பரிந்துரைகளும் பெற்றோர்கள் ஆலோசனை: எப்படி பள்ளி ஒரு குழந்தை தயாரிப்பது

பள்ளி ஒரு குழந்தை தயாராகிறது - இந்த ஒவ்வொரு பெற்றோர் வாழ்க்கையில் மிகவும் பிஸியாக மற்றும் முக்கியமான தருணம். பல மக்கள் செத்து, என்ன வழிமுறைகளை ஒரு பயிற்சிபெறும் குழந்தைகளுக்காகவும் புதிய நிபந்தனைகளுக்கு ஏற்ப எடுக்க வேண்டும் என்ன கேட்பது. நீங்கள் அனைத்து இணைக்க என்றால் பெற்றோர்கள் குறிப்புகள் பள்ளி குழந்தைகளுக்கு தயாரிக்கும், நாங்கள் மூன்று முக்கிய குறிகாட்டிகள் வேறுபாட்டை காண்பிக்க முடியும்.

ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சி

முதல் காட்டி - குழந்தையின் மொத்த வளர்ச்சி உள்ளது. நேரம் குழந்தை ஒரு மேசை பின்னால் உட்கார்ந்து படுத்துவதன் பேரில் அவருடைய படைத்தளபதி தயாரிப்பு ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு இருக்க வேண்டும். இது முதன்மையாக அறிவு, நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை தொடர்புடையதாக. குறிப்பாக குழந்தை உள்ள தற்போதிருக்கும் அறிவில் அடையாளம் உலகத்தைப் பற்றி எந்த கருத்துக்கள், அத்துடன் உங்கள் மனதில் செயல்பட மற்றும் யோசிக்க அதன் திறனை கவனம் பள்ளி குழந்தைகள், 5-6 ஆண்டுகள், தயார் பெற்றோர்கள் முனைகளில்.

தன்னிச்சையான கட்டுப்பாடு

இரண்டாவது காட்டி - தன்னிச்சையான கட்டுப்பாடு தங்களை தங்கள் எண்ணங்கள் உள்ளது. Preschoolers கவனத்தை மாற மிகவும் தெளிவான கருத்து, நல்ல நினைவக உள்ளன சுலபமாகவும் ஆனால் முழு அனைத்து இந்த நிர்வகிக்க, அவர்கள் எப்படி தெரியாது. விரிவாக ஏதாவது மற்றும் நீண்ட ஒரு குழந்தை நினைவில் முடியும், அது ஒரு வலிமையான வட்டி, ஆனால் அவரை எந்த வட்டி ஏற்படாது என்ன கவனம் செலுத்த என்றால், அது மிகவும் கடினமாக உள்ளது.

இது பழம் உருவாக மற்றும் பள்ளி நுழைவதற்கு முன் இந்த திறன் கவனம் கூர்மைப்படுத்துங்கள் இன்றியமையாததாக இருக்கிறது. பெற்றோருக்கு அறிவுரை பள்ளிக்கான குழந்தை தயாரிப்பது எப்படி, தெளிவாக சுட்டிக்காட்டுகிறது - அது உனக்கு என்ன வேண்டும் மட்டுமே செய்ய முடியும் இருக்க வேண்டும், ஆனால், உங்களுக்குத் தேவையானவற்றை கூட ஒரு நேரத்தில் அது சுவாரஸ்யமான இல்லை போது.

நோக்கங்கள்

மூன்றாம் நபர் - குழந்தை நோக்கங்களை உருவாக்கம் உள்ளது, தன் மேசை மேல் அறிய அவரை ஊக்குவிக்கும். , முன்னோடிகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பல, அதாவது ஆழமான உள்நோக்கம் கொண்ட சமூகமயமாதல் இயக்குவதிலும் பள்ளியில் அறிவு பெறுவதற்கு ஆசை ஏற்பட்டதற்கு அவரே காரணம் எனக்: இங்கே நாம் அனைவரும் பெற்றோர்கள் பாவம் என்று இயற்கை வட்டி பற்றி பேசவில்லை. இந்த மூன்று காரணங்களும் குழந்தைத் ஒரு வெற்றிகரமான கல்வி தொடங்க அவசியமானவை.

பள்ளி க்கான காரணிகள் தயார்

பள்ளி பயிற்சி குழந்தைகள் தயார் தரத்தைப் குறிப்பிடப் பல முக்கிய காரணிகள் உள்ளன:

• உடல் சார்ந்த. போன்ற உயரம், எடை, பார்வை, கேட்கும் திறன், மோட்டார் திறன்கள், தசை, பொதுவாக நரம்பு மண்டலம் மற்றும் சுகாதார குறிகாட்டிகள் ஏற்படுகிறது இது பாலர் குழந்தைகள், உடல் வளர்ச்சியில் குறிப்பிட்ட நிர்ணயங்கள் இருக்கின்றன.
• அறிவுசார் காரணி. பள்ளி குழந்தையின் தயாரிக்கும் பெற்றோர்கள் பல குறிப்புகள் எண்ணிக்கை கவனம் செலுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, ஆனால் இங்கே உள்ளது, முக்கிய விஷயம் அது மிகைப்படுத்தி இளம் மாணவர் அறிய ஊக்கம் வேண்டாம் அல்ல. இந்த பின்வருமாறு: குழந்தையின் சொல் தொகுதிகளின் பொது உருவ அமைப்பாலும், வேர்ல்ட் (சிந்தனை மற்றும் தர்க்கம்) அறிவு நிலை.
• சமூக காரணி. குழந்தைகளில், கல்வி செயல்முறையின் துவக்கத்தில் நடக்கிறது என்ன ஏற்கனவே தனிப்பட்ட படம் அமைக்கப்பட வேண்டும்: சமூக மற்றும் ஒழுக்க நிலையை சக மற்றும் பெரியவர்கள் தொடர்பு கொள்ள ( "நல்ல" வாட் "கெட்ட" என்ன).
• உணர்ச்சி காரணி. ஆசிரியர், ஒரு குழந்தை மாணவர் தன்னை அமைக்க முடியும் என்றால், பள்ளி தயார் எப்படி கருத்தில் இந்த காரணி உருவாகிறது மீது பெற்றோருக்கு ஆலோசனை கொடுத்து, எந்த திட்டங்களை திட்டமிட முடிவுகளை எடுக்க மற்றும் அவர்களது அடுத்த செயல்படுத்த உறுதிப்படுத்துவதற்கு குறிவைக்கிறது.

பொதுமக்களிடையே இவை அனைத்தும் காரணிகள் மற்றும் கல்வி செயல்முறை குழந்தை தயார் தரத்தைப் குறிப்பிடப்.

தயார்நிலை அளவுகோல்களை

எதிர்கால கல்வி செயல்முறை பாதிக்கும் காரணிகள் கூடுதலாக, அது குழந்தை தயார் சில தேர்வளவைகளைக் கண்டறிய முடியும்:

• பெளதீக மேம்பாடு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு - கை வேண்டும் என்ற ஒரு விருப்பமும் சிறிய மற்றும் பல்வேறு இயக்கம் (பேனா, பென்சில் மற்றும் தூரிகை உடைமை) சுமக்கின்றன.
• , கற்றல் அணுகுமுறை ஆய்வுகள் வாழ்க்கை செயல்பாட்டின் முக்கிய மற்றும் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக, வட்டி போன்ற - அறிய உள்நோக்கம் முன் தேவைகள்.
• நடத்தை - பள்ளி ஆட்சி மற்றும் பாடம் எளிய அமைப்பு இணங்க திறன்.
• மன நடவடிக்கை - பொருட்களை கண்காணிக்க மற்றும் தரமான அம்சங்கள் அவர்களை குறிக்க மற்றும் தர்க்கம் மற்றும் வழங்கப்பட்ட அர்த்தமுள்ள பொருள் நினைவாற்றலுக்குப் இணைந்து கையில் திறன்.
• சுதந்திர - இலக்கை அடைய பல்வேறு வழிகளில் கண்டுபிடிக்க முயற்சி, ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சனை மற்றும் உதவி இல்லாமல் நிர்வகிக்க திறன் தீர்க்கும் வழிகள்.
• சமூகம் - பாடசாலைக்காக ஒரு குழந்தை தயாரிப்பது எப்படி பெற்றோர்கள் குறிப்புகள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் சக கேட்க குழந்தையின் திறன், அதாவது ஒரு அணியில் பணி, வளர்க்க வேண்டும்.
• வேலை - இந்த வேலை, ஆவல் நம்மை மட்டுமல்ல இதை செய்ய என்று தெரிந்தும், ஆனால் மற்றவர்களுக்கு, பொறுப்பு ஒப்படைக்கப்பட்டது பணிகளை தெரியும்.
• செல்லவும் திறன் - மாணவர் வெளி மற்றும் நேரம் அலகுகள் (ஒரு மணி நேரத்திற்கு, நாள், இதுவரை, மூடு) பற்றிய புரிதல் வேண்டும், அத்துடன் இந்த புள்ளிவிவரங்கள் அறிந்துகொள்ளும் ஆற்றல்.

பல பெற்றோர்கள் பரிந்துரைகள், பள்ளி ஒரு குழந்தை தயாரிப்பது எப்படி, 6-7 ஆண்டுகள் என இளம் குழந்தைகள் அறிவாற்றல் அனைத்து உறுப்புகள் வேலை செய்ய தொடங்கி காட்டுகின்றன. , கேட்க நினைவில்கொள்ள, ஆராய, மற்றும் முடிவுகளை வரைய: நீங்கள் சரியான திசையில் குழந்தையின் கவனத்தைத் திருப்ப அனுமதிக்கிறது என்று தருக்க சிந்தனை, கற்பனை மற்றும் நினைவகம், உருவாக்க - இது இந்த காலத்தில் அறிவு மற்றும் திறன்களை ஆரம்ப அளவு போது.

அந்த முன் schooler முடியும்?

மேஜையில் உட்காருவதற்கு முன் குழந்தை சில அறிவு மற்றும் திறன்களை அடைவதற்காக வேண்டும்.

• எச்சரிக்கை. கவனம் மற்றும் திசைதிருப்பப்பட்டு - 15-20 நிமிடங்களில் பணிகளை செய்ய முடியும். நான்கு பாடங்களில் ஒரு பெரிய வித்தியாசம் இருக்கிறது, மாதிரி எளிய உதாரணங்கள் தீர்க்க. வடிவங்கள் அல்லது இயக்கம் - எளிய விஷயங்களை நகலெடுக்க முடியும்.
• நினைவகம். , நினைவகத்தில் இருந்து குழந்தைகள் கவிதைகள் படிக்க ஆறு அல்லது ஏழு படங்கள் ஞாபகம் வைத்துக்கொள்வதும் இரண்டு அல்லது மூன்று வரிசைகளில் சரியாக கருதப்பட்ட திட்டம் மீண்டும்.
• நினைத்து. புதிர்கள் மற்றும் மொசைக்ஸ் மடிப்பு. , படங்கள் முரண்பாடுகள் விளக்க முன்மொழியப்பட்ட ஆராய்தல் மற்றும் அவர்களின் விருப்பத்தின் விளக்கி மத்தியில் "கூடுதல்" பொருட்களை கண்டுபிடிக்க முடியும்.
• கணிதம். , எண்கள் சார்ந்திருக்கும் பொருள்களின் எண் தொடர்புடையதாக பத்து எதிர்பார்த்து மற்றும் பின்னோக்கி எண்ண முடியும். சேர் மற்றும் கணித அறிகுறிகள் பயன்படுத்தி கழித்தால். பொருட்களை நீளம் மாற்றுவதற்கான யோசனை உள்ளதா, நேரத்தில் செல்லவும்.
• பேச்சு. படங்கள் அல்லது உங்கள் சொந்த வாழ்க்கையில் இருந்து கதைகள் ஈடு செய்ய முடியும் ஐந்து தண்டனை விட குறைவாக இருக்கும். சரியாக ஒலிகள் உச்சரிப்பது வார்த்தைகள் குறித்த பரிந்துரைகளையும் பகிர்ந்து கொள்ள.
• இயங்குந்தன்மை. ஒரு பென்சில், பேனா மற்றும் தூரிகை உடைமை. எண்ணிக்கை ஒரு சில விஷயங்களை ஐக்கிய பொதுவான கதையில் சித்தரிக்கப்பட்டனர். சுற்றி சுற்றி வட்டமிட்டது நிரலை சுற்றுகள் மூலம் புறப்படுகிறது இல்லாமல், வண்ணம் நிழல் முடியும். உருவத்தைக் (யானை மற்றும் எலி) இல் பொருள் விகிதாச்சாரத்தில் பற்றி தெரிந்து மற்றும் குறிப்பேடுகள் மற்றும் செல் வரிசையில் குறைந்த திறன்கள் வேண்டும்.

வெளிப்புறமாக விஷயங்களை

பள்ளி குழந்தையின் தயாரிப்பு பின்வரும் ஐந்து பெற்றோருக்கு பரிந்துரைகள், பல மக்கள் புறக்கணிக்க அல்லது வெறுமனே அவர்கள் மீது கவனம் செலுத்த மறக்க. ஆனால் குழந்தை தெளிவாக வரலாறு சேர்ந்து புரிந்து பாதிக்கப்படாத வண்ணம் தனது கடைசிப் பெயர், முதல் பெயர் மற்றும் தந்தைவழி, அத்துடன் பெற்றோர்கள் பெயர்கள், அவர் எங்கு, தெருக்களில், தங்கள் தாயகத்தின் தலைநகர், நாட்கள் வாரங்கள், மாதங்கள் நகரின் பெயர் தெரியும், பருவங்களில் சேர்ந்த, தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்கள் இனங்கள் ( ஊனுண்ணிகள், தாவரவுண்ணிகள், மரங்கள், புதர்கள்), மற்றும் நாம் வாழும் எங்கே கிரகத்தின் பெயர், மற்றும் அதன் செயற்கைக்கோள்.

பள்ளி ஒரு சிறுவன் சிறப்பு நிறுவனங்கள் பொருத்தமான தயார் எப்படி பெற்றோருக்கு அனைத்து ஆலோசனை, ஆனால் உலகத்தைப் பற்றி மேலே கேள்விகளுக்கு பதில்களை தரத்தை அதே வழியில் பற்றி இருப்பதாக கணிக்கப்பட்டுள்ளது. கேள்விகளுக்கு சரியான பதில்களை அடிப்படை ஆகும்: அப்பா ஒரு டாக்டர், தாயின் பெயர் பதிலாக Smirnova ஸ்வெட்லானா Alekseevna பின்வருமாறு: அப்பா வேலை மற்றும் தாயின் பெயரான ஒளி உள்ளது செயல்படுகிறது. இந்த எளிய கேள்விகளுக்கான பதில்களை படி, நீங்கள் பாலர் குழந்தையின் தயார்நிலை நிலை தீர்மானிக்க முடியும்.

பெற்றோர்கள் ஆலோசனை - பள்ளி உங்கள் குழந்தை தயாரிப்பது எப்படி

குழந்தை, கல்வி செயல்முறை தயாரிக்கப்பட்டது என்று மகிழ்ச்சியுடன் முதல் வகுப்பு சென்றார் பின்வரும் பரிந்துரைகளை கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

அதிகமாக குழந்தை கேட்க வேண்டாம். அது ஒரே நேரத்தில் எல்லாம் கேட்க எந்த அர்த்தமும். தயாரிப்பில் உங்கள் முயற்சிகள் பாலர் வளர்ச்சி பொதுவான நிலை நோக்கி நகர்வதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில், அது அவரை உயர்நிலைப் பள்ளியில் சில கூடுதல் திறன்கள் கற்பிக்க எந்த அர்த்தமும்.

துல்லியம், பொறுப்பு மற்றும் விடாமுயற்சி போன்ற அவசியமான குணங்கள் ஒருபோதும் உருவாகியவுடனே - அது நேரத்தையும் முயற்சியையும் எடுக்கும். அடிக்கடி குழந்தை ஒரு வயது ஒரு எளிய ஆதரவு தேவை உள்ளது.

பிழைகள் மற்றும் தினசரி

குழந்தைகள் எப்போதும் தவறுகள் செய்ய உரிமை உண்டு - அது விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்து மக்களுக்கும் விநோதமானது. அது குழந்தை ஒரு தவறு செய்ய பயப்படவில்லை என்று முக்கியமானது. பல பெற்றோர்கள் தவறான படி செய்ய சுய மதிப்பு மற்றும் preschoolers பயம் குறைவு வழிவகுக்கும், அது குழந்தைகளுக்கு திட்டுவதற்காக. குழந்தை தவறு செய்து இருந்தால், அது வெறும் குறிப்பிட மற்றும் சரி செய்ய வழங்க வேண்டும். தவறுகள் வேலை முன்நிபந்தனை புகழாரம் ஆகும். சிறிய குழந்தைகள் அல்லது சாதனைக்காக பதவி உயர்வு வெகுமதி வேண்டும்.

தேவைப்பட்டால், குழந்தையின் உணவில், தினசரி, நேரம் மற்றும் ஓய்வு சமப்படுத்த, கவனம் செலுத்த மற்றும். அடுத்த கல்வி தாளத்துடன் போட்டி மற்றும் அது இணைந்திருக்க முயற்சி.