வரை 7 ஆண்டுகள் காத்திருக்க என்பதை: நாம் பள்ளி குழந்தைகள் தயார் தீர்மானிக்க?

ஒரு குழந்தை பழைய 6 ஆண்டுகள் அவரது பள்ளிக்கூடத்திற்கு கொடுக்க நல்லது என்று நம்பும் அந்த, அது நல்லது என்று கருத்து உள்ளவர்கள் இடையில் எழுந்த சண்டைகளும் நித்திய 7 வரை காத்திருக்க. இதைப் பெற்றோர்களும் உள்ளுணர்வுடன் தங்களுக்குப் பிடித்த குழந்தை அதன் அனைத்து இன்பத்திலும் கஷ்டங்கள், பள்ளி அற்புதமான உலக கண்டறிய நேரம் என்பதை உணர அதை முக்கியம் ஏன் இது. ஒருவேளை அது இன்னும் சிறிது நேரம் காத்திருக்கவும் நல்லது? பள்ளி குழந்தைகள் தயார் பாதிக்கக்கூடிய பல காரணிகள் உள்ளன.

பள்ளி க்கான, மனோதத்துவ உணர்வு மற்றும் சமூக தயார்

முதலாவதாக, நிச்சயமாக, என்று அழைக்கப்படுபவை "சமூக வளர்ச்சி" ஆகியவை. அது என்ன அர்த்தம்? உண்மையில் அவரை சுற்றி உலகத்தைப் பற்றி ஒரு குறிப்பிட்ட பார்வை, அறிவு கொண்ட குழந்தை தயாராக பள்ளி, அவர் ஒப்பிட்டு வரையறை கொடுக்க நினைவில் முடியும். அது குழந்தை ஏற்கனவே நன்கு பேசிவிட்டதாகவும், அவற்றின் எண்ணங்கள் புகுத்துவதற்கான முடியும் என்று முக்கியமானது. குறிப்பிட்ட முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது தங்கள் நடத்தை கட்டுப்படுத்த திறன் உள்ளது.

உணர்ச்சி பள்ளி தயாராக பெரும்பாலும் தங்களிடமிருந்த குழந்தை இருக்க முடியும் என்று சில விஷயங்கள் ஈடுபட்டு திறன் தீர்மானிக்கப்படுகிறது கூட சுவாரஸ்யமான அல்ல. ஒரு வார்த்தையில் கூறுவதானால், "அத்தியாவசியமான" பொருள் புரிந்துகொள்ளும் திறனை குறிக்கிறது.

பள்ளி பற்றிய சமூக-தொடர்பு தயார் அவர்களுடைய சகாக்கள் தொடர்பு கொள்ள தொடர்பை ஏற்படுத்திக் கொண்டு உறவுகளை கட்டியெழுப்ப, அதன் மீது திறன் ஆகிய இரண்டையும் சார்ந்துள்ளது தொடர்பு திறன் (, அமைதியை இல்லாமல் செய்ய பெரியவர்கள் அதிகாரத்தின் புரிந்து இல்லை) பெரியவர்கள் உடன்.

இறுதியாக, பள்ளி குழந்தைகள் தயார் தீர்மானிக்கும் மிக முக்கியமான காரணிகளில் ஒன்றாகும் ... செல்ல குழந்தையின் ஆசை.

மினி சோதனை ஜே Cheypi

பள்ளி உங்கள் குழந்தை தயாராக உள்ளது என்பதை தீர்மானிப்பதற்கு, நீங்கள் ஒரு மினி சோதனை, அமெரிக்க உளவியலாளர் ஜி குழந்தை. Cheypi உருவாக்கப்பட்டது பயன்படுத்த முடியும். இங்கே அவரை அடிப்படை கேள்விகள் உள்ளன.

குழந்தையின் அடிப்படை அனுபவம்

• குழந்தை சில வட்டி இருக்க வேண்டும்;
• நீங்கள் அதை குறைந்தது ஒரு சில புத்தகங்கள் படிக்க வேண்டும்;
• குறைந்தது ஒரு முறை குழந்தை அருங்காட்சியகத்தில், உயிரியல் பூங்காவில் அல்லது நூலகம் வருகை வேண்டும்;
• அஞ்சல் அலுவலகங்கள், கடைகள், வங்கிகள், முதலியன: நீங்கள் ஒழுங்காக குழந்தை பொது இடங்களில் கொண்டு பார்வையிட்ட வேண்டும்

உடல் வளர்ச்சி

• குழந்தை விசாரணை ஏதேனும் சிக்கல் கூடாது;
• அது ஒவ்வொரு சாத்தியமான பார்வைக் குறைபாடுகள் வேண்டும் பள்ளி முன் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன என்று முக்கியமாகும் (தேவைப்பட்டால் - எழுதி புள்ளிகள்);
• குழந்தை தன்னை வரை சென்று மாடிப்படி கீழே, பந்து விளையாட முடியும் இருக்க வேண்டும்;
• அது குழந்தை எளிதாக ஒரே இடத்தில் சில நேரம் செலவழிக்க முடியும் என்று விரும்பத்தக்கதாகும்.

பேச்சு வளர்ச்சி

• குழந்தை நம்பிக்கையுடன் அவரை சுற்றி பொருட்களை அழைப்பு;
• அவன் யதார்த்தத்தின் பாடங்களில் வரையறுத்து தங்கள் நோக்கம் விளக்க முடியும்;
• ஒரு குழந்தை (ஒரு மரத்தின் கீழ் படுக்கையில் மேலே, போன்றவை) விஷயங்கள் விண்வெளியில் நிலை தீர்மானிக்க முடியும் என்றால் நல்ல;
• குழந்தை ஒரு நல்ல நடை இருக்க வேண்டும்;
• அவர் குறைந்தது ஒரு பழமையான கதையை உருவாக்க முடியும்.

உணர்ச்சி வளர்ச்சி

• குழந்தை பள்ளிக்கு (புகைப்படக்கருவி உலக உண்மையில் போன்றவை) நேர்மறையான போகிறது யோசனை தொடர்புடையதாக இருக்கவேண்டும்;
• செயல்பாடு வகையான மாற்ற எளிதாக;
• பள்ளி குழந்தைகள் உளவியல் தயார் மேலும் அமைதியாக விளையாடும் என்பதை (மற்றும் ஏற்றுக்கொள்கிறார் தோல்வியை) போட்டியுடன் கூடிய ஒரு உறுப்பு அங்கு விளையாட்டுகளில் குழந்தை சார்ந்துள்ளது;
• அவரது திறமைகளை நம்பிக்கை தத்து குழந்தையாக.

புலனுணர்வு வளர்ச்சிக்கு

• குழந்தை பொருள்களுக்கு இடையேயான வேறுபாடுகள் மற்றும் ஒற்றுமைகள் அடைகிறார்;
• எழுத்துக்களை கடிதங்களை வேறுபடுத்தி முடியும்;
• இந்தப் படங்களைப் புதிய எண்ணிலும் எளிதாக அறிய;
• கதைத்திட்டத்தின் ஒரு படம் உருவாக்க முடியும்;
• நன்கு போது குழந்தை கதை வரி வைத்து, கதை retell உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் உள்ளது.

தொடர்பு

• ஒரு குழந்தை விளையாட்டு தொடங்க கூடும் ஏற்கனவே தொடங்கியுள்ளது;
• அவர் கொள்பவர் ஒன்றும் செய்யாமல், கேட்க எப்படி கவனமாக தெரியும்;
• தேவையான போது தமது முறை காத்திருக்க வழியில்லை.

நீங்கள் 20% க்கும் மேலாக புள்ளிகள் எந்த சந்தேகமும் இருந்தால் - பள்ளி குழந்தைகள் தயார் முழு நேரத்தில் பெரும்பாலும், கிடைக்கவில்லை மற்றும் அது இந்த நேரத்தில் ஒத்தி நல்லது. அல்லது தொலைந்த முறையாக ஈடு செய்ய, செய்ய கடினமாக தொடங்கும்.