அறிவியல் - இது என்ன? வரையறை, சாரம், நோக்கங்கள், பகுதி மற்றும் அறிவியல் பங்கு

அறிவியல் - நபரின் தொழில்ரீதியான செயல், அதே வேறு எந்த போன்ற கோளம் - .. தொழிற்சாலை, கல்வி, முதலியன அது துரத்தினார் முக்கிய நோக்கம் என்று மட்டுமே அதன் வேறுபாடு உண்மையில் உள்ளது - அறிவியல் அறிவு பெற முடிகிறது. இது தான் அதனுடைய வரையறுப்பு உள்ளது.

அறிவியல் வரலாறு

பண்டைய கிரேக்கத்தில் ஐரோப்பிய அறிவியல் பிறப்பிடமாக கருதப்படுகிறது. முதலில் இந்த நாட்டில் வாழும் குடிமக்களின் மனிதன் சுற்றி உலகம், என்ன மக்கள் மட்டுமே உணர்ச்சி கருத்து மூலம், அதை படித்து நினைக்கவில்லை இருக்கிறது என்பதை உணர வேண்டும். கிரீஸ் மாற்றம் உணர்ச்சி நம்மை சுற்றி அதன் சட்டங்கள் படிப்பிற்கு உலகின் உண்மைகளுக்கு அறிவு, சுருக்க செய்ய முதன்முதலில் பரிந்துரைத்தார்.

இடைக் காலத்தில் அறிவியலிலும் இறையியல் அடிப்படையாக கொண்டது, எனவே, கணிசமாகக் குறைக்கப்பட்டன அதன் வளர்ச்சி குறைந்தது. ஆனால் காலப்போக்கில், கலிலியோ கோப்பர்நிக்கஸ் மற்றும் புருனோ கண்டுபிடிப்பு மூலம் பெறப்பட்ட முடிவு அது சமூகத்தின் மீது அதிகரித்து தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் தொடங்கியது. ஐரோப்பாவில் 17 ஆம் நூற்றாண்டில் ஒரு சமூக நிறுவனமாக அதன் உருவாக்கம் நிகழ்முறை மேற்கொள்ளப்பட்டது: நிறுவப்பட்டது கல்வி மற்றும் அறிவியல் சமூகங்கள், அறிவியல் சார்ந்த பத்திரிகைகள் வெளியிடப்படுகிறது.

ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் மற்றும் ஆய்வகங்கள், ஆராய்ச்சி மையங்கள்:. அதன் அமைப்பின் புதிய வடிவங்களில் 19-20th நூற்றாண்டுகளாக திருப்பத்தில் அந்த வெளிப்பட்டது. அறிவியல் ஏறக்குறைய அதே சமயத்தில், உற்பத்தியின் வளர்ச்சி மீது பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் தொடங்கியது. ஆன்மீக தயாரிப்பு - அவள் தனது சிறப்பு வகை ஆனார்.

அறிவியல் துறையில் இன்று பின்வரும் 3 அம்சங்களில் உள்ளன:

• (அறிவியல் அறிவு பெறுவதற்கு) விளைவாக அறிவியல்;
• செயல்முறை (மிகவும் அறிவியல் நடவடிக்கைகள்) போன்ற;
• ஒரு சமூக நிறுவனம் (அறிவியல், அறிவியல் சமூகத்தின் ஒரு தொகுப்பு) போன்ற.

ஒரு சமூக நிறுவனமாக அறிவியல்

வடிவமைப்பு மற்றும் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள் (அதே போல் வெவ்வேறு ஆர் & டி நூற்றுக்கணக்கான), நூலகங்கள், பூங்காக்கள் மற்றும் அருங்காட்சியகங்கள் அறிவியல் நிறுவனங்களின் அமைப்பு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. பல்கலைக்கழகங்கள் சாத்தியம்தான் அதிகம் கவனம். கூடுதலாக, உயர்நிலை பள்ளிகள், ஜிம்னாசியங்கள் lyceums, இன்று மேலும் மருத்துவர்களும் அறிவியலின் வேட்பாளர்கள் மேலும் பல படைப்புகளைக், எனவே இந்த நிறுவனங்கள் அனைத்து தீவிரமாக அறிவியல் வேலையில் ஈடுபட்டுள்ளன உள்ள.

ஊழியர்கள்

எந்த மனித செயல்பாடு அது யாரோ செல்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. அறிவியல் - ஒரு சமூக நிறுவனம், செயல்பாட்டை எந்த மட்டுமே தகுதியான நபர்கள் முன்னிலையில் சாத்தியமாகும். பட்டதாரி பள்ளி மூலம் தங்கள் பயிற்சி, அத்துடன் soiskatelstvo பிஎச்டி பட்டம், சிறப்பு தேர்வுகளில் தேர்ச்சி யார், மற்றும் அவரது ஆராய்ச்சி முடிவுகளை வெளியிட்டிருந்தனர் பகிரங்கமாக உயர்கல்வி மக்கள் வழங்கப்பட்டது தனது ஆய்வறிக்கையில் ஆதரித்தார். அறிவியல் டாக்டர் - soiskatelstvo மூலம் அல்லது முனைவர் மத்தியில் இருந்து பரிந்துரைக்கப்பட்டார் மூலம் தயார் என்று ஒரு மிகவும் தகுதியான நபர்கள் வேட்பாளர்கள்.

விளைவாக அறிவியல்

அடுத்த rasssmotreniyu அம்சம் தொடர. இதன் விளைவாக, அறிவியல் - மனிதன், இயற்கை மற்றும் சமூகத்தின் பற்றி நம்பகமான அறிவு ஒரு அமைப்பு. அது இந்த வரையறை வலியுறுத்தி இருக்க வேண்டும் இரண்டு அத்தியாவசிய பண்புகளாகும். முதலாவதாக, அறிவியல் - அறியப்பட்ட எல்லாப் பிரச்சினைகளிலும் தேதி மனிதர்களை கைப்பற்றியது அறிவு மிக்க உள் இணைப்பு தொகுப்பு ஆகும். அது நிலைத்தன்மையும் மற்றும் முழுமையான தேவைகளை சந்திக்கிறார். இரண்டாவதாக, அறிவியல் சாரம் அன்றாட, வீட்டு வேறுபடுத்திக் காண வேண்டும் நம்பகமான அறிவு, ஒவ்வொரு மனிதனும் உள்ளார்ந்த கைக்கொள்ள வேண்டும்.

விளைவாக அறிவியல் பண்புகள்

1. அறிவியல் அறிவு ஒட்டுமொத்த இயற்கை. ஒவ்வொரு 10 ஆண்டுகளாக அதன் தொகுதி இரட்டிப்பானது.
2. அறிவியல் வேறுபாடுகளும். துண்டாக்கும் மற்றும் வகைப்படுத்துதல் தவிர்க்க முடியாமல் அறிவியல் அறிவு சேமிப்பதன் மூலம். பாலினம் உளவியல், சமூக உளவியல் மற்றும் பலர்: போன்ற புதிய அதன் கிளைகள் உள்ளன.
3. அறிவு ஒரு முறையாக கொண்டு பின்வரும் செயல்பாடுகளை பயிற்சி தொடர்பாக அறிவியல்:

• விளக்கவுரையாக (குவியும் மற்றும் கூட்டம் உண்மைகள், தரவு);
• விளக்கமளிக்கும் - செயல்முறைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள், அவர்களின் உள் வழிமுறைகள் குறித்து விளக்கம்;
• ஒழுங்குமுறை அல்லது பரிந்துரை - அதன் வெற்றிகளும் உள்ளன உதாரணமாக, கட்டாய உற்பத்தி போன்றவற்றுக்காக பள்ளி செயல்திறன் தரநிலைகளை.
• சுருக்குதல் - இணைத்துக்கொள்ள மற்றும் பல தனிமைப்படுத்தப்பட்ட உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள் ஒழுங்குபடுத்து இது சட்டங்கள் மற்றும் சீர்படுத்தலின் உருவாக்கம்;
• முன்னறிவிக்கும் - இந்த அறிவு நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்முறைகள் முன்பு அறியப்படாத சில முன்கூட்டியே கணிக்க முடியும்.

அறிவியல் நடவடிக்கைகள் (அறிவியல் ஒரு நடைமுறையாக)

நடவடிக்கையில் பயிற்சியாளர் நல்ல முடிவுகளை அடைய முயற்சிக்கிறது என்றால், அறிவியல் பணி ஆராய்ச்சியாளர்கள் புதிய அறிவியல் அறிவு பெற முயல வேண்டும் என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. இதனால், குறிப்பிட்டப் பொறுத்தமட்டில் இது நல்லதா அல்லது கெட்டதா மாறிவிடும் ஏன் விளக்கம், அத்துடன் அது ஒரு வழி அல்லது வேறு இருக்கும் இந்நோயின் தாக்கம் கணிப்பை அடங்கும். கூடுதலாக, பயிற்சியாளர் ஒரு கணக்கு சிக்கலான மற்றும் அதே நேரத்தில் நடவடிக்கை அனைத்து அம்சங்களிலும் எடுத்தால், ஆராய்ச்சியாளர் ஒரே ஒரு கை ஆழமான ஆய்வில் வழக்கமாக ஆர்வம். உதாரணமாக, ஒரு நபர் இயக்கவியல் அடிப்படையில் - அது அசைவற்றத்தன்மை, முதலியன வேதியியல் பொறுத்தவரை ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட எடை கொண்ட ஒரு உடல் எங்கே ஒரே நேரத்தில் வெவ்வேறு வேதி வினைகளின் மில்லியன் தொடர ஒரு சிக்கலான உலை உள்ளது ... உளவியலாளர்கள் நினைவகம், எண்ணங்களின் ஆர்வம் செயல்முறைகள், மற்றும் பல. டி ஆகும் தீர்மானித்தனர் பார்வையிடத்திலும் வரி ஒவ்வொரு அறிவியல் ஆய்வுகள் பல்வேறு செயல்முறைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள். எனவே, மூலம், முடிவுகளை மட்டுமே உறவினர் என்று விளக்கலாம் உண்மை. முழுமையான உண்மை அறிவியல், அடைய முடியாத அது மெட்டாபிசிக்ஸின் ஒரு குறிக்கோள் ஆகும்.

நவீன சமூகத்தில் அறிவியல் பங்கு

இப்போதெல்லாம் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் குறிப்பாக கிரகம் குடியேறிகள் தெளிவாக முக்கியத்துவம் மற்றும் நம் வாழ்வில் அறிவியல் இடத்தில் புரிந்து. இன்று அதிகம்பேர்கள் மற்றும் அதிக கவனம் பல்வேறு துறைகளில் சமூக ஆராய்ச்சி செயல்படுத்த செய்யப்படுகிறது. மக்கள் பொருள் உற்பத்திப் பொருட்களின் உற்பத்தி செயல்முறை மேம்படுத்த என்று புதிய தொழில்நுட்பங்களை உருவாக்க, உலக பற்றி புதிய தகவல்களை அறிந்துகொள்வதற்காக முனைகின்றன.

டெஸ்கார்ட்ஸின் முறை

அறிவியல் இன்று முக்கிய உள்ளது அறிவு வடிவில் மனிதன் உலகின். அடிப்படையில் - சிக்கலான படைப்பு செயல்முறை பொருள் நடைமுறை மற்றும் விஞ்ஞானி மன செயல்பாடு. பின்வருமாறு தெகார்த்தேவின் இந்த செயல்முறை பொது விதிகள் முறைப்படுத்தலாம்:

• அது ஒரு தெளிவான மற்றும் தனித்துவமான வழங்காமையினால் நாம் வரை மெய் என எதையும் ஏற்க முடியாது;
• அவர்களை தீர்த்துக்கொள்ள வேண்டும் பாகங்கள் எண்ணிக்கை கடுமையாக கேள்விகள் பகிர்ந்து கொள்ள;
• அது விஷயங்கள் அறிவு மிகவும் வசதியான மற்றும் எளிய கொண்டு ஆய்வு தொடங்க, படிப்படியாக மிகவும் சிக்கலான நகர தேவைப்படுகிறது;
• விஞ்ஞானி கடமை - விவரங்களுக்கு வாழ்கிறது அனைத்து கவனத்தை செலுத்த: அது எதையும் இழக்கவில்லை என்று முற்றிலும் உறுதியாக இருக்க வேண்டும்.

அறிவியல் நெறிமுறை அம்சம்

நவீன அறிவியல் குறிப்பாக கடுமையான சமூகத்துடன் விஞ்ஞானியின் உறவு தொடர்புள்ள என்று கேள்விகள், அத்துடன் ஆராய்ச்சியாளர் சமூக பொறுப்பாகும். நாம் அறிவு மனிதனுக்கு எதிராக பெற்றது எப்படி எதிர்கால விஞ்ஞானிகள் பெற்றுள்ள முன்னேற்றங்கள் பொருந்தும், இத்திரைப்படம் திரும்ப பற்றி பேசுகிறீர்கள்.

மரபணு பொறியியல், மருத்துவம், உயிரியலில் கண்டுபிடிப்புகள் சிலரைக் கொண்டு முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட பண்புகள் உயிரினங்கள் உருவாக்க என்று இன்று அது சாத்தியம் உயிரினங்கள் பாரம்பரியம் மீது வேண்டுமென்றே வேலை செய்ய புள்ளி வாய்ப்பு கொடுக்கவில்லை. அது தடங்கலற்ற முந்தைய அறிவியல் ஆராய்ச்சி சுதந்திரம் முறையின் கொள்கையை கைவிட நேரம். நாம் பேரழிவு ஆயுதங்கள் உருவாக்கம் அனுமதிக்க முடியாது. அறிவியல் இன்று வரையறை, இதனால், நன்னடத்தை பக்க, அது இந்த மரியாதை நடுநிலை இருக்க முடியும் சேர்க்க வேண்டும்.