மனோ குழந்தை வளர்ச்சி பிரச்சினைகள் ரெட்ரோஸ்பெக்டிவ் ஆய்வுகளுக்கு

குழந்தை வளர்ச்சி பிரச்சனைகள் குறித்து பல முந்தைய தங்கள் "வேர்கள்" வேண்டும் வயதில் காலங்களில் குழந்தைப் பருவத்திற்கு மற்றும் பெற்றோர் ரீதியான இல்: குழந்தைகளின் வாழ்க்கைத். எனவே, பயன்படுத்தி ரெட்ரோஸ்பெக்டிவ் ஆய்வுகளுக்கு வரலாறு போகிறது, இதற்கான காரணங்கள் அல்லது குழந்தை வளர்ச்சியின் என்று நோயியல் நிறுவ வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது இது மனோ, இல், தற்போது முந்தைய குடும்ப சூழ்நிலை, அதே அமைக்க போன்ற பிறந்த குழந்தைக்கு பெற்றோர்கள் உணர்ச்சி அணுகுமுறை இடையிலான உறவு மற்றும் தற்போதைய நேரத்தில் அதன் வளர்ச்சி வேகம் ஆராய்கிறது.

இல் பெற்றோர் ரீதியான காலம் வளர்ச்சி, அத்துடன் வாழ்க்கையின் முதல் ஆறு மாதங்களில் குழந்தை உணர்ச்சி மற்றும் பெறுகிறது சமூக மனப்பான்மையில் பிரதிபலிப்பு மட்டத்தில் அவர்களுக்கு செரிக்கச்செய்கிறது யார் பெற்றோர்கள். வாழ்க்கையின் முதல் ஒன்பது மாதங்களில் அது எழும் குழந்தையின் பிரச்சினைகள், கர்ப்ப அதே காலத்தில் தாயுடன் நடந்த நிகழ்வுகள் இணைக்கப்பட்ட முடியும் என்று பிரஞ்சு நாட்டு உளவியல் நிபுணர் Dolto எஃப் கே Elyacheff உறுதி. தாயின் கர்ப்ப ரெட்ரோஸ்பெக்டிவ் ஆய்வுகளுக்கு ஆய்வு அவள் இந்த சூழ்நிலையில் குழந்தை உணர்ந்தேன் என்று உணர்வுகளை புரிந்து கொள்ள, அதே போல் புதிய நிலைமை வளர்ச்சி ஒரு இணைப்பை கண்டுபிடிக்க இந்த நிகழ்வை அமைக்க உதவுகிறது.

தற்கொலை உள்நோக்கங்கள் யார் கர்ப்ப தனது ஐந்தாவது மாதத்தில் வாழ்க்கையில் மிகவும் நான்கு அல்லது ஐந்து மாதங்களில் ஒரு பெண் குழந்தை திடீரென நோய்வாய்ப்பட்டார்அவனுக்கு இருக்கலாம். எனினும், அவரது உடல்நிலை கடுமையான, உயிருக்கு ஆபத்தான குழந்தை இருக்கலாம். தனது சொந்த நடைமுறை உதாரணமாக அதே ஆசிரியர்கள் போன்ற சூழல்களில், வெற்றிகரமாக வேலை செய்ய முடியும் என்று வளர்ச்சி அமைப்பை திசைகளை மாற்றிச் நிரூபித்தது. இதை செய்ய, ஆய்வாளர்கள், உங்கள் குழந்தையுடன் பேசி அவரை நிகழ்வு பற்றிய உண்மையை சொல்லி பிரச்சினைகளைத் தவிர்க்க எப்படி காண்பிக்கப்படுகிறது பரிந்துரைக்கிறோம். உரையாடல் எந்த வயதில் ஒரு குழந்தை நடத்தப்படுகிறது: ஒரு குழந்தை அல்லது preschooler. இந்த உரையாடல்களை நோக்கம் - தனது சிக்கல்களுக்குத் குழந்தை, மற்றும் நிறுவல் மேலும் வளர்ச்சி ஒரு மாற்றம் காரணங்கள் புரிந்து இல்லை.

உளிவியலில், ஒரு சுயபரிசோதனை பகுப்பாய்வு - குழந்தையின் கடந்த காலத்தில் ஒரு தோற்றம், மாறாக பாத்திரம் குழந்தையின் விரும்பத்தகாத தனிக்கூறுகளைக் வளர்ச்சி அல்லது இல்லை ", என்று தூண்டு இயங்கம்சமானது" மாறிவிட்டன என்று வருகிறது நிலைமைகள் மற்றும் சூழ்நிலைகளில் தேடல், வளர்ச்சி இல் நிறுத்த பங்களித்தது. பிராய்ட், பெரியவர்கள் வேலை, குழந்தை வளர்ச்சி அம்சங்களில் உறவுகள் தங்கள் பிரச்சனைகளுக்கான காரணத்தைக் தேடுகிறார். உளப்பகுத்தாய்வாளர் அது அவரது நோய் அல்லது பிரச்சனை காரணம் தெளிவாகும் வரை, நோயாளியின் நினைவுகள் ஒரு பின்னோக்கிய சோதனை நடத்தினர் சோதனை நபர் தினசரி பேசும்.

குழந்தைகள் ஆய்வாளர் அது அவர்களின் பெற்றோர்களிடம், இல்லை குழந்தை கொடுக்கும் தரவு பயன்படுத்துகிறது. ஒரு குழந்தை தன்னை தங்கள் சொந்த பிரச்சனை நடத்தை, அதாவது தொடக்கத்தில் தீர்மானிக்க முடியாது. ஏ மட்டுமல்ல தனது குழந்தைப் பருவத்தின் அனைத்து நிகழ்வுகளையும் நினைவில் இல்லை, ஆனால் அவர்களை உரையாற்ற வேண்டியதன் அவசியத்தை உணர்ந்திருந்தார் அல்ல. அவர்களுடைய நோயியல் நடத்தை குழந்தை வெற்றிகரமாக ஒரு பாதுகாப்பு கருவியாகவும் பயன்படுத்தலாம் அதனால் கூட பெற்றோர்கள் உளநிலை சிக்கலை சரிசெய்ய முயற்சிக்கும் போது எதிர்க்கவில்லை. எனவே, போராடி preschooler குழுவில் குழந்தைகள் சஸ்பென்ஸ் பொம்மைகள் தேர்ந்தெடுக்க, அவரை தாக்க முடியும் தாக்க இருந்து தங்களை பாதுகாக்க தேவைப்படலாம். வேண்டும். அதன் உதவியுடன், அவர் அதிக நேரம் வீட்டில் தங்கள் பெற்றோருடன் செலவிட முடியும் அடிக்கடி சரியில்லாத குழந்தை ஒரு ஆசி, டி நோய் குறித்து சிந்திக்கலாம்.. அவரது பிரச்சனை பிடிப்பதன் மூலம் சுயநினைவற்ற குழந்தை நோக்கம் என்ன புரிந்து கொள்ள பொருட்டு, அது அவருடன் ஒன்றாக ஆய்வு செய்ய அவசியம். அது பெற்றோருடன் குழந்தைகள் ஆய்வாளர் அலுவலகத்தில் நடைபெறும்.

, வரைய முடியாது யார் விளையாட மற்றும் பேச்சு இளம் குழந்தைகள், வெறும் அவர்களின் பெற்றோர்கள் முன்னிலையில் நடைபெற்றது வேலை, மற்றும் அவர்களுடன் நெருங்கிய ஒற்றுமை. கருவுற்றிருக்கும் காலம் நினைவுகள், வேலை மையத்தில் குழந்தை மிகவும் முதல் அனுபவம். அவர்கள் அடிப்படை விளையாட்டு அவற்றின் செயல்பாடு யார் பெற்றோர்கள் கதை ஒரு உறவு நிரூபிக்க குழந்தை அடிப்படையில் ஆக. ஒரு சுயபரிசோதனை பகுப்பாய்வு நடத்தப்பட்டது பிறகு, ஆய்வாளர் பிரச்சினைகள், குழந்தை எதிரான அணுகுமுறையை ஒரு மாற்றம் தீர்வுகளுக்கு சுயாதீன தேடலுடன் பெற்றோர்கள் ஊக்குவிக்கிறது. செயல்முறை உள்ள எல்லா பங்கேற்பாளர்களும் முக்கிய தற்போதைய சூழ்நிலையை கருத்தில் ஒரு புதிய கருத்து அமைக்க, கடந்த அனுபவங்களிலிருந்து திரும்ப எண்ணம் ஆகிறது.