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்று மாடல்களில் ஒருவர் அழைக்கப்படுகிறது. பெயர் டேவிட் ஆயில் பெயின்டிங், பயிற்சி உளவியல் அம்சங்களில் ஒரு சிறப்பு, அது அவரை உருவாக்கிய மாதிரி திறன் மற்றும் திறன் நன்றி அறியப்பட்டது.

தத்துவார்த்த அடிப்படையில் செயல்முறையியல்களில்

டி ஆயில் பெயின்டிங் ஒரு நடைமுறையாக கற்றல் இதன் விளைவாக, நடவடிக்கை மேற்கொண்டு விவாதமும், பிரதிபலிப்பு மற்றும், தனிப்பட்ட அனுபவம் குவியும் என்று ஒரு சுழற்சி அல்லது சுழல் ஒரு வகையான, மற்றும் அதன் முக்கிய கூறுகள் உள்ளதாக நம்புகின்றது.

மாணவர் நடைமுறை ஆயில் பெயின்டிங் நபர்கள் கடக்கும் Steps:

1. அடிப்படை நிலை: அவர் படிக்க திட்டமிட்டுள்ளது ஒரு நபரைப் நேரடி, குறிப்பிட்ட விஷயத்தில் அனுபவம், முன்னிலையில்.
2. படி பிரதிபலிப்பு அல்லது மன அவதானிப்புகள்: இங்கே கற்பவர் கருத்தில் அவர் உடைமைகளில் அறிவு ஆய்வு வேண்டும்.
3. செயல்முறை நிகழ்வு மறைந்திருக்கும் கருத்து அல்லது மாடல்: மாதிரியின் பெற்று தகவல் (அனுபவம்) மற்றும் சீரமைப்பு பொதுமைப்படுத்துவதை ஒரு படி. திட்டம் விளக்குகளுடன் படி, இந்த நேரத்தில் பயிற்சி அல்லது பயிற்சி உறவுகள் கட்டிட மற்றும் விஷயங்களை (படிப்பின் துறை சட்டங்கள் பற்றி) எவ்வாறு இயங்குகின்றன என்பதைப் பற்றிய புதிய தகவல் சேர்த்து, சிந்தனைகளை உருவாக்கும் கருதப்படுகிறது.
4. செயலில் சோதனைகள் நிலை: ஒரு வர்க்கத்தின் இறுதி உறுப்பு முன்மொழியப்பட்ட மாதிரி அல்லது கருத்து குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளில் எவ்வாறு பொருந்துகின்றன பார்க்கலாம் ஆகிறது. இதன் விளைவாக, மாணவர் ஒரு முற்றிலும் புதிய அனுபவம் உருவாக்கப்பட்டது. மேலும் அது மோதிரம் மூடல் கண்காணிக்க முடியும்.

ஆயில் பெயின்டிங் வட்டத்தை: நன்மைகள் மற்றும் பயன்பாடு மாதிரிகள்

விவரித்தார் கற்பிக்கும் முறை மிகவும் சிறந்தது என்றும் பல்துறை ஒன்றாக கருதப்படுகிறது. என்ன சுவாரசியமான ஏனெனில் அது கற்பவர் ஏற்கனவே தெரியும் என்ன அடிப்படையாக கொண்டது ஆயில் பெயின்டிங் மாதிரி, கிட்டத்தட்ட யாரையும் அணுக முடியும். அதன் பயன்பாடு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் அதனால் தான்.

உலகம் முழுவதிலும் உள்ள அதிகப்படியான நிறுவனங்களால் பயன்படுத்தப்படும் தொழில்முறை பயிற்சி மற்றும் தர்க்க ரீதியான அறிவு மற்றும் திறன்களை அமைப்பியலாக்கல் இந்த முறை. ஆயில் பெயின்டிங் சுழற்சி பயிற்சியாளர்கள் மூலம் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி அல்லது ஆசிரியர்கள் பயிற்சி பயன்படுத்தப்படும், ஊழியர்கள், முடிந்தளவு முழுமையாக தங்கள் திறனை பயன்படுத்த அத்துடன் மறைக்கப்பட்ட அம்சங்கள் மற்றும் திறன்களை செயல்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

வயது வந்த ரசிகர்களுக்காக கற்பித்தல் குறிப்பிட்ட அம்சங்கள்

ஆசிரியர்கள் மற்றும் பயிற்சியாளர்கள் பழைய மக்களுடன் ஒத்துழைக்க வேண்டும் எப்படி அறிவியல் - கற்றல், andragogy அடிப்படையில் குழந்தையின் மனதில் அவருக்குக் குறிப்பிட்டுக் கருதுகிறது என்று ஆசிரியப்பணி போலல்லாமல். ஆயில் பெயின்டிங் சுழற்சி andragogy அடிப்படை கோட்பாடுகளை பயன்பாடு ஆகும்.

மரியாதைகள் "முதிர்ந்த கற்பவர்" பயிற்சி, கற்றல் மற்றும் சுய வளர்ச்சி மேற்கொள்ளவும் நீடித்த உள்நோக்கம் முன்னிலையில் ஆகிறது. பெரும்பாலான உழைக்கும் மக்கள் அல்லது வர்த்தகர்கள் புதிய அனுபவத்தை மேலும் திறம்பட தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வுகளைக் காண்பதற்கு அவர்களை உதவும் என்று நன்றாகவே தெரியும் ஏனெனில் இந்த, ஆச்சரியம் அல்ல.

மேலும், இதன் அனுபவம் குறிப்பிடும், இது போன்ற ஒரு நபர் மட்டுமே தங்களை ஆனால் குழுவின் மற்ற உறுப்பினர்களுக்கு பயனுள்ளதாகும். தொடர்பாடல் மற்றும் தகவல் பரிமாற்றம் அவர்களில் ஒவ்வொரு அனுபவம் வளம் சேர்க்கிறார்.

பின்பற்றி டி ஆயில் பெயின்டிங் தேர்வுமுறை மாதிரி

பரவலாக பரவியது ஆயில் பெயின்டிங் சுழற்சி வளர்ந்த மற்றும் ஸ்வீடிஷ் சிறப்பு பயிற்சி Klas Mellanderom மூலம் செம்மை படுத்தப்பட்டுள்ளது. அவரது சுழற்சி கொஞ்சம் வித்தியாசமாக இருக்கிறது, மற்றும் கூறுகள்:

• உள்நோக்கம் (ஏற்புத்திறன் மற்றும் உளவியல் தயார் அளவு).
• தகவல் (மாற்றப்பட்ட உண்மைகள் மற்றும் இருக்கும் தரவிலிருந்து கல்வி தகவல்).
• புராசசிங் (புரிதல் மற்றும் அனுபவம் ஒரு தகவல் மாற்றம்).
• தலைமுறை டெர்மினல்கள் (மறுசுழற்சி விழிப்புணர்வு மற்றும் அறிவு நிபுணத்துவம்).
• (அறிவு, திறமை மற்றும் மனப்போக்கு உருவாக்கம் நடைமுறை பயன்பாடு) பயன்படுத்தி.
• கருத்து காரணி (இதன் விளைவாக, தங்கள் தேர்வுமுறை மற்றும் சிந்தனை புதிய வழிகளில் மதிப்பீடு).

இந்த மாதிரி எதிர்காலத்தில் மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்தப்படும் என திறமைகளை விரிவுரையாளர் அல்லது பயிற்சியாளர் படிக்கும் பெறப்பட்ட தகவல் மாற்றும் செயல்பாட்டில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது.

பயிற்சி சுழற்சியில் பல்பு: அமைப்பு வகுப்புகள்

திறம்பட பெரியவர்கள் கல்வி அனுமதிக்கும் மாதிரி, பணியாளர்கள் மேலாண்மைத் துறையில் பயன்பாடு காணப்படுகிறது. தகுதி அல்லது பின்வருமாறு கட்டப்பட்டு புதிய திறன்கள், பயிற்சி நிலை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் மிக பயிற்சி:

1. கற்றல் செயல்முறை நீளம் 10%: ஊக்கம் தற்போது அடையாளம் காட்டுவதோ, நிச்சயமாக (இயல்பாக்கம் விகிதம்) வாதம் மதிப்பு. நுழைவு இந்த வகையான ஆர்வம் மாணவர்கள், பயிற்சி தலைப்பில் தங்கள் கவனத்தை செலுத்த அத்துடன் தேவை அல்லது வழங்கினார் பொருள் குறிக்க அனுமதிக்கிறது. பெரும்பாலும் பொதுவாக கல்வி வெற்றி வரையறுக்கிறது ஒழுங்காக முதல் கட்ட மேற்கொள்ளப்படுகிறது. உள்நோக்கம் problematization மீது வழக்கு ஆய்வுகள் உதவியுடன் உருவாக்கப்பட முடியும், பயிற்சிகள், பங்கேற்பாளர்கள் அவை குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளில் தேவையான திறமை மற்றும் அனுபவம் இல்லை என்றே குறிப்பிடுகின்றன அழைக்கிறது. இந்த சுழற்சி ஆயில் பெயின்டிங் வழங்குகிறது என்று ஒரு அத்தியாவசிய கருவியாகும். தொழில் தகவல்தொடர்பு மற்றும் பயிற்சி: எடுத்துக்காட்டுகள் பின்வரும் அடங்கும் பேச்சுவார்த்தை வேண்டுமென்றே அவர்களுக்குள் பேச்சுவார்த்தை திறன்கள் மற்றும் சொல்லிலா குறிப்புகளைப் கொள்பவர் ஆய்வு செய்ய திறன் பக்குவப்படுத்திக் எப்படி அவர்களை காண்பிக்கப்படுகிறது, பங்கேற்பாளர்கள் இடையே ஒரு மோதல் நிலைமை தூண்ட பயிற்சியாளர்.
2. 20% பயிற்சி: வலுவூட்டியிருக்கின்றன ஏற்கனவே வகுப்பில் ஆய்வு செய்யப்பட்டு வருகிறது என்ன செயல்முறை திரும்பநிகழ்தலுக்கு. பயிற்சி இந்தப் பகுதி கட்டமைப்பில்லாத தகவல் ஒரு நிலையான தருக்க திறன்கள் அமைப்பு அமைக்க பார்வையாளர்களை அனுமதிக்கிறது.
3. 50% கல்விச் செயல்பாட்டின்: விநியோக மற்றும் புதிய தகவல் விளக்கம். மாணவர்கள் புதிய திறன்கள், அறிவு மற்றும் அவர்களை பயிற்சி ஆரம்பத்தில் அமைக்க இலக்குகளை அடைய தேவைப்படாது என்று நுட்பங்களை பெற இந்த நிலை, மிகவும் முக்கியமானது.
4. நேரம் 10%: வேலை மதிப்பீடு. இங்கே பயிற்சியாளர் பட்டம் மற்றும் வாங்கியது அறிவு முழுமை பங்கேற்பாளர்கள் கணக்கிடுகிறது. மதிப்பீடு செயல்பாட்டில் ஆசிரியர் தெளிவு, நேர்மை மற்றும் பாரபட்சமின்மையில் கோட்பாடுகளின் அடிப்படையில் வேண்டும். இந்த வழியில் நடத்தப்பட்ட ஆய்வு பார்வையாளர்களை மதிப்பீடு தூண்டுகிறது முடியும். கணிப்புகள் அதற்கு ஒவ்வொரு மாணவர் அல்லது குழு செய்ய முடியும், பயிற்சியாளர் வைக்க இல்லை.
5. பயிற்சி 10%: முடிவுகளையும் அறிவித்துள்ளன. இது மணிக்கு பயிற்சியாளர் (கல்விச் செயல்பாட்டின் முன்னேற்றம் கருத்துக்களை, கருத்துக்கள், ஆலோசனைகள்) மாணவர்கள் இருந்து தகவல் பெறும் நிலை உள்ளது. ஆசிரியர் இறுதி பணி பொருள் மேலும் சுதந்திரமான ஆய்வு பார்வையாளர்களை நோக்கம் பற்றிய உருவாக்கம் அழைக்க முடியும்.

கற்பித்தல் குழந்தைகளுக்கு மாதிரி கற்றுக்கொடுப்பது

இந்த மாதிரி பயன்படுத்த, மாணவர்கள் எந்த துறையில் குறைந்தபட்ச திறன்கள் மற்றும் அவற்றை மேம்படுத்தி ஒரு ஆசை இருக்க வேண்டும். குழந்தைகள் வழக்கமாக ஆசிரியப்பணி செயல்பாட்டில் "கீறல் இருந்து" கற்பிக்கப்படுகின்றன என்பதால் எப்போதாவது ஆயில் பெயின்டிங் சுழற்சி பயன்படுத்தப்படும். பின்வருமாறு மழலையர் பள்ளி உதாரண இருக்கலாம்:

1. களிமண் இருந்து அழகான கைவினை செயல்விளக்க.
2. குழந்தைகள் இந்த பொருட்களுடன் செய்ய முடியும் என்ற உண்மையை முறையீடு.
3. விளக்கம் உற்பத்தி வழிமுறை கைவினை.
4. படைப்புகள், அவர்களின் மதிப்பீடு ஒரு ஒப்பீடு.
5. கேள்விகள் குழந்தைகள் அது பிடித்திருந்தது என்று ஆசிரியர்.

ஆயில் பெயின்டிங் வட்டத்தை பயன்படுத்தி பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் எதிர்கொள்ளும் முதன்மை ஆபத்துகளில், அது அத்தோடு ஒரு உயர் ஆபத்து மாறுகிறது மற்றும் (நிச்சயமாக அனுபவம் வெளிப்படையாகச் தோல்வி போது வாங்கியது என்றால்) சுய ஊழியர்கள் அல்லது மாணவர்கள் சாத்தியம் குறைக்க. இந்த காரணத்திற்காக, பயிற்சியாளர் மிகவும் நோயாளி மற்றும் எச்சரிக்கையாக இருக்க வேண்டும். இந்த முறை பயன்படுத்தி, நீங்கள் விமர்சனத்தின் விதிகள் தெரியும் கருத்துக்களை கண்காணிக்க வேண்டும்.