பாடம் உளவியல் பகுப்பாய்வு: அடிப்படை அணுகுமுறைகள்

அறிவியல் இலக்கியத்தில் அங்கு தற்போது அடிப்படையில், விரிவான செயல்படுத்த வழிமுறைகளை பெரிய அளவில் இவை பாடம் உளவியல் பகுப்பாய்வு. நடப்பு செயல்பாட்டை சலிப்பான மற்றும் சீருடை கட்டுமான மற்றும் அர்த்தமுள்ள திட்டம் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது என்ற உண்மையை, அது பல வளர்ச்சி சவால்களை இணங்க வேண்டும். ஒவ்வொரு ஆசிரியர் தன்னை மிகவும் பொருத்தமான மற்றும் பொருத்தமான தேர்வு முன்னுதாரணம் மற்றும் அமைக்க பணிகளை இருக்கும் என்று வடிவங்கள் தீர்மானிக்க வாய்ப்பு உள்ளது அதனால் தான்.

மனோதத்துவ பாடங்கள் பகுப்பாய்வு முழு நிகழ்வு என்று, மூன்று அடிப்படை மற்றும் கட்டாய திட்டம் உள்ளது. எங்களுக்கு அவர்களின் பண்புகள் பற்றி மேலும் தெரிந்து கொள்ள வாசமாயிருப்பதாக.

முதல் பகுப்பாய்வு திட்டம் (உளவியல்) கல்வி, தொடர்பான ஆளுமை உருவாக்கத்திற்கும் வளர்ச்சிக்கும் மாணவர்கள். கூடுதலாக, அதிக கவனம் தங்கள் உலகப் பார்வையை, நிறுவுவதற்கு கொடுக்கப்பட வேண்டும் மதிப்பு அமைப்புக்களில் மற்றும் அறநெறி. முக்கிய அம்சம் பொது கல்வி மற்றும் கல்வி நோக்கங்களுக்காக பொருத்த எங்கே எனவே உளவியல் பகுப்பாய்வு பாடம் சுற்று Obshchepedagogichesky பகுப்பாய்வு இருக்க வேண்டும். இயற்கையாகவே, முதல் குழு அதிக கவனம் வழங்கப்பட வேண்டும்.

உளவியல் பொருளில் வகுப்பறையில் பின்வரும் சிக்கல்கள் தொடர்புடைய பகுப்பாய்வு ஆகிறது:

• சமூக ஆசிரியர்கள் நேர்மறை மனப்பாங்கு உருவாக்கம் மீது வசப்படுத்தும் செல்வாக்கு;
• மூலப்பொருளின் இருப்பின்போது பாதுகாக்க தங்கள் நம்பிக்கைகளை பாதுகாக்க செல்ல தொடர் குடியுரிமை உருவாக்க ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும்;
• இளைய தலைமுறை பொறுப்பை ஒரு உணர்வு வளர்ப்பதற்கும் விருப்பம் ஒத்துழைக்க;
• ஆசிரியர் மன ஆரோக்கியம் உருவாவதற்கான நிலைமையை உருவாக்க வேண்டும், இணைந்து அர்த்தமுள்ள நோக்கம் வர்க்கம் கூட்டு;
• மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த கற்றல் நடவடிக்கைகள் விஷயமாக வேண்டும்.

முறைப்படியான பாடம் உளவியல் பகுப்பாய்வு நெருக்கமாக அதன் பக்கவாதம் ஆய்வு இணைக்கப்படும். அது நோக்கங்கள், பணிகள், பாடம் உபயோகிப்பவர்களில் உள்ளடக்கத்தை காரணம் ஆகும் பயிற்சி, சாதனங்களின் அமைப்பு மற்றும் பல. பகுப்பாய்வின் செயல்முறை இந்த பாடம் மாணவர்கள் முழு தயாரிப்பு மற்றும் அவர்களின் அறிவார்ந்த நிலை நிலை பொருந்தும் முடிந்த அளவுக்கு, கணம் தெளிவாக ஆராயப்படுதல் வேண்டும்.

மேலும், இது வேண்டும் தத்துவார்த்த பொருள் உள இயல் உளவியல் இயற்கையின் ஆய்வு மேற்கொள்ளப்படும், கற்றல் செயல்பாட்டில் மாணவர்கள் அறிவுசார் செயல்பாடு, இணக்கம் முறைகளும் நுட்பங்களும் பகுப்பாய்வு தனித்தனியாக-உளவியல் பண்புகள் மற்றும் மாணவர்களின் இந்த குழுவின் வயது வேலை.

பாடம் உளவியல் பகுப்பாய்வு ஒரு மூன்றாவது திட்டம் உள்ளது - தொடர்பு. மத்தியதர வர்க்கத்தின் கற்றல் நடவடிக்கைகள் கருப்பொருளாகக் மாணவர் உணர்த்துகிறது. , திறன்கள் உருவாக்கம், rechemyslitelnoj நடவடிக்கை, தகவல் தொடர்பு திறன் வளர்ச்சி நிலைமைகள் கணக்கில் எடுத்து அதனால், அதன் அறிவாற்றல் மற்றும் தொடர்பு தேவைகளை வழங்கப்பட வேண்டும் தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகள் மற்றும் பல. ஒவ்வொரு மாணவர் கற்றல் நடவடிக்கைகள், வகுப்பில் ஆசிரியர் மற்றும் மற்ற மாணவர்களுடன் தொடர்பு விஷயமாக வேண்டும்.

எனவே, பாடங்கள் (கணிதம், ரஷியன் மொழி, இலக்கியம், புவியியல், உடற்கல்வி, மற்றும் பல) உளவியல் பகுப்பாய்வு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளன திட்டங்களை சேர்க்க மறக்காதீர்கள் வேண்டும். ஆசிரியர் மதிப்பிடவும், சரிசெய்யவும் மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அளவுருக்கள் ஏற்ப அனைத்து தங்கள் முயற்சிகளை இயக்கும் பொருட்டு வழிகாட்டி பிரதிபலிப்பு இயக்கமுறையைக் பயன்படுத்த வேண்டும். அது ஆசிரியர், அவரது போதனை நடவடிக்கைகள் பொருளாக, அத்துடன் இளைய மக்கள் சமூக பயிற்சி மற்றும் கல்வி யார் பொறுப்பு என்பது நபரின் தொழில்முறை உணர்வு "ரன்" வேண்டும்.