"ஹெர்குலஸ் பதின்மூன்றாம் தொழிலாளர்." எஃப் Iskander

அது "பதின்மூன்றாம் தொழிலாளர் ஹெர்குலஸ்" Iskander உள்ளது அவரது சிறுவயது பற்றி ஒரு சில கதைகள் அவரது உரைநடை தொடக்கமாக அமைந்தது. அனைத்து இந்நூல்களில் சிறிய மற்றும் உருக்குவதாக அமைகின்றன. ஆனால் இங்கே அவர்கள் நெறிமுறைசார் கேள்விகளை குழந்தைகள் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது எழுப்பினார். கதைகள் காணத்தக்க, கோழைத்தனம் மற்றும் நம்பிக்கைத் துரோகம் கண்ணியம் சதி கருத்துக்கள் கருதப்படுகின்றன. குழந்தைகள் வயது முறையீடு அவற்றை குறைந்த முக்கியமான செய்ய முடியாது, ஆனால் ஒரே வாசகருக்கு கொடுக்கிறது.

போதனையை கதை

இந்த சிறிய வேலையில் ஆசிரியர் தன்னை உண்மையாக இருக்கிறது. அவரது வரி மிகவும் கடைசியாக ஆரம்பத்திலிருந்தே நகைச்சுவை வழியாகச் செல்கிறது. ஆனால், மகிழ்ச்சியான மனநிலையில் போதிலும், கதை மிகவும் போதனையை Iskander "ஹெர்குலஸ் பதின்மூன்றாம் தொழிலாளர்". அவர் வாசகர் பல தீவிர மற்றும் முக்கியமான பிரச்சினைகள் பற்றி யோசிக்க உள்ளது. அனைவரும் தங்களை முடிவு செய்ய உள்ளது என்ன ஒரு சாதனையை , ஒருவருடன் எப்படி தைரியம் மற்றும் கோழைத்தனம் சேர்த்துப் பயன்படுத்தலாம். "ஹெர்குலஸ் பதின்மூன்றாம் தொழிலாளர்" கதை முடிவுசெய்யப்பட்டது Iskander தைரியம் வெவ்வேறு இருக்க முடியும் என்று நம்ப வாசகர் வழிவகுக்கிறது. அது வெளியே, எப்போதும் அதே நபர் மனரீதியான மற்றும் உடல் தைரியம் மாறிவிடும். எனவே, உடல் வலிமை கண்டு, அது முக்கிய பிரச்சினைகள் தீர்ப்பதில் ஒரு கோழை என்று நிரூபிக்க முடியும்.

"ஹெர்குலஸ் பதின்மூன்றாம் தொழிலாளர்." Iskander. சுருக்கம்: புதிய ஆசிரியர்

கிரேக்கம் தேசிய Harlampi Diogenovich செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதியன்று பள்ளி தோன்றினார். அதை பற்றி யாரும் கேள்விப்பட்டதில்லை என்று பிரச்சினைகளுக்கு முன்பாக. அவர் கணிதவியலாளர்கள் வழக்கமான கருத்து, கவனமாக மற்றும் சேகரிக்கப்பட்ட ஒரு மனிதன் மாறாக, கணித கற்றுக்கொடுத்தார், இருந்தது. பாடங்கள் மணிக்கு Kharlampy Diogenovicha எப்போதும் பின்பற்றத்தக்க அமைதி இருந்திருக்கும், அவர் தனது குரல் ஒருபோதும் அச்சுறுத்தல், இதனால் கைகளில் முழு வர்க்கம் சமாளித்து வைத்துக் கொண்டதோடு எழுப்பவில்லை.

"ஹெர்குலஸ் பதின்மூன்றாம் தொழிலாளர்." Iskander. சுருக்கம்: முக்கிய கதாபாத்திரம் வழக்கில்

யாரும் Harlampo Diogenovichem முன் எந்த சலுகைகள் இருந்தது. இது ஒரு கேலிக்குரிய நிலை, மற்றும் முக்கிய கதாபாத்திரம் இருக்க விதி தப்பிக்க முடியவில்லை. ஒரு நாள் அவர் வீட்டில் பணி பூர்த்தி செய்யவில்லை. தீர்வு பதிலுடன் குவிகிறது இல்லை. பாடம் தொடங்குவதற்கு முன்பாக ஒரு மணி நேரத்தில் வந்து இரண்டாவது மாற்றத்தை படிக்கும் மற்றும் பாய். அது ஒரு வகுப்பு தெளிவானபொழுது சிக்கலை தீர்க்க முடியவில்லை, அவர் இறுதியாக சாந்தமாகிவிட்டேன். மாணவர்களின் அணிகள் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் மைதானத்தில் கால்பந்து விளையாட போட்டியின்றி நுழைந்தது. முன்பே சிறந்த வகுப்பில் Sakharov பிரச்சினை தீர்ந்துவிட்டது என்று, பதில் அவர் நண்பர்கள் செய்த கூறினார். கதவை Harlampi Diogenovich தோன்றினார், மேலும் அவரது இருக்கை தொடங்கினார். கதாநாயகன் கூட தனது பக்கத்து வீட்டுக்காரரின் கட்சி, அமைதியான அடால்ஃப் Komarov (Alik போர் செல்லச் செல்ல அது ஹிட்லர் ஒப்பிடுகையில் ஒருவனுக்கும், தன்னை எனப்படுகிறது) இருப்பதாக கவனித்தனர் இந்தச் சிக்கலைத் தீர்த்தார்.

பாசில் Iskander: "ஹெர்குலஸ் பதின்மூன்றாம் தொழிலாளர்." சுருக்கம்: "சேமிப்புத்" தடுப்பூசி

வர்க்கம், ஒரு செவிலியர் பார்த்து அவள் 5 "ஏ" தேடிக்கொண்டிருந்தார், மற்றும் ஒரு 5 "பி" கிடைத்தது. கதாநாயகன் டைபாய்டு எதிராக தடுப்பூசி வேண்டும் தேவைப்படும் குழந்தைகள் உள்ளன எங்கே காட்ட வழங்கப்படும். வழியில் அவர் வர்க்கத்தின் இந்த பாடம் பிறகு அருங்காட்சியகத்தில் சுற்றுப்பயணம் மேற்கொள்ள ஏற்பாடு என்று மருத்துவர் கூறினார். அவர்கள் 5 'பி' திரும்பும். அங்கு Avdeenko பலகை ஷூரா ஏற்கனவே மூன்று நடவடிக்கை நோக்கங்கள் எழுதிய, ஆனால் முடிவை முடியவில்லை விளக்க. நர்ஸ் அனைத்து மாணவர்களுக்கு தடுப்பூசிகள் செய்யப்பட்ட, மற்றும் பாடம் அங்கு முடிவடையவில்லை. Harlampi Diogenovich இந்த வகுப்பில் ஹெர்குலஸ் மிஞ்ச மற்றொரு சாதனையை பதின்மூன்றாம் செய்ய முடிவு ஒரு மனிதன் இல்லை என்று கூறினார். இந்த வார்த்தைகளை பிறகு, அவர் கதாநாயகன் குழு அழைத்து பிரச்சினைக்கு தீர்வு விளக்க கேட்டார். ஆனால் அது பலகையில் இருந்தது என்கிற உண்மையில் இருந்து சிறுவன், அங்கு தொடங்க கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. நிச்சயமாக, அவர் ஒரு மோசமான குறி கிடைத்தது, ஆனால் அந்த நேரத்தில் இருந்து மேலும் தீவிரமாக வீட்டு சிகிச்சை தொடங்கியது. , ஆன்மா குழந்தைகள் சிரிக்க நிதானத்தை நகைச்சுவை ஒரு டோஸ் கொண்டு உங்களை சிகிச்சை அளிக்கும் போது கற்பிக்க: அவன் ஆசிரியர் முறை புரிந்து.