மனித வாழ்க்கையில் ஆசிரியரின் பங்கு. பிடித்த ஆசிரியர்

ஒவ்வொரு வாழ்க்கையில் ஒரு மைல்கல் உள்ளது. சில அது ஒரு பெரிய தடகள அல்லது ஒரு அரசியல்வாதி, மற்றும் போன்ற ஒரு பிடித்த ஆசிரியர் ஆக இயலுமா ஒருவரின் கூற்று.

தொழிலை நிகழ்வு வரலாற்றில்

பழமையான தொழில்களில் ஒன்று, தொழில்களில் பொது பட்டியலில் இருந்து தனிமைப்படுத்தி, ஒரு ஆசிரியர் அழைக்க முடியும். அதனுடைய தோற்ற விளக்கம் அடிமை முறையின் நேரம் வரை நீண்டிருக்கிறது. அத்தகைய பாபிலோன், எகிப்து, போனீசியாவில் அசீரியா, விவசாயம் போன்ற நாடுகளில் பாசன இயற்கைக்கு மாறான அடிப்படையில். அத்தகைய டைக்ரிஸ், நைல் மற்றும் யூப்ரடீஸ் போன்ற ஆறுகள், தொடர்ந்து அதன் வங்கிகள் வழியும். அந்த நேரத்தில் இந்த அறுவை சிகிச்சைகள் பின்பற்றி தங்களின் அனுபவங்களை பகிர்ந்து கொண்டனர், ஆனால் மிகவும் தீவிரமாக சிகிச்சை யார் மக்கள் இருந்தன. நகரங்களில் கட்ட, ஹைட்ராலிக் சேனல்கள், முளைகள் வடிவியல் கணிதம், வானியல் மற்றும் மருந்து தோன்றினார். ஆனால் இந்த தகவலை தலைமுறை தலைமுறை வழிவழியாக பெரிய இரகசியமாக குருக்கள் மூலம் பராமரிக்கப்பட்டு வருகிறது. இந்த போதிலும், அந்த மதத் தலைவர்களும் நேரத்தில் அங்கு எங்கே ஆசிரியர்கள் தனிச்சலுகைப்பெற்ற சேர்ந்தவர் யார் மக்கள் இருந்தன பிரத்தியேகமான இடங்களில் இருந்தன. 2500 ஆண்டுகளுக்கு கி.மு. - எகிப்திய ஆதாரங்கள் முதல் பள்ளிகள் தோற்றத்தை இன்றுவரை. நேரம் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்தில் பல எழுத்தாளர்கள் ஆசிரியர்களாக இருந்தனர். ஜி Derzhavin மற்றும் முதலாம் ஏ Krylov பல ஆண்டுகளாக பிரின்ஸ் Golitsyn குழந்தைகள் கற்பித்தார். என் வி கோகோல் மற்றும் முதலாம் வி Turgenev புவியியல், வரலாறு மற்றும் பட்டய கற்பித்தார். . பட்டியலில் மற்ற பெயர்கள் இதில் அடங்கும் - ஏனெனில் சமூக சுற்றுச்சூழலின் உதவி உருவாகிறது கொண்டு, ஏ எஸ் Makarenko, கோர்க்கி முதலியன மனித வாழ்க்கையில் ஆசிரியரின் பங்கு பிரமிக்கதக்கதாகும், ஆள் பலம் தயார் மூல மற்றும் வாழ்க்கை இளைய தலைமுறை ஏற்ப. ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் அறிவு இல்லாத உணர முடியும். விளைவாக அவர் ஒரு வாரியாக, முதிர்ந்த மற்றும் வாழ்க்கை சிக்கலான பிரச்சினைகள் புரிந்து கொள்ள உதவும் ஆசிரியர், பின்பற்ற தயாராக உள்ளது.

ஆசிரியர்கள் செயல்பாடு

1. போதனை. கல்விகற்பிக்கலாம் மேம்படுத்த மற்றும் மாணவர் உருவாக்க. இந்த வழக்கில் முக்கிய விஷயம் - ஒரு கூட்டு செயல்திறன்.
2. வடிவமைப்பு அம்சம் - விளைவு அடைய வழிகளையும் வழிமுறைகளையும் ஒரு தேர்வு. திட்டமிடல் தொலைநோக்குதல் மற்றும் பரிசோதனை முக்கிய குறிகாட்டிகள் ஆகும்.
3. நிறுவன. வர்க்கம் நிர்வகி - நடவடிக்கைகள் வேலையில் ஆர்வம் மற்றும் ஒழுக்கம் மீறாத வணிக கற்றல் சூழ்நிலையை ஆதரவு.
4. தகவல். இல் ஆசிரியர் பங்கு குறைத்து மதிப்பிடாதீர்கள் , இது ஒருவரின் வாழ்க்கை இந்த பெரியளவான நம் நாட்டில் எழுச்சியையும் வலுவைச் சார்ந்துள்ளது ஏனெனில். முக்கிய தகவலின் ஆதாரமாகும் மாணவர்களுக்கு எப்போதும் ஒரு ஆசிரியர்.
5. சீர்திருத்தக், மதிப்பீடு மற்றும் கட்டுப்பாடு - அது, நோக்கம், நடவடிக்கை திட்டம் வரையறுக்கிறது தனிப்பட்ட வேலைக்கான முடிவுகளை மதிப்பீடு.
6. தற்போதைய பிரச்சினைகளை தீர்க்க, வாழ்க்கை இளம் தலைமுறை தயார் அணியில் ஒரு போக்கு, முதல் - மனித வாழ்க்கையில் ஆசிரியர்கள் சமூக பங்கு.

ஆசிரியர் தேவைகள்

"கலாச்சார மாணவர்கள் அங்கு கண்ணியமான ஆசிரியர் பல." (Lihachev டி எஸ்)

ஆசிரியர் உள்ளது கட்டாயப் முறை சிறப்பு குணங்கள். நாம் இந்த மட்டுமே தனது போதனைகள் ஒரு சிறிய பகுதி என்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அறிவார்ந்த தொழில்நுட்பம் - அதன் நடவடிக்கைகள் முதல் அம்சம், இரண்டாவது பாதியில் கற்பித்துக் கூறலாம் போது கலை.

முதல் தேவை அடங்கும்:

1. வழிகாட்டி திறன். அது மாணவர்கள் வேலை மற்றும் மாணவர்கள் தொடர்பு இருந்து இன்பம் பெறும் போது தொழில் ஒருங்கிணைக்கிறது குழந்தைகளுக்கென காதல் என்று கூறலாம்.
2. மனித நேயம். போன்ற தரையில் மிக முக்கியமான சாதகமாக நபர் பார்க்கவும். இந்த மனப்பான்மை தனிப்பட்ட முன்னேற்றம் மற்றும் முன்முயற்சி மாநிலத்திற்கு, மற்றவர்கள் கருத்துக்களை தனிப்பட்ட மரியாதை, கவனம் அடித்துச் சொல்கிறார்கள்.
3. திறமை கொண்டிருக்க வேண்டும். வழிகாட்டி சுவையாகவும் - அது மக்கள், இதனை வைத்திருந்தால் வழிகாட்டியான கலாச்சாரம் உணர்வு சரியான உறவுகள் உருவாக்கும் உள்ளது. இந்த வழக்கில் தொழில்முறை இருந்து பிரிக்க தனிப்பட்ட பாத்திரம் தரம். உயிரியல் மற்றும் புவியியல் மட்டுமே போதிக்கிறது, ஆனால் அவரது வார்த்தை ஒரு மனிதர் என எப்படி, மற்றும் ஒரு கருத்து வேண்டும் விளக்குகிறது யார் ஆசிரியர் பாத்திரம் மிகவும் முக்கியமான தரம்.
4. ஆசிரியர் அறிவியல் உற்சாகம் போன்ற அம்சங்கள் வேண்டும். தொழில்முறை ஆசிரியர் அறிவியல் மற்றும் மனிதன் வளர்ச்சி இடையிலான உறவு பார்க்க நமக்கு போதிக்கிறது, தங்களது துறையில் அன்பும் மரியாதையும் உருவாக்குகிறது. அவர் ஒரு கடத்தி செயல்பாட்டை பூர்த்தி மற்றும் ஒவ்வொரு நபர் புரிந்து தனது கருத்துக்களுடன் மற்றும் தார்மீக அடித்தளங்களை உருவாக்கும் அறிவியல் முக்கியத்துவம் நிரூபிக்க வேண்டிய கட்டாயம் உள்ளது. இத்தகைய செயல்பாடு முழுமையான அர்ப்பணிப்பு மற்றும் தொடர்ச்சியான தனிப்பட்ட வளர்ச்சி தேவைப்படுகிறது.

மாணவருடன் ஆசிரியர் உறவு

ரிலேசன்ஸ் "ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்" கல்வி விமானத்தில் கூட்டு நடவடிக்கைகள் போன்ற வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இடைத்தாக்கங்களில் மல்டிஃபங்க்ஸ்னல் நெட்வொர்க் 4 வரிகளை பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

1. ஆசிரியர்-மாணவர் (மாணவர்).
2. மாணவர்-மாணவர்.
3. குழுக்களாக மாணவர்கள் ஒத்துழைப்பு.
4. ஆசிரியர்-ஆசிரியர் ஊழியர்கள்.

உறவுமுறை "ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்" வழிகாட்டி ஒத்துழைப்பு ஒரு முக்கியமான இடத்தை ஆக்கிரமிக்க. உயர் பள்ளி மாணவர்கள் உணர்வுடன் ஒரு குறிப்பிட்ட ஆசிரியர் "அன்பு" என்பதைத் தீர்மானிக்கலாம். இந்த பயிற்சி காலத்தில் அங்கு பெரும்பாலும் பிடித்த ஆசிரியர். மாணவர் மற்றும் பயிற்றுவிப்பாளராக தோழர்கள் மற்றும் சோதனை அடையாள அனுபவமற்ற (கூட்டு பரந்த சிந்தனை மற்றும் எல்லையற்ற கற்பனை தொழிற்சங்கம்) பிரதிநிதித்துவம் என்று இரண்டு நிறுவனங்கள் இருக்க முடியும்.

இளம் பருவத்தினர் வயது பிரிவுகள் ஒத்துழைப்பு வடிவம் பாதிக்கும். எனவே, தோட்டத்திற்கு சென்று இளைய மாணவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள், ஐந்து, விளையாட்டு வடிவம் இந்நோயின் அறிகுறிகளாகும். அவர் அதைத்தொடர்ந்து பயிற்சி செல்கிறது. உயர் பள்ளி மாணவர்கள் உள்நோக்கம் வேண்டும். ஒரு உரையாடலில் ஆசிரியர் கணிதம், வேதியியல், இயற்பியல் மற்றும் பல முக்கியத்துவம் அவர்களை சமாதானப்படுத்த. ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் விரைவில் ஒரு பொதுவான வட்டி கண்டுபிடிக்க வேண்டும். நீங்கள் கண்டுபிடித்ததுடன், ஒரு உரையாடல், அல்லது அறிவு தொடங்க முடியும் ஏதாவது. எந்த வயதில், ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் ஆசிரியரின் பங்கு - முன்னணியான.

கூட்டு நடவடிக்கைகள் முக்கிய குறிகாட்டிகள்

ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் ஒரு களிப்போடு உறவு nabolyudat முடியும் என்றால்:

1. புதிய பொருள் சிறந்த சீரழிவு.
2. அறிவாற்றல் செயல்பாடு மற்றும் மாணவர்களின் படைப்பு சுதந்திரம் அதிகரிப்பு.
3. பாடங்கள் இருந்து பெரிய சந்தோஷம் பெறுதல் மற்றும் பள்ளி வசித்து வருகிறார்கள்.
4. சமூக திறன்கள் கையகப்படுத்தும்.

இளையோருக்கு

இவ்வாறு இருக்கும் நிலையில் இருந்ததில்லை ஏனெனில் முதன்மை இணைப்பு மாணவர்கள், ஒரு வர்க்கம் சமூக சூழலில் கருதப்படுகிறது. அவர்கள் அவர்களுடைய சகாக்கள், அறிவுத்திறனில் முதல் திறந்த பாதை தொடர்பு கொள்ள நிறைய தொடங்கும். மேலும் அவரை வழிகாட்டும் என்று ஒரு வழிகாட்டியாக - குழந்தை போன்ற படிக்கும் புதிய நடவடிக்கைகள், கையகப்படுத்தும் போது நேரத்தில், அவர் "பழைய மனிதன்" கண்டுபிடிக்க வேண்டும். ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஆசிரியர் பங்கு விலைமதிக்க முடியாத: வர்க்கப், படிக்கும் எளிய பணிகளை தீர்க்கும் அல்லது படிக்கும் குழந்தையின் வட்டி எழுப்ப முடியும் அதாவது, அணியில் உறவுகளை கட்டியெழுப்ப குழந்தைகள் உதவுகிறது ... அது ஆரம்ப இணைப்பை கல்வி முழு அமைப்புகளின் மேலும் செயலுக்கு நீங்கள் ஒரு அடித்தளத்தை உள்ளது என்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

பிடித்த ஆசிரியர்

உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒவ்வொரு நபர் மிகவும் அவனை நேசித்தேன் யார் குறைந்தது ஒரு ஆசிரியர் பெயர்களுக்கு, அது ஆசிரியர் மிகவும் முக்கியமான பிரபலம். சில, அது - விரைவில் நம்பிக்கை பெற முடிந்தது யார் தங்கள் முதல் வழிகாட்டியான. கனிவு, நன்றி சேமிக்கப்படும் மற்றும் ஆன்மா எங்கள் நம்பிக்கை, வெப்ப உணர்வு, வாழ்க்கையின் அன்பு அதிகரிக்க செய்த ஆசிரியர்கள் சேமிக்கப்படுகின்றன. எனினும், பிடித்த ஆசிரியர் எந்த வயதிலும் ஏற்படலாம், மற்றும் தேர்வுக்கூறுகளை வித்தியாசமாக இருக்கும். இவ்வாறு, 15-16 ஆண்டுகளில், மாணவர்கள் முதன்மையாக ஆசிரியர், அவரது அறநெறி எப்படி அது இளைஞர்கள் மீதமுள்ள எப்படி கல்வி சூழலுக்கு வெளியே நடந்துகொள்ள வேண்டும் தொடர்பானது தொழில் பாராட்டுகிறோம்.